从备受英国利物浦大学团队伙伴和博士生导师质疑，到攻克多个关键性实验参数，他的团队凭借超快激光绿色印刷这一技术，获得5项英国发明专利和4个国际发明专利，并被国际上称为"具有颠覆性意义、有希望改变整个印刷行业的技术"。他，就是湖北工业大学机械工程学院80后教授刘顿。
1998年，刘顿进入了湖北工业大学机械工程学院开始了本科学习生涯。大学期间，他凭借优异成绩留校担任辅导员。第二年，他拿到国际奖学金，赴英国利物浦大学深造，攻读激光工程硕士和博士学位。2007年刘顿获得利物浦大学助研职位，获全额资助攻读博士学位。
现年80多岁的利物浦大学William Steen教授是全世界第一位在大学开展激光加工研究的专家，也是激光清洗领域的泰斗。而刘顿的博士生导师，正是William Steen教授四大弟子之一的Ken Watkins教授。
2007年，英国牛津大学博士Peter Bennett和英国利物浦大学几名学者的联合研发刚刚起步，在刘顿的实验室看到他的飞秒激光加工技术样品后，一拍即合，决定到中国创业，能拉上Peter举家搬迁到中国来并不容易，Peter曾担任柯达英国研发部总监，以数码制版技术帮助柯达获得英国女王企业奖，也曾是在多个国家担任印刷制版顾问的"空中飞人"，"我对Peter说，跟我一起回中国吧，国内的工业发展得比英国好，市场前景更广阔"。 刘顿也婉拒国外高薪聘请职位，毅然带着妻子回国。
敢为人先，实现突破
国外知名专家不看好的项目，刘顿和他的团队始终不放弃，终于实现突破，受国内外多家公司关注。"项目前期我们走了不少弯路，到2010年才稍微看到了点曙光"，刘顿说，2007年开始项目时测试了很多不同的激光器和材料，但稳定性都不高，也没找到关键实验参数，当时在英国，整个团队差不多20人，好几个人都想放弃，包括导师Ken都劝他:"这个项目产业化有难度"。得知刘顿已经决定和Peter回国创业后，Ken苦口婆心地劝他:"目前的结果还不稳定，你要当心"。
刚回国申报项目时，一个国内知名专家直接泼了一瓢冷水:"你们想产业化?没戏!"原来，这个专家也曾经尝试了该领域，但没做出来。刘顿却一直坚信，自己的团队是全世界最优秀的，"如果连我们都做不到，就没人能做了。"
2012年回母校后，刘顿开始了苦行僧式的科研生活:每天早上8点到实验室，一直到晚上10点关门才走，没有节假日，过年时才抽几天回十堰看望年迈的父母。
为拓展学校激光领域研究，刘顿决定，以湖北工业大学为平台联合武汉多家公司和英国的多所大学、激光器公司，以及他所工作过的印刷公司等科研、产业资源，一起搭建一个中英联合超快激光技术研究中心。2012年，由刘顿与Peter领衔，湖北工业大学中英联合超快激光加工技术研究中心成立，该中心是湖北工业大学协同英国利物浦大学、利物浦约翰摩尔大学、Fianium（英国）激光公司、J P Imaging公司、南车长江车辆有限公司、京山轻机、武汉金顿激光开展产学研合作的一个国际化平台，致力于在激光微纳加工、激光绿色制造等领域开展研究，这个横跨国内外的校企合作梦想终于实现。
刘顿和团队为了得到一个重要实验参数，花了差不多两个月的时间，但总是得不到理想的结果，后来发现，是设备显示上有极微小的误差，引入第三方仪器校准之后，才得出关键数据。2014年底，他们终于找到并控制了关键性参数。2015年，又将技术的应用领域进一步拓展，并运用到舰船抗腐蚀、防微生物附着和流体减阻、机翼的抗冰冻上。
刘顿介绍，国外现有的技术尽管也能实现这样的操作和制备，但成本是他们的10倍左右，而同样的价值，刘顿他们比国外快了48倍。他们研发的激光绿色印刷技术，相较于传统平版印刷技术来说，由于没有涂层，又可重复利用，且不使用显影剂，因此能将成本降低30%，还兼具绿色环保的优势，后期使用能将成本直接降低到现有的15%左右。
刘顿说，已经有好几家国内外企业"盯上"了这一技术，对他们的激光绿色印版前景十分看好。
作为一名青年教师，刘顿始终严格要求自己，不断告诫自己，只有在岗位上脚踏实地，开拓创新，在科学的道路上求真务实，才能做出真学问，才能为科教兴国、学校发展做出自己的一份贡献。 "20岁是一生中最好的年华，我希望引导他们少走弯路，学到真正有用的东西"。对于教书育人，他尽心尽力。对于所带的研究生，刘教授会教给他们三样法宝：看、想、做。首先是教会他们看资料；其次是让他们学会思考，学会从错误中找出问题分析原因；最后是教会他们做实验。"教书育人虽不会产生直接的经济效益，但终有一天，他们会把知识化为力量，为社会创造财富。
在引导学生科研方面，刘顿也做了很多尝试。指导学生积极参加"挑战杯"等赛事，获全国一等奖1项，实现了湖北工业大学参加该项赛事国家级一等奖零的突破。对于这些参赛的学生，刘教授一是肯定鼓励，二是积极引导。他说，很多同学能看到众多的社会现象并积极思考有着自己的见解，但把它变成一个科学问题则是一个瓶颈，会有点模糊不清楚，只有把它变成一个科学问题后再来寻找方法，这样就会比较容易了。每一个社会现象背后可能都涉及到很深刻的社会问题，刘顿建议自己的学生在这个方面还是要多观察，多看一些社会文献，多了解一些其他的研究，这样对自己的作品会有很大的帮助。
钻研激光十多年，刘顿明白做实验、做研究不只是为了实现自我梦想，更是为了能解决现实难题，造福于民。
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素材来源：湖北工业大学官网、维科网OFweek、湖北工业大学国际交流与合作处& 港澳台事务办公室
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