来源：教师报 作者：史玉红 天底下的家长都是一样的，我们都深爱自己的儿女；天底下的家长又都不一样，我们教育孩子的方式各不相同我希望我的孩子能健康成长，将来长大成为一个对社会和国家有用的人才在陪伴儿子成长的岁月里，那一个个小故事激励了孩子，也让为人父为人母的我们获得了成长，下面我们就来说一说关于育儿知识家庭教育分享?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
育儿知识家庭教育分享
来源：教师报 作者：史玉红
天底下的家长都是一样的，我们都深爱自己的儿女；天底下的家长又都不一样，我们教育孩子的方式各不相同。我希望我的孩子能健康成长，将来长大成为一个对社会和国家有用的人才。在陪伴儿子成长的岁月里，那一个个小故事激励了孩子，也让为人父为人母的我们获得了成长！
激发学习兴趣，激励“杀敌立功”
我的儿子上小学时对学习不感兴趣，喜欢看动画片，有一段时间还经常玩电子游戏，为此我伤透了脑筋。后来我坚持每天给孩子讲一个故事，抓住男孩儿好斗的天性，努力激发好胜心强的儿子，去把课堂当“战场”，我告诉他学会一个生字，就是消灭了一个“敌人”，打败了一个“怪兽”；写一篇好的写话，就是打了一场胜仗；期末考试打败“试卷怪兽”获得优秀，就是打了一个大胜仗。每一次再配合上我们的语言和肢体动作，“真了不起，祝贺你又打了一次大胜仗！击掌庆祝！”我激励孩子“杀敌”立功，多打胜仗，逐渐带领孩子克服畏难情绪，走进了学习的广阔天地。现在临近小学毕业的他成绩优秀，喜欢读书，还是个积极上进的小班长呢！
鼓励克服困难，给孩子以自信和勇气
记得儿子上幼儿园中班时，那天儿子看见我在跳绳，好奇地走来说：“妈妈，我也要跳！”我高兴地递给他一条稍短的绳子。只见他兴致勃勃地跳起来。每跳一次就绊住脚，三次下来，就沮丧地把绳子一扔说：“太难了，我不跳了！”看见他见了困难就放弃，我内心是又急又恼。大脑迅速转起来：怎么办？怎么鼓励他继续练习？
突然我想起来那次和儿子玩过看“手相”的游戏。我就高兴地说：“来，让妈妈看看你的信心和勇气满不满？有没有漏掉！”他满脸疑惑地走到我身边，我伸出手，也让他伸出手，我命令道：“五指紧紧并拢，高高举起来。”一大一小的我们，四只手高高举起，我夸张地说：“哇！太棒了，自信满满，勇气满满，一点也没漏掉哦！”儿子怀疑地问：“你怎么看出来的？”为了让儿子相信，我把他爸爸叫来配合，我说你再看看爸爸的手指，还是一大一小四只手高高举起，孩子很快看出了不一样，我又夸张地说：“看，爸爸的指缝里漏掉了好多自信和勇气！”儿子又仔细地看了看自己的小手，高兴地拿起绳子又跳了起来。
接下来的那些天我和老公与儿子比赛，用笔做记录，看谁跳得多，在这样和谐美好的亲子时光里，儿子兴致勃勃地学会了跳绳，而且越跳越好，越跳越有信心。
激发表达意愿，主动示弱装“无知”
自从孩子来到我们身边，我和孩子爸爸心照不宣地做到了：儿子学习的时候，我们坚持不看电视，要么读书，要么写教案，或者批改学生作业，在孩子的眼前树立“终身学习”的榜样和信念。孩子爸爸也做到了不抽烟、不喝酒和打牌等。但是内敛的我不善于交流表达的弱点，是经过从教生涯的十几载锻炼才有了改观，担心孩子“嘴笨”，我也甚是忧虑。
从儿子上幼儿园开始，为了调动儿子的学习积极性，锻炼他的语言表达能力，我常常采用的小妙招就是示弱装“无知”，装作不识字，让他来当我的老师。每天他把学到的字和故事回来教给我，从中来检查他的进步情况。发现他记错、“教”错的时候，切忌马上指责，更不能批评，还得继续装不懂，装模作样地请教老师，再告诉孩子老师给妈妈纠正问题了，然后借老师的身份告诉孩子正确的知识。通过这种方式，儿子对识字、讲故事有了很浓厚的兴趣，对学校和书本有了感情，对老师和知识有了尊敬和敬畏。跟同事们分享育儿经时，大家都说这个办法百试百灵，还可以在劳动教育、体贴父母等方面通用！
最后我想引用俞敏洪的一段话与天下所有的父母共勉：但求成长，不求成功，让成功成为成长的必然结果，这就是成功最正确的道路。如果我们只向往作为结果的成功，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。一只蝴蝶飞向天空，展示了她所有的美丽，但在美丽的背后，她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行，织丝成茧的辛劳，在黑暗之中的等待和化蛹成蝶的痛苦。
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