人教版必修二《世界经济的全球化趋势》，2003版课标是这样规定的，“了解经济全球化的发展趋势，探讨全球化进程中的问题。”对经济全球化的影响如何，教材用一个自然段进行讲述，“经济全球化是一把双刃剑，它既加速世界经济发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。”然后，针对发达国家、发展中国家的影响又进行了讲述。
也许，有很多老师就这样照本宣科，把经济全球化的影响讲述清楚，也有很多学生根据老师所讲的，死记硬背，可能也掌握了，但费时费力可能效果还不是特别好。
但有两个学霸，他们并不是守住这万能的答案，而是理性地思考。他们借用老师在课堂上提出的“馅饼”还是“陷阱”，两个学霸进行了简单辩论。但在辩论之前，他们巩固了教材关于这一段历史的讲述，同时，正方和反方双方都做了充分的准备。课间，两们学霸对如何评价经济全球化作了一个简短的辩论。
但这两位学霸觉得还是不过瘾，于是找到了历史老师，把他们自己的辩论事情告诉了他，历史老师对这种学习行为进行了高度的肯定。他们建议老师利用某一节自习课，在全班开展了次关于经济全球化是”馅饼“还是”陷阱“的辩论大赛。历史老师听了之后觉得很好，并安排他们俩组织。经过精心的组织、充分的准备，这次辩论大赛取得意想不到的效果。而正在这一届高考历史就出了这一知识点的材料题，老师和同学笑癫了。
高中历史难学吗？不难！只要同学们对历史有兴趣，历史学科将会成为一门特别有趣味的科目；只要同学们对学习历史想了办法，历史学科将和数学、物理一样特别容易。其实学习历史还有很多有趣的办法，如创作历史小论文，阿武曾组织同学写过”我的家族史“，通过走访自己怕祖辈、父辈，对自己家族的房子等物品、电视机等传播媒介、家庭收入等方面进行了解，对比解放前后、改革开放前后及新时期所发生的巨大变化，写出自己的家族史，感受社会主义的优越性。学生的积极性很高，这份假期作业比往常都要完成的好。
高中历史其实并不难学，只有用心，你就会学好。
我是历史阿武老师，欢迎关注、分享与点评。
,
