古往今来，书籍一直是我们的精神食粮和良师益友，它给我们知识和力量读书学习是一个人成长进步、全面发展的最好阶梯，在一定程度上读书学习水平决定了工作水平,学习能力是一个人最基本、最重要的能力即便是在科技日益发达、传播媒介日益广泛、阅览方式日益便捷的今天，同样需要加强读书学习，需要我们把爱读书、读好书、善读书作为一种习惯、一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到学而有方、学而有法、学而有成，莫教一日闲过也，下面我们就来说一说关于怎么才能把读书当成乐趣?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
怎么才能把读书当成乐趣
古往今来，书籍一直是我们的精神食粮和良师益友，它给我们知识和力量。读书学习是一个人成长进步、全面发展的最好阶梯，在一定程度上读书学习水平决定了工作水平,学习能力是一个人最基本、最重要的能力。即便是在科技日益发达、传播媒介日益广泛、阅览方式日益便捷的今天，同样需要加强读书学习，需要我们把爱读书、读好书、善读书作为一种习惯、一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到学而有方、学而有法、学而有成，莫教一日闲过也。
学以立身。纵观古今中外历史可以清晰看出：事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。读书学习是一个人的立身之本、力量之源、信仰之基，关系到事业的发展和成败。非学无以广才，非志无以成学，每个人要树立终身学习理念，做到干什么学什么、缺什么补什么，及时补充知识空白。首要的是读好思想之书，在学懂弄通做实、走深走细走实党的创新理论上下功夫，始终保持政治上的坚定、头脑上的清醒、方向上的正确，避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”。紧要的是读好业务之书，学深学透各方面业务知识，争做精通本职的专业能手，争做开展工作的行家里手。必要的是读好素养之书，多读历史经典著作，做到前事不忘、后事之师；多赏诗词文学，做到腹有诗书气自华；多习文化经典，不断提升自身的道德情操和文化修养。
学以增智。“三人行必有我师”，读书学习很重要的一个方法就是问，敏而好学，不耻下问，相互提问、相互交流、相互碰撞，碰出灵感迸发火花。现如今，新现象、新事物层出不穷，新情况、新问题不断涌现，我们所面临的很多考验和挑战是过去没有经历过的，这些都对我们的学习能力提出了更高要求。要常思能力不足、常怀本领恐慌、常找学习差距，发扬“入山问樵、入水问渔”的求知精神，做到不耻下问。善于问计书本，从经典教科书、业务辅导书、文件解读书中寻找解决问题的答案，做到胸有成竹、遇事不慌；勇于问计群众，以甘当小学生的态度，拜群众为师，掌握基层“粘泥土”“带露珠”“冒热气”的鲜活情况，从而求得良方、取得真经；乐于问计同行，通过读书分享会、业务交流会、演讲学习会等形式，使自己的思想和水平在见仁见智、互鉴互动的高品质“碰撞”中得到丰富和提升。
学以长才。学而不思则罔，思而不学则殆，读书学习的过程，是不断学思践悟的过程。日常工作中，有的同志治学可谓勤、读书可谓多、用功可谓足，但是能力见长不快，其中一个重要原因就是缺少思考，可以说没有思考的读书就是死读书、读死书、书读死。要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，能耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞。要下真功夫、深功夫、实功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿。要坚持独立思考，学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻她千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。要发扬“挤”和“钻”的精神，勇于钉钉子，克服蜻蜓点水、浅尝辄止，做到融会贯通、精益求精。要由表及里地思考，透过现象看本质，善于从繁杂问题中发现事物的规律性，从苗头问题中发现事物的倾向性，从偶然问题中发现事物的必然性，把表象的感觉具体化；要由浅入深地思考，反复读仔细品，对照读比较思，把感性的认识理性化；要由此及彼地思考，搞清来龙去脉，理清前因后果，举一反三、触类旁通，把零碎的认知系统化。
学以致用。衡量一个人读书学习的成效，不仅要看其掌握了多少知识，更要看其能不能运用所学的知识有效解决实践中的各种问题。我们在生活工作中遇到的方方面面的问题，都可以从书本中找到答案，都可以在学思践悟中解疑释惑。我们要把学以致用作为读书学习的最高境界，坚持问题导向、精准施策、靶向施治，做到学以致用、用以促学、学用相长。学习的目的不是为学而学，也不是空有满腹经纶就行的，更不是把读书学习用来装点门面的，而是要把读书学习同提高能力素质结合起来，通过读书学习开阔视野长知识、长本事、长见识，把读书学习同解决工作中的实际问题相结合，通过读书学习化解矛盾、排忧解难。
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