当《流浪地球》席卷贺岁档
当孩子对火箭玩具爱不释手的时候
航天这门曾经看似遥不可及的学科
如今早已成为新时代难以绕过的话题
也成为孩子们心中难以企及的梦想
而就在今年却有一位孩子
因为心有热爱，选择勇于实践
“参加我们8月份航天营的【邱实】同学，
写的作文《走进西昌，圆梦航空》获得了
【厦门日报】征文比赛二等奖”
这个消息让一家所有老师
都为之动容，喜悦与祝福澎湃而出
▼“走进西昌，圆梦航天”▼
（厦门第十一中学2019级五班 邱实 指导老师：邱琪）
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今年暑假的8月16日至8月21日，我和同样来自厦门的中小学生朋友一起来到凉山深处的西昌卫星发射中心，进行航天研学。
在六天的时间里，我们一起动手制作发射水火箭，组装太阳能车，探索未知；一起聆听专家讲座，学习航天知识，了解历史；一起探访“奔向月球中心”、体验“玉兔揽月3DVR”,感受科技进步；一起近距离观看火箭发射塔架，零距离触摸长征三号，目睹真实火箭的风采和点火发射的壮观场面。
这其中，最让我难忘的，是晚上观看长征三乙运载火箭的发射情景。在观景台上，透过望远镜可以清楚看到洁白的火箭，如同一名整装待发的军人一般，英姿飒爽地挺立在发射台上，蔚为壮观。当指挥员在进行发射倒计时瞬间，每个人都不约而同地把头往高处抬，紧盯着大屏幕和发射台，脸上写满激动和期待。所有人全程屏住呼吸，随着工作人员的口令声：“三，二，一，点火！”一声令下，火箭喷射器下立刻喷涌出一股烈焰，在那一瞬间，火焰升腾了五六米高，再一股脑地炸裂开，顺势将火箭推上云端，顿时整个屏幕都被炽热的火焰覆盖着。火箭飞上云端，将半边天也都照红了，只剩下轰鸣的嘶吼响彻云霄。
目送着渐渐升空远去的火箭，现场观众一片欢呼，这场面，既惊心动魄，又振奋人心。它彰显的不仅是中华之雄姿，更象征着中华之斗志，中华民族航天事业的追梦史，历史的、现实的、未来的，一下子交织在我的脑海里。
我仿佛看见了1970年在艰难的形势下，中国第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功的场景，又仿佛置身在当年神舟飞船和嫦娥工程成功发射的现场。相信随着我国综合国力的不断提升和航天科技的进一步发展，登上火星只是时间问题！
这一刻，一种强烈的自豪感油然而生：我深深地为祖国航天科技的发展进步而自豪，为祖国的强大而自豪，为身为中国人感到自豪！这一刻，一种激情和责任感也油然而生：它激起了我的航天梦想，更激起了我要为祖国发展贡献一份力量的责任感！
“航天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大更远。”从明代万户飞天，到如今的沧桑巨变，正是凭借着一代代航天人心怀梦想，勇于探索，才能锻造我国航天事业今日之成就。
这次研学之旅，不仅丰富了我的知识，增长我的见识，更让我深切地体会到祖国的飞速发展，感受到炎黄子孙在践行伟大梦想的道路上乘风破浪，敢叫日月换新天。
我们这一代人更要有时不我待的紧迫感和责无旁贷的使命感，接过前辈们的接力棒，助力航天梦，助力中国梦！
“邱实同学
一家很幸运能够陪伴你实践与成长
也希望你始终抱有对人和事物的好奇心
岁月漫长，请保持冒险向上的力量
在生活与成长中闪闪发着光”
by：一家亲子旅行
实践让孩子们彻底走出家门
和文化进行“实际体验的接触”
才能真正磨砺心智；才能提升品味
进而化作自身成长的食粮
纵使我们在电视上、电影上、书本上
看了太多火箭发射的过程
但当你亲临发射现场时
依然会觉得那是文字、语言、图片
都无法描述的现场震撼
◆ ◆ ◆ ◆
为什么要让我们的孩子从小接触航天?
航天探索遥远空间的学问到底有什么用？
◆ ◆ ◆ ◆
“航天有什么作用和意义？”
坊间总是充满着这样的讨论
这个探索遥远空间的学问到底有什么用？
与我们普通人生活究竟有多大关系？
这些高大上的概念和情怀
我们如何在生活中体会一二？
你可以说，人类在航天发展历程中
回答了一系列物理学极端问题
还让各国在“同一个地球
同一个宇宙”的梦想引领下携手合作……
这个答案基本上可以被接受！
但是，对于孩子从小学习航天有什么意义呢？
大概就是可以让孩子们不停地走下去
探索我们这个世界的边界
乔布斯说：
“I want to put a ding in the universe.”
学习航天
似乎就是给我们的孩子灌输一点勇气
在他疲惫不堪的时候，鼓励他再坚持一小下
孩子们会仰望着星空说：
“我不怕你！我就是要朝着你探索下去！”
或者是在他迷茫的时候
瞥见星光点点
有了更多的想法与选择的方向
孩子们需要看一看这星空的边缘
挑战一下“极乐世界”的存在
你的世界就是你的世界观
有所实践，有所创造
才能有所选择，有所成就
◆ ◆ ◆ ◆
2月15日-2月19日
【寒假西昌】航天火箭研学营等你
你可以来或者不来
而一家，总在这里等待着你
◆ ◆ ◆ ◆
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