qingliangx编程的奶爸，下面我们就来说一说关于scratch数学乘除法?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
scratch数学乘除法
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上一篇《儿童编程：用Scratch学水果乘法表（1）》 通过水果形象的解释了乘法的基本概念后，有网友留言问：能不能将除法也实现了？这个……做乘法表的时候，的确有想过这件事。当时，真的觉得有些难：1.自家的小朋友对这个乘法表还不熟悉，要教除法有些难度；2.表现手法没想好。
除法对成人来说都不难，但要图形化直观地表现这个概念，我面临有两个困难：1.怎样直观形象地将除数、被除数、商 ，这三个数表现出来？2.出现有余数的情况怎样处理？
今天在坐长途车的路上，一个想法闯进脑海里，到家后我用Excel 画了两张图。
先处理能整除的情况：
我们先列一个简单的除法公式，如下：
12÷4=?
当中被除数是12，除数是4 ，商是3。公式下面一共画了12个圆形--代表被除数，每横排排4个--代表除数，一共有几个完整的横排？数一数1、2、3 正好3列--代表商。
所以除法的解释是“被除数”个圆形，按每横排“除数”个进行排列，排完以后数数一共有几个完整的横排--结果就是“商”。
Scratch 实现：整除的情况
按照惯例，我们先来看看实现的效果。
这里，我实现了1~81以内的随机整除除法（将9*9乘法表逆转了）。还将第一竖排的西瓜换成黄色的西瓜（黄瓜），也限制了只有第一竖排的西瓜有点击反应。自以为是很好地，将前面构思的效果展示出来了：整体瓜的数量代表被除数，每一横排有几个瓜代表除数，一共有几个完整的横排则代表了商。
Scratch 的代码如下图：
这次的代码也与之前的加法及乘法有些明显的改动：
使用“当作为克隆体启动时”这一积木，以及数学运算，将原来比较繁琐的画西瓜大大的简化了。
西瓜的大小，也随西瓜的多寡自动做了一定的调整，效果也挺明显的。
特别提醒一下：变量“横排计数”，在新建变量时勾上了“仅适用于当前变量角色”。自己动手做的时候，要注意勾上
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至此，Scratch学数学之除法（整除篇）已经结束，看完你会与孩子动手试一试吗？哈？我开始说在Excel上画了两张图，现在只放了一张？下一次我再更新余数篇
编程是一个动脑动手的过程，先构思个大概方案，然后动手实现，再不断修改达到自己想要的效果，所以光看是不行的哦，最重要是自己亲手实践一次。
