来源：上游新闻-重庆晨报
来，一起堆肥吧！12月13日，和煦的阳光照在身上暖洋洋的，两江新区童心小学4年级的孩子们在校园里的小树丛忙得不亦乐乎。枯树枝、枯树叶还有嫩叶，他们要把往常这些作为垃圾运走的东西收集起来，作为堆肥的原料。
这次课程，由学校物业部全程实施。实际操作前，物业部的老师请来保安、食堂阿姨和清洁大妈，一起与孩子们组队，通过视频等资料，提前学习了解堆肥的原理。
城市化的进程和农药化肥的使用，让某些地区的土壤板结恶化到不可再种植的地步， 不可循环、不可持续。而堆肥其实是循环中的重要环节，就是微生物分解发酵有机物形成稳定的腐殖质的过程。
在孩子们面前，提前摆放好了废纸、枯树枝和泥土等，这些看似无用的垃圾，其实是制作堆肥的好材料。“哇，感觉好神奇哦。”邹寒雨一边看着视频听着讲解，一边认真地在笔记本上记下堆肥的要点。
课堂内学到的新知识，同学们很快就获得了实践的机会。下课后，以班级为单位，孩子们各自领到了一个堆肥箱，接下来的任务，就是在校园内寻找制作堆肥的原料。
一个男生弯着腰，小心翼翼地在小树丛里走来走去，目之所及的枯树枝和树叶，都被他揽入怀中，言语中满是激动。“这是我第一次学习堆肥，感觉并不容易，所以我要找到尽可能多的原料，保证效果。”
原料收集完成，堆肥正式开始啦。首先，要在堆肥箱底部堆上树枝，然后是枯树叶，废纸等，浇上水，再铺设泥土等，最后，只需要定期观察发酵情况即可。
李沛芝看着满满的堆肥箱，满怀期待，之后，他们会将发酵成的肥料取出，用于校园蔬菜种植。“有了自制肥料的‘加持’，我们自己种植的蔬菜长势肯定会更加旺盛。”
学校相关负责人表示，以前，校园里的树叶都要拉走，今年则留下来作为堆肥课程的原料，成为了学校开发课程的一部分。而除了四年级的堆肥课程，其他不同年级还有除草、刷树白、摘李子等不同形式的内容。
学校的劳动融合课程，除了与常规学科融合，还与垃圾分类、美育、拓展课程、主题活动课程进行融合，劳动教育不只在“田间地头”，更融入了学生的日常学习和生活，为学生提供一个真实的生存、生活和生产的自然场景。
对于学校而言，不能“为了劳动而劳动”，而是要把劳动作为一项能锻造人格品质、实现生命成长的重要课程贯穿学校教育始终。“自然课程就是最好的劳动主题课程，在劳动的过程中建立起系统的思维方式，让学生体验知识之间的联系，在自主参与和反思中全面成长。”
上游新闻记者 林祺
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