大鹏新区教育和卫生健康局贯彻落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化，检查“五育并举”，强化实践育人和协同育人，推动建立全员全程全方位育人机制，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，下面我们就来说一说关于有组织地开展素质教育的基层单位?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
有组织地开展素质教育的基层单位
大鹏新区教育和卫生健康局贯彻落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化，检查“五育并举”，强化实践育人和协同育人，推动建立全员全程全方位育人机制，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
以德扬善，把党史学习教育贯穿到德育实践活动中
大鹏新区14所中小学结合重要时间节点，一年来陆续开展党史类活动共计232场，参加人员达到27456人次，达到了党史学习全覆盖。各校分别从“我向党旗敬个礼”“唱支红歌给党听”“党的光辉照我心”“党的故事我来讲”四个方面，庆祝中国共产党建党一百周年，热情讴歌伟大的党、伟大的祖国，充分展示青少年的爱党爱国热情与精神风貌。
葵涌中心小学挂牌成立“中国工农红军深圳东江纵队红军小学”，成为深圳市第一所、也是目前唯一一所红军小学。该校结合“清明”“七一”“八一”“十一”及抗战胜利纪念日等重大节日纪念日活动，利用升国旗仪式和国旗下展演、少先队队刊班刊等阵地，小红军国旗班、鼓号仪仗队、小红军讲解员团队等学生社团活动时机，开展红色教育社会实践，落实红色教育活动课程，以活动促认识，让红色基因进头脑，浸润学生心灵，让师生“学史力行”。为庆祝建党一百周年，在“六一”国际儿童节来临之际，“百米长卷庆百年”活动在学校隆重举行，在全区十三所学校师生代表精心绘制的“百米长卷”上，生动地展示了“课本中的党史”，体现大鹏新区广大师生热爱中国共产党，坚定不移听党话、跟党走、让红色基因一代代传下去的决心。
大鹏第二小学注重挖掘各类红色教育资源，组织学生开展 “追寻家乡党史”活动，品读家乡的红色印记，切实增强学生的思想自觉和行动自觉。组织学校雏鹰小导游开展“追忆峥嵘往昔”为主题的实践活动，通过讲古城，学英雄，树立学生的家国情怀，让全体学生铭记党的光辉历程，不断激发他们爱党、爱国的热情，教育引导全体学生学史明理、学史增信、学史崇德，传承红色基因。
大鹏中心小学与大鹏半岛国家地质公园基地合作建成“小小讲解员”红领巾小义工队伍，利用每周周末时间，持续开展公益讲解活动。学校与基地逐步建立起稳定的合作方式，双方形成合力，不断促进新区校外实践活动的常态化常规化开展。
南澳中心小学走“构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感”少先队工作之路，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用。结合各时期的主题教育，积极推进“红领巾心向党”“我们的节日”“红领巾志愿行”“红领巾奖章争章活动”“红领巾小小讲解员”等一系列少先队品牌项目活动。
以智启真，把减负提质行动贯穿到课堂教学活动中
新区教育和卫生健康局出台了《大鹏新区教育和卫生健康局加强义务教育学校作业管理实施方案》，规范学校教学行为及考试管理，严控作业时长，将作业的统筹管理纳入常态化，制定作业检查公示制度，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价之中。
构建“双减”背景下新型教研体系，出台《大鹏新区教科研中心兼职教研员管理暂行办法》，建立专职教研员、兼职教研员和助理兼职教研员三位一体的教研团队，覆盖从幼儿园到高中各学段的所有学科，每个学科再配备若干名中心组成员，真正发挥教研团队在教学研究、教学指导、教学服务及教学改革等工作的示范引领作用，提高全区基础教育教科研水平。搭建“骨干教师后备人才—中青年骨干教师—学科带头人—名师工作室领衔人—市级以上名师—特级教师”专业化发展梯级平台。引导每一名教师准确定位，自觉向高一梯级奋斗，有计划、有步骤地实现教育人生愿景，促进全区教师队伍的专业成长。
印发《大鹏新区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区实施方案》，探索基于教学改革融合信息技术的新型教与学“大鹏模式”。深化课程改革，通过促进中小学课程有机衔接，积极探索“以人为本”的教育教学新路径，推进以问题为导向的研究性学习，探索网络环境下教与学的新方式，推进教与学方式的深度变革。根据学生的实际情况，因材施教，构建多元培育模式，实施分层教学,在备课内容、作业布置及学生辅导中体现分层，使全体同学都能获得相适应的发展。强化课堂主阵地作用，优化教学方式，加强教学管理，促进信息技术与教育教学融合应用，切实提高课堂教学质量。
以体健身，把阳光体育融合到学校特色创建活动中
新区教育和卫生健康局站在青少年全面发展，建设体育强国的高度，从课堂教学改革，普及与提高相结合，课内外教学与竞赛联动等方面着力，促进学生健体强心，为全面发展奠基。体育作为五育并举的前提，具有养德、益智、勤劳、尚美的育人作用。各学校树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，配齐配强体育教师，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。新区每年举行学生篮球赛、足球赛、乒乓球赛、跳绳比赛、田径运动会等比赛活动。积极创建体育特色学校，目前国家青少年足球特色学校6所，国家青少年篮球特色学校2所，省级篮球特色学校2所，国家青少年网球特色学校1所，全国跳绳强心计划试点学校1所。
葵涌第二小学积极营造足球文化氛围，让更多的学生来关注足球、参与到足球运动中来。通过练足球（加强学生足球队的训练）、识足球（足球进课堂、足球知识竞赛、普及足球）、写足球（“我与足球”征文活动）、说足球（主题班会、国旗下讲话等形式说足球议足球）、画足球（制作足球手抄报、足球漫画比赛）、演足球（编排足球表演节目、编排足球操）、影足球（拍摄学校足球队训练、比赛图片）、赏足球（品读世界足球花絮、趣闻等）、研足球（开展“创建校园足球文化的实践研究”）等让学生在足球环境中熏陶，呈现出“以球育德，以球促智、以球健体、以球修美、以球益教”为内涵的校园足球文化特色。
溪涌小学启动跳绳项目发展计划，推动跳绳的“六个一工程”（每人一绳，每天一绳，每月一测，每期一赛，每人一证，每校一队），打造学校跳绳“一校一品”特色项目。该校作为全国跳绳强心计划试点学校，非常重视跳绳运动在校园中的发展，大课间开展跳绳操，各年级开设跳绳校本课程，每周二、周三开设跳绳社团活动。
轮滑项目作为人大附中深圳学校特色课程之一，该校教练团队靠着专业、认真、严谨的教学理念为孩子们带来了多样的轮滑特色课程，激发和保持学生的运动兴趣，充分发挥学生学习的积极性和潜能，使每一个学生都能在积极参与活动的过程中获得成功，体验运动带来的喜悦，养成锻炼身体的习惯和终身体育意识。在2021年广东省速度轮滑锦标赛上，人大附中深圳学校轮滑队健儿首次参加这么高规格比赛，便取得了1金2铜的佳绩。
以美塑心，把艺术教育浸透到学生课外实践活动中
新区教育和卫生健康局艺术工作围绕“以美育人，全面发展”的目标，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体，推进美育工作机制的内涵，全面贯彻落实《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》精神，促进新区中小学艺术教育的发展，为中小学生提供艺术展示平台，全面展示新区中小学艺术教学成果。鼓励学校办出艺术特色，实现“一校一品”，争取“一校多品”，逐步形成“人人有特长、班班有团队、校校有特色”的艺术教育局面。注重学校艺术品牌特色引领，实现每位学生都能参与艺术活动，培养一两项艺术爱好，掌握一门艺术技能。定期开展中小学生班级合唱、独唱和组合演唱为主题的校园歌手展演活动，每年举行中小学生线上炫艺（独唱、独奏、独舞、独戏）展示评比活动等区级艺术活动。
人大附中深圳学校的弦乐团受“深圳市莲花山草地音乐节”邀请以深圳市青少年交响乐团的名义，在莲花山草地音乐节第6场举行专场演出，本场演奏在“中国文艺频道、壹深圳、福田融媒、福田影视视点、深圳新闻、晶报、聚橙网”等各大网络平台上直播与转播，赢得了广大家长、师生及社会各界的好评。
明德实验双语学校合唱团与深圳民爱残疾人服务中心牵手，定期参加公益演出，例如民爱残疾人服务中心烘培坊开业庆典汇报演出，与民爱残疾人服务中心学员共同完成社会实践与排练完成演出。
葵涌中心小学艺术社团一共有10个，纸上添画社团、黏土社团、巧手纸艺社团等，社团分为普及班和精品班，作为第二课时的延时服务开在周一至周五的下午5：00—5：40，覆盖学生面达到30%，艺术社团活动开展的红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了家长和学生的一致认可。
大鹏中心小学社团的开展极大地激发了学生的学习热情，尤其是艺术社团，既保留传统的品牌项目，如科幻画社团、舞蹈社团、书法社团、合唱团等，还逐年丰富，本学年新增加了架子鼓、地质公园小小解说员、心灵手巧——衍纸社团、动漫绘画、电脑科幻画等社团。
葵涌中学积极组织开展了“艺术节”“心随声动，青春飞扬”校园十佳歌手比赛、“共唱和谐，同筑梦想”班级合唱比赛、“现场书法大赛”“ 现场环保涂鸦大赛”“摄影展”等艺术教育活动，组织学生参加上级的各类活动比赛均获多项目奖励。
葵涌第二小学结合重大节日庆典开展音乐活动，每年举办一次校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈二个社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证，做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。
大鹏第二小学开展了玩影项目进校园的活动，让学生近距离地感受到我国非物质文化遗产的魅力，增强了同学们对经典传统文化的认同感，在身临其境的视听享受中，树立了文化自信，用传统文化滋润童心，为更好地传承中华文化打下了坚实的基础。
以劳立行，把劳动教育内化到学生的行为习惯中
大鹏新区地处素有“山海大鹏，生态家园”美誉的大鹏湾。大鹏半岛拥有古榕树、红树林、银叶树、珍稀动物等丰富的动植物资源和海洋资源。新区自启动创建学生社会实践基地以来, 充分利用新区国家地质公园、大鹏所城等19家校外资源，建立校外实践基地，新区各中小学校开展了丰富的校外实践活动，学生走出校门参加的校外实践活动累计27场，受众人数4563余人；实践基地进校园开展的活动累计210余场，受众人数2400余人。
各学校依托丰富的得天独厚的地域教育资源，组织学生开展了丰富多彩的劳动教育活动，葵涌第二小学借助“红领巾劳动实践基地”和“生活劳动基地”开展“劳动教育”课程改革，开发“水培植物的栽培”“盆景制作”“应季蔬菜种植”“树叶标本制作”“我的厨艺”“废旧电池的利用”等劳动实践类校本课程。为了学习、了解英雄品质，大鹏中心小学开展了一次“传承英雄品质，走进客家文化劳动活动，让更多的队员一起走近赖恩爵将军，学习英雄品质，用自己的实际行动展示出来。南澳中心小学带学生参观垃圾发电厂，乘坐海警轮巡回考察大鹏半岛地质地貌，组织学生清洁海滩活动，去研究机构了解海水淡化技术。
各学校还以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动主题教育活动，如在家参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，在学校参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识。让学生体会劳动光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。人大附中深圳学校开展了缤纷小夜灯设计与制作、建筑模型设计与制作、纸模服装设计与制作等活动，让学生在构思设计和动手操作的过程中，体验到劳动者的艰辛及收获的喜悦。
（深圳侨报记者 张丽 通讯员 陈纪达）
