从小学到高中，数学都是三大学科之一数学对考试的重要性无需多言可怎样才能学好数学呢？，下面我们就来说一说关于数学基础差怎么提分到140?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
数学基础差怎么提分到140
从小学到高中，数学都是三大学科之一。数学对考试的重要性无需多言。可怎样才能学好数学呢？
别急，我们先来看看最近网上流传一个关于Pizza选择的问题，很多人都算错了，看看你能不能成为那1%没有想错的人？
如果你点了一个12寸的Pizza但是服务员告诉你没有这个尺寸的，是否可以换成2个6寸的？
你可能会想，6 6=12，那不是一样的嘛，一个大的分成了两等分而已。那么恭喜你，在答应着服务员的同时，你也大方的扔掉了半个Pizza的钱！
注意到没有，Pizza是圆形的，所以换算不应该是简单的尺寸相加，而是要按照圆的面积公式（圆周率与半径的平方相乘）来算。1寸=2.54厘米，为了方便计算，我们可以假设6寸的Pizza半径为3，那么它的面积就是9π，12寸的面积就是36 π。看到没有，他们之间相差足足4倍！1个12寸的Pizza应该换回来4个6寸的才对！如果只换2个，就会亏了一半的钱。
有没有被思维定势给套路？可想而知，我们自己都是这样，孩子在学习上也必然容易出现这样的情况，明明是会做的题，结果因为一时大意就给做错了，发现错了之后才反应出正确的结果。
理科尤其是数学题的学习，因为很抽象，随着年级上升和难度的增加，很多孩子会逐渐跟不上老师的节奏。
课上有一个知识点稍微没跟上，后边的就都听不懂了；
刚下课还会做的题，过了两天解题步骤是啥都想不起来了；
上节课老师讲过的例题，月考变个形式就“麻瓜”。
很多家长都会有这样的感受：明明是同样的老师，同样的学习环境，但是我家孩子考试成绩就不如第一名呢？关键就在于孩子是怎么处理那个面的这些问题！
数学主要是考察同学们的逻辑思维能力和计算能力，而这些题所谓的“难”，到底都难在哪里呢？
☆ 一道题里涉及好几个知识点，想要做出来就需要掌握不同的知识点，熟悉各个公式定理，还有其使用条件和特性；
☆ 涉及的知识点不多，但是需要有足够强的逻辑性，能够看懂题目已知条件的特殊含义，把这些引申条件套用在题目里解答。
所以在这里不妨问一下孩子：数学书上的那些公式定理，你都记住了吗？
肯定会有孩子底气十足的说：“这些公式我都写了800遍了，一说cos30°我立马就能想出坐标图形。问题是我一做题，就不知道在哪用这些东西，再或者，想到了一种解题思路，结果和正确答案相差十万八千里。”
来川老师常说，理解不等于掌握。为什么会有孩子知识点都记住了，做题的时候就是想不起来呢？因为只背住了这句话，但并没有掌握其中的运算规则。没有透彻理解运算规则的孩子在拿到一道题目的时候，心里通常是这样的：
题里给出了3个已知条件，该先用哪个呢？
这个公式有好几个运算用的性质，我该用哪个性质呢？
给的这些条件都是不沾边的东西，我要往哪里联系呢？
因为在头脑里缺乏对所有的知识的认识，所以看到这些零零散散的题目条件，根本不知道该从哪些方面下手，更看不出来该用哪个运算规则。
想要解决这个难点，就需要孩子先掌握知识框架！在熟悉掌握知识框架之后，才更容易发现自己的学习漏洞，清楚自己的弱势在哪里。
然而现实情况是：很多孩子都做不到上述的两点，直接结果就是在学习中浪费了大量时间“假努力”！看似每天都在勤勤恳恳学习，但是一考试，分数就“露馅了”……
所以，来川老师专门为初中/高中的孩子录制了《来川初中/高中数学学习方法课》 ，帮助孩子们找到数学的学习方法，快速提升学习效率，逆袭期末数学考试！
快来试听一下吧！
《来川高中数学学习方法总论》
大家都知道“磨刀不误砍柴工”，在做一件事之前做好充分的准备，在过程中才会事半功倍。不要让孩子因为错过一次免费课程，与改变命运的机会失之交臂！
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