切土豆丝时,用水果刀切好呢,还是用菜刀切好呢?

前几天,杭二中白马湖学校初中部给新初一学生布置的一份科学暑假作业,里面的这个问题引发了家长们的灵魂拷问。

浙江80后初中六门课(杭州知名民办初中布置烧脑科学暑假作业)(1)

科学作业是做酸辣土豆丝,真的!

这份科学暑假作业共有两项,一项是自己做一次酸辣土豆丝(感觉老师应该看过《舌尖上的中国》)。做的时候,要思考下面的问题:

1)在购买土豆时,要注意怎样挑选土豆?

2)土豆属于植物的什么部分?土豆里面的主要营养物质是什么?

3) 土豆丝切得细一点容易熟,还是粗一点比较容易熟?原理是什么?

4)切土豆丝时,用水果刀切好呢?还是用菜刀切好?为什么?

5)切好的土豆丝为什么往往需要放水里浸泡几分钟?这么做的原因是什么?

6)将切好的土豆丝取出几根放置一段时间,观察土豆丝的变化情况,并分析原因。如果先将土豆丝在开水中煮几分钟,捞出后再放置一段时间,观察土豆丝的变化情况?与之前有什么不同?为什么?

7)加入食用油后,是应该立即将土豆丝放入煸炒,还是等到油热了之后再放入,其中蕴含怎样的原理?

8)食用盐应该在炒土豆的什么阶段加入?为什么?

9)辣和酸是酸辣土豆丝的特色,其中辣和酸分别属于什么感觉呢?

乍一看,感觉像是劳动课作业。可是这作业里提出的问题,的确都很值得探究呢。

小狮妹把这份作业发在部门群里,针对切土豆丝时该用水果刀还是菜刀,大家立即热烈讨论起来。

浙江80后初中六门课(杭州知名民办初中布置烧脑科学暑假作业)(2)

平常不太做饭的小狮妹问了下家里的老人,老人说,当然用菜刀切啦,水果刀从来没用过。

小狮妹在网上搜了下,发现网友众说纷纭。

切土豆丝大家会用各种工具。有用多功能切菜器的,看视频,切起丝来条条均匀,很厉害。还有更能干的,一根筷子就能快速完成切丝。

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这技艺,真是让人佩服,受小狮妹一拜。

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用菜刀和水果刀切,结果很不同

小狮妹从家里带来了菜刀、水果刀,又买了两个土豆(没敢乘坐公共交通工具),到办公室和同事一起做起了实验,想看看到底哪种刀切起来好。

浙江80后初中六门课(杭州知名民办初中布置烧脑科学暑假作业)(5)

我们先尝试了菜刀,发现的确如经常做菜的同事所说,用菜刀切丝时,挺省力,不过一根根土豆丝很讨人厌地粘在菜刀上,时不时要用手扒一下。

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而用水果刀,真的没有粘刀问题。但是,比菜刀费力多了。

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科学老师答疑解惑:炒土豆丝有大学问

小狮妹找到了杭二中白马湖学校初中部科学教研组组长杨汉真老师。听说我们在关注他们布置的科学作业,杨老师很开心。

他说,布置这类作业,是因为他们相信科学本来就是生活化的,炒土豆丝事虽小,但是其中有很多的科学问题,值得去探索和挖掘。

至于应该用菜刀还是水果刀,杨老师建议还是用菜刀,更省力,因为:

1.切土豆丝需要刀有一定重量, 因为菜刀较重,所以切丝更省力。太轻则切起来很费力,也可能会导致出现土豆丝切得不透彻等情况,甚至会切的不均匀。

2.需要刀有一定宽度,并让刀靠在指关节上来定位,以保证切丝的均匀性

在制作酸辣土豆丝过程中让孩子思考的另外一些问题,杨老师说也都跟很多科学知识息息相关。

比如土豆属于植物的什么部分的问题,直接跟植物的分类知识相关。另外,土豆丝在空气中的变化,是让他们了解物质的物理变化和化学变化。

至于炒土豆丝的时候为什么要放醋?杨老师说,大家如果想办法查查资料就会发现,醋除了调味的作用之外,还有解毒的作用。土豆中含有一种弱碱性的生物学碱——龙葵素,它有麻醉中枢神经和溶解红细胞的作用。极少量龙葵素对人体没有明显害处,但是如果一次吃进过多土豆,经过15分钟至3小时就可发病,而米醋的酸性则可以帮助分解龙葵素。

是油热了放土豆丝,还是放油了立即放土豆丝?杨老师说,大多数人炒菜,不管是不是炒土豆丝,都习惯先热油,等油烧开再下菜,这样的做法是不对的,尤其是炒土豆丝时,沸油下锅会刺激土豆丝,产生更多的淀粉粘液,直接导致粘锅,炒出来还发黑。(难怪小狮妹炒土豆经常炒出来糊糊的,有时还会发黑。)

还有项作业是骑自行车

杨老师把他们的另一项暑假作业也发给了我们,是让孩子骑一次自行车,也挺有意思的。

新初一孩子都满12周岁了,可以骑车上路了。所以,让他们骑一次自行车,并思考下列问题:

1)自行车是前轮容易爆胎还是后轮容易爆?为什么?

2)轮胎的表面有纹路,其作用是什么?

3)给自行车打气后,用手摸下打气筒,会有怎样的感觉? 尝试加以解释。

4)快速行驶的自行车,如果突然把前轮刹住,后轮为什么会跳起来?

5)在下坡路上,不再用力蹬车,车一般也会越来越快,这是为什么?

6)在上坡时,走S形路线比较省力,这是为什么?

小狮妹平时骑自行车的时候很多,但以上这些问题,还真的没好好考虑过,决定重新骑一次去。

浙江80后初中六门课(杭州知名民办初中布置烧脑科学暑假作业)(8)

杨老师他们希望通过这样生活化的作业,培养孩子们在生活中注意观察和思考,养成科学思维的习惯。

最后,孩子们的成果要求做成小报上交,会作为开学第一节科学课的内容,大家一起讨论。

浙江80后初中六门课(杭州知名民办初中布置烧脑科学暑假作业)(9)

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