（冯启越）经过从中班到大班的学习，现在我们班的孩子已经具备了自己看懂简单折纸符号，自己根据步骤图折出简单的部分，并能用一些专业的术语来讲解折纸过程。
在践行课程中，注重的是孩子们自主学习，让孩子们在实践中学习，老师辅导帮助解决问题，幼儿间相互合作，最后达到学习目标。
今天我们进行的是折纸“钢琴”，听听我们的讲解员是怎样讲解的吧！“第一步:正方形纸，沿凹折线朝箭头方向对边折。第二步:将两边沿凹折线向中心折。第三步:打开袋子，向左右拉折。第四步:沿凹折线向箭头方向折叠。第五步:将上面一层，沿凹折线向箭头方向折叠。第六步:将两边向正面折，中间向下折。最后一步:折纸完成。”请大家跟着我们小讲解员的解说，一起来折钢琴吧！
折纸活动具有能发展幼儿手部的大小精细动作、锻炼眼手协调能力、开发幼儿的大脑等优点。折纸活动不仅能激发幼儿的折纸兴趣和探究欲望，还可以让孩子们在相互学习中巩固经验，体验成功的快乐。
