欢迎来到海波说教里的讲解数学同步学习。
今天讲解五年级下册第7单元折线统计图(75、76页知识)
五年级下册数学同步学习75页
写这2页作业前必须强调读几遍快乐导航:
明白折线统计图反映的数据哪类情况，可判断出要知道数据的哪类情况时用这个统计图。
小试身手
作图:技巧在一点二标三连线。一点:点出数字对应在图上的位置;二标:标出点所对应该的数据;三连线:需要用直尺把点连接起来。
(1)一共长了多少岁，直接用12岁数据减7岁数据就行了。不需要一个阶段一个阶段相加。
(2)同(1)类似，直接相减。
(3)需要从图上看线的坡度可判断，有相类似不明显的，自己用数据相减去对比。数学严谨的需要多角度判断对比才能确定。不要一种方法定死。
8至9岁和10至11岁坡度相近，自己用数据判断后相减可知。
第2题，速算。
同分母分数，分子直接相加减，记得计算结果后要判断是否要约分。(最简分数才算对哦)
这里最后一行，不同分母，它们的分母都是倍数关系，所以通分时都取最大数为最小公倍数，再加减后约分。
温馨提示:如果计算后才发现还可以约分，那么再多写一个等号，不要急着划掉前面答案。
第3题，复式统计图，主要是找变化差异。
(1)找最高和最低气温相差多少，就是看两条线的相隔距离宽窄。直接上答语就行。
(2)如(1)，找两线的相隔距离。
(3)只看最高气温这条线，找坡度。相减就可得出结果。
(4)只看最低气温那条虚线。直接答语。
五年级下册数学同步学习76页
第1题，速算。
基本同分母分数，分母不变，分子直接相加减。
2-3/4有技巧，通常把2分成1和1，取一个1变为4/4去减3/4，就可得1又1/4。
第2题，绘制复式统计图。
继续是一点二标三连线。一点:点出数字对应在图上的位置;二标:标出点所对应该的数据;三连线:需要用直尺把点连接起来。
(1)(2)(3)题没难度，观察图就可解答了。
(4)，问你发现了什么?这类主观题，答案不唯一，技巧就在，学会从(1)(2)(3)里面去改题变为自己的。通常改相反的数。如:(2)问哪一年购进的科技书和故事书相差最多?那我就在(4)问:哪一年购进的科技书和故事书相差最少。这样就不会错了。
第3题，
(1)找到数据，进行对比，用971-480，就可完成。
(2)你还能从统计图中得到哪些信息。这就比较简单，直接改(1)就行了，但要解答好答案或最简单的答案:我知道2021年旅游总人数是670人。
第4题
锦囊妙计都明确告之通过各统计图的特点去判断。
图1观察:数据从120～260，从 80～278。发现数据变化比较大。
数据变化情况的，我们用折线统计图。
图2观察数据从24至26，从40至49。发现数据变化不大。
这类情况我们可以用条形统计图。
,
