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谁能让青春保持生态?生态,即是生活的、生命的、自然的状态。富有青春活力的健康成长,是学生的生态。有哲人说过,如果一个民族的孩子们没有青春,那么这个民族是注定没有希望的。

老歌500首怀旧经典(今夜星光灿烂)(1)

学校的集体活动能让学生真正生活在集体中,哪怕是流泪,也带着青春的滋味。

今夜星光灿烂,新年晚会的星光,照亮了校园的每一个角落,照亮了我的学生、那个活泼的男孩子肖天曾经失望的心。他流着泪,写下了自己的感受。

我爱你,我的班集体

从小学到初中,又从初中上了高中,也许以前太小了,或者是自己的性格太活泼,行为太随便,我对以前所在的班印象总不是很好,唯一常想起的,只是和几个要好的玩伴无所作为的疯狂。

到了南开高中,我自然也非常兴奋,可是那种什么都无所谓的性格依然没有更改。按着学校的安排,我到了高一(二)班,一个新的集体。这里没有一个我所熟识的同学,全部都是新面孔,我的心有些凉了。

老歌500首怀旧经典(今夜星光灿烂)(2)

过了些时间,我又发现班上的男生并不酷爱足球运动,这和我又不一样,我的心已经失去了希望。而我要好的朋友却告诉我,他们班的男生是如何如何的热衷于足球,班上的女生又是多么多么的热情坚守在足球场边。相比之下,我们班真够冷清的。加上最初我对班主任的印象不太好,认为她管得太严,我真有一种这三年熬不过去的悲哀。

时间飞逝,过了半期,考试成绩下来了,我们班很多科目都走在了全年级的最后。对于我这样一个很需要帮助的同学,我又一次丧失了对班集体的信心。当时我真的有点希望自己能成为其他班的一员。同时我还发现,我们班的同学连做假戏都不会,越是自习、检查做眼操,班里的声音越大。我无话可说。

新年快到了,每个班都要组织开晚会,我没抱多大希望,只是想老师不会为晚会开得太差而对我们大发雷霆就好了。大家准备了些什么,我一点不知晓,我像游弋于班级之外的流浪汉,直到晚会的开始。

老歌500首怀旧经典(今夜星光灿烂)(3)

没有想到,这次晚会上我们班的节目出奇的丰富,小品的水平虽够不上荧屏的标准,可处处表现出同学们的细致观察和精心准备;唱歌虽不如大牌明星那么招惹观众,可是歌声串起了同学们的心。精彩的电影独白,富有创意的游戏,使得各位老师都赞叹不已。最后一个节目是大家一起唱晚会主题歌《今夜星光灿烂》。

老歌500首怀旧经典(今夜星光灿烂)(4)

“星光依旧灿烂,真心依旧没有改变······”当那热情的歌声响起时,同学们都高兴地互相牵起了手。灯光暗了下去,若隐若现的彩带惬意地飘动,教室中间心形的烛光摇曳闪烁,欢乐的教室,五十几颗心汇成了璀璨的星空。

大家唱得那么开心,我心里似有一股暖流涌过。我不由想起了许多,一个个的片段,在我的脑海连成一片。当我问老师问题时,不管问题是多么简单,老师依然耐心地启发我;当我犯错误时,不管我显得多么傲气,老师依然温和地开导我。当我和同学们一起在球场上比赛时,尽管战绩不佳,但同学们仍然尽力拼搏,场上场下如我般疯狂。当我生病在床,不能来班里上课时,同学们问候我担心我,我真的好感动。我大声地唱着:“我们在友情岁月里写下一页,永恒的故事······”同学们都激动了,大家相互拍掌祝福,我也鼓起勇气祝贺大家“新年快乐”。晚会在美好而又激动人心的气氛中结束了。我不知从哪里来的干劲,拼命地打扫清洁。

回家的路上,又和以前的好友聚到一起,我们说起各自班上的晚会。他们没有了往日令我羡慕的神色。有的说老师和同学不往一处想,晚会结束得很快,而且很没劲:有的说老师不让成绩差的同学去给外班的同学拜年,怕丢班级的脸;有的说节目单一,晚会死气沉沉。

我自豪地告诉他们,我们班的晚会是如何如何的精彩,同学们是多么多么团结。这时一个好友毫不客气地说:“你不是抱怨你的班主任死板,同学不活泼吗?”虽然我知道他故意开玩笑,仍然一路上和他争了个面红耳赤。我这是怎么了?我竟然为了班级与好友争执不休。

回到家,我便上了床。在床上我想着这晚会的一幕幕,我哭了,真的是发自内心的眼泪,欢愉的眼泪。我这人平时大大咧咧,很少流泪,就算被打被骂也不会。可这次我的双眼再也无法包容我的情感,泪水顺着我的面颊落在了才换的枕巾上。我突然发觉,我所在的集体正是我需要的集体,老师、同学心连心。我突然担心,毕业分别时将会多么痛苦,我真的希望那一天不要到来。我发觉,无形中我已经深深地爱上了我们的老师、我们的同学。我爱你,我的班集体!

晚上,我做了一个梦,梦见了敬爱的老师、可爱的同学,大家都在笑,笑得那么开心,那么甜······

学生,就得有学生的生活。集体活动绝不是可有可无,绝不是做做姿态走走过场。一个班级,没有集体活动,就如同有躯体没生命;没有真心实意的集体活动,就如同卡住了动脉,失去血液循环带来的生命力。在亲切自然的集体生活中,班集体才能成为学生心灵的家园。

经过了那么多次有声有色的活动,肖天没有“回心转意”,今夜,终于“星光灿烂”。

老歌500首怀旧经典(今夜星光灿烂)(5)

谁能让学校成为学生心灵的家园?假如没有南开特色活动的大环境,班主任想如此的星光灿烂,很难、很难。假如没有这样的氛围,假如校长不准许开新年晚会,假如学校假惺惺的“保持传统”一一临到晚会的前两天才通知可以搞这样的集体活动,那么,没有今夜,即使有,星光也将不会灿烂!

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