来医院就诊的4岁的安安（化名），被幼儿园劝退了。这是怎么回事呢？
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近期放学老师叫住安安妈妈，解释了为什么建议孩子从幼儿园退学，并让她带孩子去医院查下语言和智力……
原来，在学校，老师发现安安和其他小朋友明显不一样。
☑️只会说一些简单的叠词
☑️认知、理解能力差
☑️不和小朋友玩，自己玩自己的
☑️上课也不听指令……
只会说叠词，这不是1岁多宝宝的语言发育水平吗？
在医院门诊中
我们经常会见到一些语言落后的孩子
2岁多还只会“呜呜”叫
3岁还只会用哭来表达需求
快4岁了还仅仅只会叫爸爸妈妈
……
家长教也教不会
这才心急如焚地带孩子来医院检查评估
01
孩子发育得好不好，有很多种表现，语言发育就是其中之一。
可别小看语言发育迟缓！这可不是“你家娃先会说话，我家再等等”这么简单。
比如发育迟缓、中枢神经系统器质性损伤、听力障碍、智力低下、语言表达障碍、自闭症谱系障碍等。
这些都会严重阻碍孩子的语言发育。
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孩子的语言发育，不仅指语言表达（生成或使用语言的能力），还包括理解语言的能力和姿势沟通（非言语沟通，点头、摇头、面部及眼神交流沟通）等。
那么如何及早发现孩子语言发育迟缓呢？
当孩子出现表达能力、或语言理解能力，明显落后于同龄儿童语言水平时，家长一定不能盲目地直接给孩子做语言训练，而应让专业医生查出真正原因，选择正确的治疗和康复方案。
02
0~2岁是儿童语言理解阶段，而2~3岁是儿童语言发育的黄金时期，4岁时大部分儿童言语发育已经定型。
如果孩子错过语言发育的黄金期，那么他的语言发育，以及之后学龄期的学习成绩、阅读等都会受到不小的影响。
家长越晚重视孩子的语言问题，越晚培养，差距就越难弥补。语言能力的高低会直接关系到孩子逻辑思维能力、写作能力、阅读能力以及理解能力等的优劣。
03
我们都知道，好口才越来越被认为是现代人的必备能力。能清晰地表达、有效地沟通、能说会道的人往往更容易获得机会的青睐。
相反，语言发展时期如果没有正确引导，很容易使孩子在成长过程中出现沟通困难、变成性格内向、沉默寡言的“边缘人”，不被理解，更难融入到集体中。
这也难怪家长们在面对孩子“说话晚”“说话不清楚”“口吃”等情况时如此捉急。
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