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众所周知，《霸王别姬》已成为陈凯歌导演生涯的代名词。
凭借《霸王别姬》，陈凯歌一举拿下戛纳国际电影节主竞赛单元金棕榈奖，享誉全球。
但在《霸王别姬》真正谁执导筒上，众说纷纭，有人甚至质疑陈凯歌的才华
但鲜为人知的是，其实在《霸王别姬》面世的6年前，亦即1987年，陈凯歌的乡土题材电影《孩子王》就已获得金棕榈奖提名，锋芒毕露。
在豆瓣上，《孩子王》是陈凯歌导演电影中评分仅次于《霸王别姬》的影片，8.0的分值表明这是一部优秀之作。
不过和80多万参评的《霸王别姬》相比，《孩子王》目前参与评分仅7900多人，可以说是相对“低调”的。
《孩子王》讲述了在特殊年代——文革时期发生的师生之间的故事，“孩子王”即指那名受到孩子们爱戴的年轻老师，老杆。
影片开头，知青老杆被派去教初中的孩子们。
老杆看起来其貌不扬，总是顶着一个乱糟糟的鸡窝头，穿着破烂的衣服。但他有一颗柔软的心，脾气很好，总是微笑着面对大家。
老杆心想，教书总比在生产队里干活要强。可没想到，学校非常简陋，仅仅是几个低矮的草棚，分配给他的宿舍条件也很差。
怀着既新鲜又略微紧张的心情，老杆和他的学生们第一次见面了。
调皮的孩子们听说新老师来了，免不了要“欺负”他一番。
他们在黑板上画漫画嘲笑老杆不修边幅的样子，嬉笑着说他们没有课本。
一个叫王福的孩子，识字最多，还直接指出他不会教书。
老杆没有生气，也没有批评他们，只是向学生们讨教之前的老师教的是什么，诚恳地说他自己也不知道教他们什么。
然后他耐心地在黑板上板书，让学生们把不懂的字划出来。
这时候老杆才发现，尽管他们是初三年级的学生，但却连很多小学就该掌握的字都不认识，那又怎能明白课文讲的是什么意思呢？
他去找学校的主任反映这些问题，主任只是漫不经心地敷衍了几句，让老杆也不要太较真。
老杆回到生产队的时候说起他教书的事，因为自己识字少，出了洋相。
队里煮饭的来娣一针见血地指出：“没字典当什么孩子王？”
老杆连忙问大家谁有字典，只有来娣有。
来娣愿意把字典借给老杆，但她有一个条件：让她去学校里当音乐老师，教孩子们唱歌。
老杆说他又不是头儿，做不了主。
来娣说，那他去学校把自己作曲的歌教给孩子们。
来娣再三请求，老杆终于答应了。
围绕这本小字典，还引出了一阵风波。
王福很渴望能得到一本字典，希望能认更多的字。
于是在学校安排砍竹子的劳动中，王福和老杆打赌，他能在砍竹子前就能把关于砍竹子的作文写好，而且这作文还不是抄来的。
老杆觉得好笑，难道王福你今天还能预知明天的事？
他认为王福肯定赢不了，要是他输了他的东西让王福随便拿。
第二天，老杆带着学生们刚要进山砍竹子，王福就说自己的作文已经写好了。
原来昨天他趁天还没黑就开始砍竹子，砍完竹子马上写作文，在半夜以前把作文写完了。
老杆点出，你这不算赢，作文确实是昨天写好的，可劳动也是昨天的。但老杆还是乐意把字典送给他。
老杆的话让王福心里很不是滋味。王福承认自己输了，没要字典，而是天天到老杆家里手抄，抄到很晚才回家。
老杆不按课本教书、带孩子们唱歌、跟学生打赌的事，传到了上级领导耳中，上面派了吴干事来学校了解情况。
不久老杆被要求离开学校。他把孩子们的作文带走了，把字典留下来，还给王福留言，“今后什么都不要抄，字典也不要抄”。
老杆离开的那一天，正好赶上学校烧坝。熊熊的火光，映得蓝天也变成红色。那些被烧过的土地，只剩下一片枯木矗立其间，满目都是荒凉空洞。
老杆背着行李，痴痴地望着枯木，不知是为这片土地感到痛心，还是为孩子们的未来担忧，抑或是对自己的前路感到迷惘。
《孩子王》由著名导演、摄影师顾长卫担任摄影，可以看出影片中很多镜头充满了写意的韵味。
雾霭中的小山村，有时笼罩在静谧的浅蓝中，有时蒙上了橙黄色，有时竟染上令人惊诧的血红色。人物置于阔大的天地之间，只显出小小的一片剪影，生出无限的悲凉。
影片精准地反映了当时知识分子的迷惘心境以及对文革的反思，传达了一种深深的无力感。
经历过十年浩劫的社会，犹如被火烧过的土地，在百废俱兴之中，面对一片荒芜，人们想要重新开始，想要有所作为，却依然被现实的枷锁缚住，不知该去往何方。
具体到影片中的人物，老杆想通过自己的课堂，让孩子们增长见识，得以改变命运。
可他的做法却被上级告知是不对的，连他自己也不知道该怎么教书，他掌控不了自身的命运，遑论去改变孩子们的命运。
来娣自认有音乐才能，希望能被发掘，能干出一番大事，可她也只是在生产队烧火煮饭而已。
王福求知若渴，抓进了一切学习的机会，可因为贫穷，他初中毕业后也只能到生产队做工，没有进一步接受教育的机会。
多年过去了，我们的物质生活水平得到了极大的改善，国民教育普及程度大大提高，事物更新迭代的速度加快，人们有了更多选择。
不过我们身边反倒少了很多像老杆、王福这样一心求知的人，想想真是令人有些惋惜。
文/皮皮电影编辑部：木犀
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