校园书声起，金秋学子归。9月15日，深圳市第三高级中学高一、高二年级全体师生返校，开始迎接新学期校园生活。
薪火相传守初心，风雨同舟启新程！上午9:00，学校召开了全校教职工大会，按照疫情防控要求，学校领导及高中部全体教职工在不同会场出席会议，初中部教职工同步线上参会，会议由办公室主任何美玲主持。
这场会议明确指出新学年深圳三高要做好学校党建工作和政治思想工作，抓好学校疫情防控和校园安全工作，完善学校各级党政组织机构建设工作，推进落实教师职称评聘工作。
会议伊始，宾华校长代表学校向新加盟深圳三高的教师们表示热烈欢迎！向在暑假期间辛勤付出、坚守各种工作岗位的各位干部和教职员工表示感谢！向学校取得的阶段性办学成果及暑假期间学校师生取得的优异成绩表示祝贺！向全校师生表达最诚挚的祝福：“愿我们三高全校师生，在世人和后人的敬重中教学、学习、生活、成长！”
接下来，宾华校长围绕“了解深圳教育形势，明确深圳教育任务”“把握深圳教育教情学情，明确学校教育教学目标”“探究教育教学规律，激发教育教学活力”“学校新学期新学年的教育教学工作”等四大方面内容展开讲解。
观大势知学情明确学校教育教学目标
宾华校长首先就市教育局暑假校长培训会精神进行了传达，让老师们进一步了解深圳教育形势，明确深圳教育任务。
根据《深圳市2021年国民经济和社会发展统计公报》， 相较2020年，深圳的常住人口在过去一年间增长了4.78万人。与此同时，幼儿园、小学、初中、高中在校生人数过去一年增长迅猛。
基于此，宾华校长对2021年全市学生人数概况，2021年深圳市基础教育招生、在校生和毕业生及增长速度，2020-2023年深圳市公办高中学校增长情况，2022年深圳高中学校招生情况以及2022年深圳三高高一年级招生情况进行了分析讲解，以便更好地把握深圳教育教情学情，明确学校教育教学目标。
探规律明方向从“句读之师”走向“传道之师”
教学是什么呢？宾华校长指出：“教学是教师组织学生进行有目的、有计划的学习活动过程。”而教学中的课堂教学，则是在班级授课制下，以教师为主导、以班级学生群体为主体、以课程为客体、以课题为载体、以教学目标为导向、以课堂为活动空间、以课时为活动时间，教师组织学生进行的有目的、有计划的学习活动过程。课堂教学又分为教师层面的设计实施活动过程和学生层面的学习活动过程，理想状态中的课堂教学，则是要实现教师的设计实施过程与学生的学习活动过程之间的协同共振、激荡生成。
老师是学生的引路人。教师不但要不停地追问什么是教学那样的根本问题，更要时时思考怎样当老师这样的现实问题。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”宾华校长引经据典，归纳总结出“教师有四个层次、四种类型、四项工作、四种境界。”
宾华校长指出，教师的成长进阶路径就是从“句读之师”走向“传道之师”。全体教师要积极响应号召，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
开好篇谋好局新学年三高这样办
开好篇，谋好局，对于新学期新学年，宾华校长对学校的教育教学工作进行了部署，以求谋深圳三高教育教学新创举。
深圳三高建立了一种“三高先锋官”制度，在每个新学年的全校教职工大会上，宣布、任命每个年级的年级主任为“三高先锋官”，让年级主任们领命出征，做好各个年级的管理工作。今年由刘勐熙、雷科担任“先锋官”，带领高三年级、初三年级师生出战中高考。
做一个幸福的人会学习的人、负责任的人
9月16日早上7：30，深圳三高针对高一、高二年级学生返校复课，举行了一次特别的线上线下相结合的升旗仪式。
宾华校长勉励全校师生，从今天起，做一个幸福的人。每天认真上课、自习，每天按时早餐、晚餐，每天在校园林荫小道里漫步，每天在学校操场上锻炼。自然而然，随遇而安！
从今天起，做一个爱学习、会学习的人。从暑假里要求同学们阅读三本以上有关学习和学习方法的著作，写一篇《学习是什么？》的心得体会，到“开学第一课”上关于“学习是什么？”的演讲，学校一直期待三高学子们早一些觉悟，做一个爱学习、会学习的人。
从今天起，做一个对自己、对家人、对社会负责任的人。现在是疫情防控关键时期，做一个对自己、对家人、对社会负责任的人，首先就是要坚持做到这边：每天坚持戴口罩，每天坚持做好个人卫生防护。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。新学期新学年，深圳三高将继续践行“成就学生，超越自己，追求卓越，创造奇迹”“事事皆课程，时时有教育”的办学理念，努力建设成为“成就人生梦想的学习家园”。
文：深圳市第三高级中学
图片：深圳市第三高级中学
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