Day 3（成长阶段）学习目标：认识浊化音、一音多读，掌握发音动作和技巧，下面我们就来说一说关于小学英语单词拼读规则表全解?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
小学英语单词拼读规则表全解
Day 3（成长阶段）
学习目标：认识浊化音、一音多读，掌握发音动作和技巧
一、浊化音
1、摩擦音/s/与 爆破清辅音/p/ /t/ /k/ /tr/ 结合且后面是元音（含 /r/ 元音）时，（“元前/s/后”浊化）
需要转发相应的爆破浊辅音/b/ /d/ /g/ /dr/，如：
[sp] spell [spel] spoon [spuːn] spider ['spaɪdə]
[spr] spring [sprɪŋ] spread [spred]
[st] star [stɑː] store [stɔː] stockings [stɑkɪŋz]
[str] stream [striːm] strike [straɪk]
[sk] school [skuːl] skirt [skɜːt] skate [skeɪt]
[skw] square [skweə]
[skr] scream [skri:m]
注意类似于books,parts,maps,则无需浊化。
2、单词中，当/t/前后都是元音时，/t/被浊化成/d/。
[ətɑ:] [ˈævətɑːr] Avatar
[aɪtə] writer
/eɪtə/ later
/etə/ letter
[aɪtɪ] [ˈlaɪtɪd] lighted
一、 一音多读
一般来说，对于英语初级阶段的学习者来说，这四个音素[m] [n] [l] [r]的发音一般有两种情况：
1、 当它们在元音前发音比较响亮，几乎类似于各自相应的拼音读音，如：[meɪ] [neɪ] [mæ] [næ] [le] [re] [lɪ] [rɪ] [tru: ] [blu: ]
2、 相反，不在元音前时发音就相对弱一些，往往需要弱读，这个时候，发音时就要结合相应的发音动作和技巧，才能把相应的读音读到位，如：[æm] [æn] [əm] [ən] [bl] [tl]，而[r]基本上可以不读了，在美国英语中基本上都读儿化音了，如：[ɑː(r); ˈaʊə(r)]
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