文/香橙聊教育
教育的不断改革，学生学习的难度也在不断地增加。
我在毕业之后就发现，很多我在高中才学到的知识，现在初中就开始学习了，甚至很多我上学没有学过的知识，现在学生也在学，只能感慨时代进步得太快。同样的，小学也是如此。
最近，一位家长在辅导学生写作业的时候，因为一道题不明白选择上网求助，没想到居然获得教育局正式的回复，更没有想到的是这件事在网上还引起了不小的争议。
因为一道小学二年级数学题惹争议，家长上网求助，获教育局郑重回复事情的起因是，60岁的爷爷在辅导上小学二年级的孙女功课，孙女不会做，自己在看了答案之后也表示不理解，于是上网求助，却没想到获得了教育局的郑重回复。
这道题是这样的：“猫妈妈钓到一些鱼，然后，要把这些鱼平均分给7只小猫，每只小猫分到的鱼和最后剩下的鱼一样多，问猫妈妈最多钓到了多少鱼？”这道题的最后答案是48条。
但在爷爷看来，这个题目并没有限制条件，只要是8的倍数都可以作为答案，比如40,56等都可以。虽然答案是48，但是怎么都不能理解。
在网上求助之后，教育局迅速做出了回复，根据学生的年级和所学的内容，这道题是考察平均数和余数的除法的理解。
首先，鱼要尽可能地分完，其次，每只小猫分的要一样多，而剩下的鱼可能是1——6，最多是6，所以余数是6，因此，这道题的但是6*7 6=48条。
面对教育局的回复，爷爷表示不认同，也不理解，因为题目中并没有提到余数，也没有说正好分完，更没有其他额限制条件，因此，并不能说这个就是唯一的答案。
对此，网友们也加入了讨论的大军当中，并发表了自己的看法。网友1认为:要让7只小猫分的一样多，最后剩的还是一样多，那也就是多少都可以；
甚至只要是8的倍数都可以作为答案。网友2认为：从小学二年级的角度考虑，既然是除法和余数的关系，那么余数最大也不能超过被除数，所以最大只能是6，得到的答案就是48。
网友3认为：既然是平均分，那就要尽可能地分完，如果要是剩下的是7或者是大于7就不是平均分了，因此，最大的数还是6。
最后，是一位数学方面的专家给出了答案，让爷爷信服，首先是考察除法与余数的关系，平均分给7只小猫，那么除数就是7，这点是可以肯定的。
而每只小猫分到的和最后剩下的一样多，就说明有余数，没有分完，而余数是不能大于除数的，所以最大只能是6，因此，得到的答案是48。
为什么一道小学二年级的数学题会引发这样大的争议？成年人的思维方式和考察的重点有偏差
其实这点很好理解，因为成年人接触到的事物比较多，会的方法也比较多，考虑问题更加的全面，思路在多数情况下不是根据课本来的，可能从实际上考虑的会更多。
而课本考察的内容更多是从理想出发。因此，不是小学的题目变难，而是很多时候，我们把问题想得太复杂了。
没有结合考察的重点考虑
一般什么样的题目会出现在哪个年级中，都是国家认真考虑过的，基本上不会出现超标的情况。
所以，家长在辅导学生作业的时候，要结合题目考察的方向去思考，然后给学生解释，这样就比较好理解了，学生也更容易明白。
不了解题目考的是什么
如果这道题突兀地拿出来，相信不同的人会给出不同的答案，就是因为缺少特定的情境，比如小学二年级。
这就把人们的思考方向大大的缩小了。再结合小学二年级考的可能是除法和余数的关系，这道题目也就迎刃而解了。
所以，也是想要告诉家长们，在给学生辅导作业的时候，有时候真的不用想得太深奥。
学生学习不要让题目限制了学生的思维
特别是数学学科，很多时候需要发散思维，不能局限在某一个特定的思维里，这样就很难有所突破。
教育行业的不断发展，学生们学习的内容确实在不断地变化，也有很多超前学习的内容。但既然出现在课本上，就说明还是符合当前的学习要求的。
学生和家长需要做的就是跳出自己的思维，从学生的角度出发去思考问题，这样一是方便理解，二是方便辅导学生。
对于这道小学二年级的数学题，你觉得最后的答案应该是多少？你在辅导学生作业的时候，还遇到哪些很难理解的问题？欢迎在下方留言评论。
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