都说小朋友是祖国的花朵，是国家的未来和希望。在他们成长过程中，起到重要作用的就是自己的父母和老师。教师的任务，是为了教书育人，培养出优秀的高素质人才。
我国的教育资源比较丰富，而且对于从事教育事业的人员要求也比较高。近几年，对于教师行业的划分越来越清晰，在进行从业资格证面试时，对于人员的挑选要求也比较高。
从事教育行业的女性较多，因为这个行业相对于其他行业压力比较小，而且也没有高强度的加班任务，工作中接触的都是学生，思想单纯，没有勾心斗角，薪资待遇也不错，是受人们青睐的“铁饭碗”。
要对“学前教育”和“幼师”有正确的认知，避免影响以后找工作从字面意思上我们大概就可以想到两者的不同。学前教育，简单地说，就是读小学之前的教育，大概是2岁到6岁的小孩。而幼师教学的孩子年龄一般在3岁到6岁之间。
这样看来，学前教育专业教育的孩子年龄范围较大，包括了幼师，所学的东西也要比幼师多一些。只学了幼师，也无法教年龄比较小的孩子，只能辅导相对应年龄段的。
当今社会，幼师的需求比较大。因为读小学前的教育家长们都很重视，三岁以下的小孩家长会选择在家自己教育，不太想报一些课外班，因为自己工作忙，可能没有时间接送，上学前也不想给小孩太多的学习压力。
除了教授学生的年龄不同，老师所教学的内容也不一样。学前教育学的东西和课程种类更多。首先要掌握一些艺术类的课程技能，比如说画画，舞蹈和音乐等等。
还要学习儿童心理学和儿童教育等方面的知识，毕竟小孩子可能有些调皮，不好管。除了教他们知识，还要照顾他们的生活起居，关注他们的心理变化。
幼师也要学一些相关的儿童心理知识，但是和学前教育相比，学的内容少一些。幼师毕业以后可以去幼儿园当老师，如果是一线城市的老师，可能门槛高一些，仅仅有幼师从业资格证也是不够的，还要有相应的学历。
进入北京，上海和广州这类的城市可能会比普通的城市简单，因为幼师是教育小孩，人们对于这个阶段的教育很重视。当然，薪资也是比较可观的。
学前教育毕业的学生比幼师的就业面广一些，可以去学校当老师，也可以去早教中心或者亲子机构教学。那就需要明白小朋友的心思，能够和他们愉快地交流，对于寄宿学校，还要照顾他们的生活起居，任务量比幼师大一些。
比如一些早教机构的感统训练，需要用到一些器械和小朋友进行互动，有的小朋友就比较内向，不爱和陌生人说话，不配合老师的教学，这就需要用到一些心理疏导和他们交流。
综合来看，不管是选择“学前教育”还是“幼师”，未来都能找到合适的工作。而且通过调研发现，专业也分层次，比较好的本科毕业生比专科生更高容易找到合适的工作，学历越高，找到好工作的几率就越高，同时可选择性也会多一些。
首先，活泼爱玩的性格比较适合在幼师行业发展。有的同学性格内向，但是比较喜欢小孩。六岁以下的小朋友爱玩，好动，如果自己性格内向的话，可能与小孩交流起来不顺畅，会出现无话可说的情况。
笔者认为，想要成为幼师性格要外向一些。这种性格也容易被小朋友喜欢，他们喜欢做游戏，老师也能够愉快地参与进去，给他们增加交流的机会，对于教学很有帮助。
平时就要渐渐培养活泼的性格，也不能着急，毕竟每个人的性格都不一样，而且性格大部分是与生俱来的，想要一天就改变也不现实。要有耐心，多学习一些沟通技巧，主动与别人交流，从实践中逐渐变得活泼开朗，对于自己的心理健康也有帮助。
其次，还要培养自己的耐心。小朋友们都比较活泼可爱，有的有自己的想法，家长和老师说多少话都不听，就想按照自己的想法做事情。而且小朋友的想法可能比较幼稚，和成年人看问题角度不同，所以要和他们成为朋友，便于交流和疏导。
最后，在校期间多提升自己能力，不管读了什么层次的大学，都不要气馁。考得好大学，周围的资源一般也比较优质，能给学生更广阔的学习空间，一般的学校也可以依靠自己的努力，学习新知识，锻炼自己的能力，顺利毕业。
笔者认为，对于女孩来说，“学前教育”和“幼师”都是很不错的选择，特别是有的女孩喜欢小朋友，觉得他们很可爱，喜欢和他们玩，这样的同学进入这个职业不会太压抑，很合适。
学前教育的学生毕业后，还可以从事有关儿童心理学方面的工作。他们更懂得孩子们的小心思，遇到棘手的事情，知道应该如何去处理，如何疏导孩子们的情绪。
总而言之，选择了“学前教育”或者“幼师”专业，意味着要天天和小朋友打交道，孩子们拥有纯洁的心灵和清澈的眼睛，与他们一起生活，学习，自己的心灵也会变得单纯，童真。希望大家都可以在这个行业中体会到快乐。在现在的社会中，只要学到一定的技能，就会有经济来源。在社会上是很公平的，一分耕耘，一分收获，是古人多年来总结出来的道理，一直到现在都很受用。
本期话题：你认为“学前教育”和“幼师”哪个更有优势？
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