今天下午教两个三年级的男生快速背诵课文,不到半小时背会了之前读得不太熟的整篇课文。

他俩语文基础都比较弱,成绩在60~80之间,刚转学来我们这边,我对他俩还不太熟悉,也没问太多以前的情况。

应该是没有培养良好的学习习惯,或者没有找到适合他们自己的学习方法。

小学生背诵课文技巧(如何教基础比较弱的小学生快速背诵课文)(1)

方法分享如下,宝妈们在辅导孩子学习时也可以参考:

一、设置闯关模式,激发兴趣

背诵内容是三年级上册第一课《大青树下的小学》,他俩之前都读过,但不会背。

背诵课文就像是闯关游戏。接下来要开始闯关喽!

首先,通读课文5遍,用“正”字记遍数。

读一遍,划一笔,等“正”字完成,5遍就读完了。这个时候他们已经感觉和以前背诵的方法不一样了。

然后分自然段,一段就是一关

每个自然段里又按照句子分小关。

我们一小关一小关地过,然后串起来,一关就闯过啦。

最后,每个自然段都背会后,串起来,就完成全篇课文背诵,闯关成功!

孩子们对玩游戏都比较有兴趣,分解成一句句背诵后,也感觉没那么难。

小学生背诵课文技巧(如何教基础比较弱的小学生快速背诵课文)(2)

二、鼓励,提升学习动力

在他俩通读课文的时候,我就注意观察,找出他们的闪光点。

比如小王,他发音标准,吐字清晰,翘舌平舌转换很好。

我特意提出这点,对他进行表扬,并让小关也听听小王的朗读。

能感觉出小王内心的开心。

而小关背会一点,我就鼓励他继续。

他们背会一句,如果一字不漏,我会重点表扬:“太棒了,你背会了,赶紧闯下一关!”

如果漏字或者多字,我会说:“很棒,你已经快成功了,再读几遍吧。”

有老师的鼓励,他俩暗暗较劲,比着赛背诵。

小学生背诵课文技巧(如何教基础比较弱的小学生快速背诵课文)(3)

三、成就感

小王背诵快,小关也紧追不舍,后来两个人差不多时间背诵要全文。

不到半个小时的时候,其实最后他俩背诵全文时,也还有个别地方有错,但我没太较真,因为这已经很棒了。

问他们是不是背得比以前快多了,他们高兴地点头。

对他们而言,和以前感受不一样,有成就感,就是收获。

相信他们以后会越来越喜欢背诵,并且更自信,今天我的目的就达到了。

小学生背诵课文技巧(如何教基础比较弱的小学生快速背诵课文)(4)

孩子们的可塑性很强,潜力也无穷,但因为之前基础弱,可能比较不自信,没有学习兴趣,需要我们当老师和家长,帮忙引导。

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