小学五年级下册最大公因数练习（教案小学数学五年级下册第三单元公因数）

课题：公因数、最大公因数练习课

课型

练习课

教学目标： 一、通过练习与对比，使学生发现与掌握求两个数的最大公因数的一些简便方法，进行有条理的思考。

二、通过练习，使学生建立合理的认知结构，形成解决问题的多样策略。

三、在学生探索与交流的过程中，进一步体会数学知识的内在联系，感受数形结合的奥秘。

教学重、难点： 通过练习与对比，使学生发现与掌握求两个数的最大公艺术的一些简便方法，进行有条理的思考

课前准备： 多媒体，练习本

课时安排： 1课时

教学过程 ：教师和学生活动

一：基本练习

1. 找出下面各数的最大公因数

8和20 16和26 30和42

二次备课

板书设计：

教学反思：