1978年5月中上旬，在钟崔小学，崔先悌校长通知我们周五下午去插秧崔校长教我班品德课他善于观察，讲话声音洪亮，调皮的学生很怕他，下面我们就来说一说关于我与校长的较量?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
我与校长的较量
1978年5月中上旬，在钟崔小学，崔先悌校长通知我们周五下午去插秧。崔校长教我班品德课。他善于观察，讲话声音洪亮，调皮的学生很怕他。
到了周五下午，大家到了自留地一看至少有八分地，劳动量大，便想打退堂鼓。黑你同学说肚子疼，请假。崔校长大声调侃：“你家房子冒高烟，你大叫你赶快回家。”大家抬头一望就能看到黑你家，立即大笑起来。黑你随后与同学们一起下田。这是他善于观察，能识别出谎言与真言，然后以其人之道，还治其人之身的教育他的效果。
崔校长以身作则示范插秧站位法：两腿之间间距插两棵秧，两腿之外左右各插两棵秧；插法：一手抓插并分秧，另一手拇指、无名指、小指护秧，食指和中指保护着插。黑你力气大，插得深，一看秧苗挺立很标准的样子，崔校长却说，这不利于秧苗生长发育。而我力气小，插得浅，感觉被一场雨冲漂了一样，却被崔校长表扬，因为肥力主要分布在土壤中上层。校长接着说，不要时刻记着站位和插法，要快中练习，时间一长就掌握了插秧技能。我们就这样你追我赶，要么忘记站位，要么三指同时插秧，很错乱，但两趟后还真记住了“要领”。这次劳动后，黑你同学没有再说谎。多年后，在某县城繁华地段遇到他，他已经有了出售装潢材料的“门店”。
初中放暑假我去参加“双抢”插秧，一次被邻居家看到，不停地夸我做得好，很快就有人请我去帮忙。尽管稻田水温烫脚、蚂蟥叮咬，太阳下山后有蚊虫断断续续地袭击，但我内心还是渴望鱼肉好菜汽水等丰盛的晚餐，因为当时经济条件差，有机会改善伙食不容易。这次我小试牛刀，就有了“蹭吃”“资本”。虽然劳动辛苦，我还是乐此不疲，可能是食欲诱惑，也可能是校长的成就感激励，抑或是享受劳动乐趣的缘故。离开家乡求学，功课繁重，仍把劳动体验迁移到体育锻炼中。暑假回家，有一次与初中毕业一直务农的同龄人同台插秧，当时我前一趟，他紧跟下一趟，我很担心被“关门”（被他超越，一般下一趟都紧贴前一趟插，快会形成合围，称关门），我有条不紊地用劲一棵一棵插，连插七八把秧才挺直腰偷看一下，已经超了至少二米长距离，才放下心来。这似乎有“业余”胜“专业”的感觉，如果没有体育锻炼的体质基础保障，又怎么能仅靠技术取胜呢？
上班后，秉持“健康、平安、快乐”原则坚持多项运动锻炼。几十年来体重几乎没有多大变化，没有生大病。每届学生中有人问我，老师怎么长得“帅”？课堂我有时结合相关知识，分析体育锻炼益处。如学习青春期是人一生身体发育和脑发育的关键时期的内容时，提出问题：我们班有体重超标？有体育成绩不达标？有体形失衡吗？学生不时对号贴标签。想变得有“杀伤力”——男同学变得帅（倒梯形——肩宽、腰细）、女同学变得漂亮（边缘曲线突出）吗？学生：想。掌握运动技巧，科学训练，就像吃饭、呼吸的生活方式一样。学生自觉地在课间跑步、打乒乓球。多数学生坚持住了，一年多后，“胖墩”消失，动作敏捷，上课注意力十分集中，判若两人。
强健的身体是学习和工作的本钱，崔校长教会我劳动技能，精神激励着我。我接过校长手中的火炬，用科学理论让学生们信服并不断锻炼。我相信学生们会用科学理论武装自己，践行锻炼，影响周围人，传承下一代，更好地工作。更相信他们之中有研究运动的机理，并用成果造福人类。（安徽省铜陵市义安区第三中学 钱春柳）
作者：钱春柳
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