昨天中午和林星星及其夫人共进午餐，下面我们就来说一说关于提醒家长不要着急上学?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
提醒家长不要着急上学
昨天中午和林星星及其夫人共进午餐。
就如何提高星公主成绩展开了沟通交流，边涮羊肉边听他们聊女儿从小学进入初一的变化，想到哪说到哪、说到哪问到哪，基本搞明白了星公主不喜欢学习的原因。
被打击得丧失了学习的信心和动力。
林星星可能把自己从小到大的经历投射到孩子身上了，由于种种原因他只上了职高，后期通过自己不懈努力，在“摄影、3D全景设计”等方面做得非常出色。
在他们圈子里取得了一定名气和认可，积累了大量作品及口碑，有越来越多的单位个人找他策划设计相关宣传产品。他认为只要吃常人不能吃的苦，付出努力就能有结果。
他把这种态度延续到孩子教育方面了。
对孩子要求非常高，只要回家作业孩子有不会不懂空白没做的地方，就和孩子较劲问她为什么不会？为什么要空着？是不是上课没认真听？然后就讲不努力就不能在社会立足等。
不断地否定让孩子逐渐失去了信心。
“是啊”，嫂子接过我们聊的话题，“孩子现在在学校都不怎么爱讲话了，胆子越来越小了，以前小学的时候总是和小朋友们结伴出校门，现在都一个人孤单地走在后面”。
“哥哥，这样不行，会毁了孩子的”。
“你为什么这么钻研摄影全景技术”？我问他。“喜欢啊，做不好没接不到业务，没有业务就赚不到钱”。“是啊，喜欢是首要因素，赚钱是动力，拿到业务是目标”。
“你从一开始就非常喜欢摄影吗”？
“这倒没有，你知道我原来是搞程序设计的，偶然间拍了照片被人夸不错，还想花钱买才喜欢上的，后来彻底转行做了七八年后才有点起色”。“你夸女儿了吗”？
“好像夸得不多”，“他几乎全是打击”。
“如果你们相信我的话，我就给你们提几点建议”，我看着他们俩停顿了一下。“当然相信，毕竟你曾经是数学老师”。“从现在开始由嫂子接女儿，你接儿子”。
“而且在年前的这一段时间，你要闭嘴”。
“不管女儿成绩作业如何，都闭嘴，实在忍不住想说话了，只准找出优点来夸奖，不准有任何责备”，看他没说话我就接着说:“先不要找补习班，几乎没用”。
“现在开始，降低实现不了的高要求”。
“嫂子重新和女儿定规则，只要求她保证把家庭作业上会做的全做出来，不会的第二天到学校问老师，第二天放学回来如果会做了就拼命夸她，并给予奖励”。
“你们去学校找一下班主任及任课教师”。
“找他们干嘛啊，见了面总说孩子这个不努力那个不认真，也不怎么好意思和他们聊”。“一定要找，要请他们帮忙”。“哎，女儿成绩不好她们不太会关注帮忙”。
“不是找他们帮忙关注成绩”。
“向他们表个态，孩子成绩不好，不怪老师们，是你们自己做得不到位，撇清他们的责任，请老师们尽量不要再批评孩子，更不要在全班同学面前批评”。
“另外，和老师讲一下，如果孩子作业不能全部完成，请他们务必不要责备惩罚；同时，只要孩子完成的部分做得比较好没什么错误，请老师多表扬鼓励”。
“你们再和女儿作一次长谈”。
“向她认个错，以前的态度太急了，没考虑她的感受，相信她一定能学好，也让她提提如何提高学习的想法和建议，共同制定能实现的小目标，完成就奖励”。
他们听从了我的建议，决定先“想尽一切办法提升孩子学习的信心，以鼓励为主，以切实可行的目标为主”。
只要有了信心和自驱力，终究会好起来的。
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