《如何阅读一本书》是美国莫提默·J·艾德勒的畅销之作虽然距它的初版已经过去了八十多年，但是它的与时俱进，依然受到现代人的欢迎可见其在阅读上给读者带来的影响和价值，下面我们就来说一说关于阅读一本书读后感怎么写?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
阅读一本书读后感怎么写
《如何阅读一本书》是美国莫提默·J·艾德勒的畅销之作。虽然距它的初版已经过去了八十多年，但是它的与时俱进，依然受到现代人的欢迎。可见其在阅读上给读者带来的影响和价值。
在本书中作者告诉了我们一些阅读的技巧以及如何有效的阅读。作者并不认为所有的书都可以用最快的速度来阅读，“读得太快或太慢，都一无所获”。他认为阅读的目的是把书读得更好，有的时候要读的慢一点，有的时候要读的快一点，阅读需要把握阅读速度。同时作者也强调了阅读是一件主动的事情。相比起双眼停滞、头脑昏睡的阅读，主动的阅读让我们在探索世界的能力更强，获得的也越多。文中作者给了一个很形象的比喻。作者把读者比成是棒球比赛中的捕手，而书的作者好比是投手。投手投过来的球同样需要捕手主动的接住。
在本书中作者将阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。四个层次都是依次渐近的，下一个层次建立在上一个层次的基础上。通过对这四个层次的阅读，我对如何阅读有了进一步的认识，知道了如何更好、更加有效的阅读。现将读后收获分享给大家，希望大家也能在阅读的层次中有所收获。
基础阅读。在这个层次达到熟练是一件很轻松的事。可以毫不夸张的说，只要你能够认字，摆脱文盲的状态，知道“这个句子在说什么”就可以了。当然，如果是碰到自己不认识的外国语言，这就属于技术性的问题了，那就另当别论。作者一般认为这个层次的学习通常是在小学就完成了。
检视阅读，才算是真正进入到阅读的层次。在检视阅读中，强调的是时间。这个层次的要求是在一定的时间或者说是尽可能短的时间内掌握一本书的重点。当然，这里说的短的时间并不是指读的越快越好，而是重点或者是难点的地方可以慢一点，阅读出速度感。检视层次又可以成为略读或者预读。但是这里的略读并不是指我们随便的或者走马观花似的浏览一本书。而是系统性的略读。如果说基础阅读要求的是你必须知道“这个句子在说什么”，而到了检视阅读的层次，它要求你必须在短时间内知道“这本书在谈论什么”。通过略读，我们了解了有关本书的一些内容，确定这本书是否对自己有益或者要不要进一步的分析阅读下去。略读的关键是要读完，不要被你不理解的部分阻碍住，出现停滞或者倒退。
分析阅读，即全盘的阅读、完整的阅读。相比前面的两个层次，更加系统化。检视阅读是在有限的时间，尽可能又好又完整的阅读。分析阅读则是在无限的时间内，尽可能又好又完整的阅读。通过分析阅读，把整本书的主旨、分论点找出来，并加以笔记，把一本书读成属于自己的。
主题阅读。如果说分析阅读是读一本书的话，主题阅读就是要读很多书。分析阅读是研究的一本书的内容，而主题阅读是围绕在自己研究的主题上，这需要不同种类的书来参与自己主题的讨论。通过综合分析对比总结出自己的观点。
用书中的一段话作结：“一本好书能叫你了解这个世界以及自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认”。
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