【郑川创意作文优秀作品展示】看图写话——冬趣（10）
妙笔生花，我会写：下雪了
请仔细观图画，说说你从图画上看
见了什么？听见了什么？闻到了什么？
感受到了什么？图画上都有谁？它们在
干什么？的心情怎么样？
写作思路：1、观察图片是什么样的天气？
2、小朋友们在做什么事情？
3、他们是怎么做的呢？
雪绒花
黑鸭子组合 - 圣诞经典(伴你二十年特辑)
我用三十多年的时间，一直在探索把阅读和写作相结合的语文教学，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。
我的创意作文课程，每节课一个阅读训练，一篇看图写话，背诵一篇诗文，也会把绘本故事带进课堂，形式多样，完全摒弃原有的固定模式的作文课教学，让孩子们在快乐的氛围下学习，让每个孩子都写出有自己独特风格的作文。
阅读和写作相结合，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生的发散思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣潜能。这样的课程，你想体验吗？
快乐的冬天
电工小学校二年级 郑祺川
快乐的冬天
电工小学校二年级 郑祺川
冬天到了，远处一片白茫茫，近处的树上挂满厚厚积雪，此时雪花就像一只只翩翩起舞的小飞虫一样，一会儿飞到东，一会儿飞到西，有趣极了！
雪就这样一直下着，小兔在家里烤着火，盼望着雪快快停下来，那样就可以出去玩儿了，小兔看着外面下的雪越来越大，心里别提多高兴了，一心只想出去玩儿。
渐渐地雪停了，小兔穿好衣服到外面和小狗、小猪一起玩起了堆雪人、打雪圈、在冰上跳圆舞曲……它们玩的是那么开心，小鹿在一旁捏了7个小矮人和白雪公主，看他们的动作，好像也要和我们一起玩儿……
小猪抓起一把雪，捏成雪球向小兔扔去，小兔机灵地躲开了，小狗也捏好了一个雪球，向小兔扔去，小兔没发现雪球朝自己飞来，砰的一声雪球把小兔埋了起来，小兔用尽力气从地上爬起来，然后大声喊叫:“救命啊，救命啊，快来救救我呀！谁能把我扶起来啊！”
小动物听到喊声都跑了过来帮忙，大家用温柔的小手将小白兔轻轻扶起来，他们又开心地玩起了雪……
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿，太阳公公下山了，大家依依不舍地回家了。都希望下次雪后能再一起玩雪，大家盼望着这天能早点到来。
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