学生写作业或答卷的时候怎样才能又快又好地写硬笔楷书?
上面这句话包含四个基本条件：一、书写速度快；二、还要写得好；三；书写字体为楷书；四、书写工具为硬笔
我们把以上的书写要求简明扼要地称为怎样才能“硬笔楷书快写”。
下面我们先来阐述一下“快写”这个概念。“快写”是一个相对的概念。那么怎样评判一个人书写楷书是快还是慢，这就需要一个时间来量化它。
因此我们给硬笔楷书快写的定义是：一个人常规状态下单位时间内楷书书写的数量。
那么一个人正常情况下书写多少个合格楷书算快写呢？经测试，书写正常语句每分钟达到8个字以上为正常速度。低于8个的算书写比较慢的。
因此要想节约时间写更多的字，必须化繁为简，尽量省略掉楷书基本笔画中最耗时间的装饰笔画用的顿笔步骤，保留楷书字体基本的合理框架。书写速度就会明显提升。
（首先要说，图一图二都是好字）
同一个人用图一的表现方式明显比用图二的书写速度快。原因是：图一在书写的时候基本只保留楷书的结构，而图二在保留楷书结构的同时比较讲究笔画的毛笔装饰效果。就是我们大家常说的顿笔、笔锋等效果。字体更讲究单个字的颗粒感。就是这个笔画的装饰效果会影响书写速度。在没有时间要求的情况下用图二的方式书写是可以的，但如果让带有大量书写任务的学生用第二种方式书写，就会消耗学生书写的时间。但如果用第一种方式书写，即能够保证不错的书写效果，同时又可以提高书写速度。因此，在写作业或考试答卷时，我们建议学生使用类似第一种的书写表现方式。
但万里长征需要从第一步走起。不管是第一种表现方式还是第二种表现方式，都不能绕开一个核心问题，那就是字体结构。在结构教学训练的时候，我们在学生建立基本笔画特征概念以后就开始有针对性地用快写笔画的方式去构建字体结构。避免学员走弯路，把时间消耗在过多雕琢基本笔画上。在字体结构上我们采用了最简单明了的表现方式，既保证了字体秀美也保证了书写速度。
其次，我们还有一个就连业内人士都容易忽略的影响书写速度的教学训练环节。那就是书写过程中笔尖按压的力度问题。这个问题也是影响书写速度的重要因素。试想，同等条件下，脚陷在在沙子里行走和在马路上行走的速度能一样吗？因此如果能轻快合理地让笔尖游走在纸面上，减少书写中纸张对笔尖产生的阻力，书写速度就会更上一层楼。经过不断摸索，我们总结了一整套笔力控笔训练方法，以提高书写速度。
当然影响一个学生书写速度的因素还很多，比如对书写的汉字熟悉程度、笔画顺序、个人书写的脑手协调能力和反应速度、个人的专注力水平、书写环境、书写的坐姿和握笔姿势等等，均会最终作用于一次书写整体速度上。
总之，我们只有从方方面面去把损耗的时间一秒一秒夺回来，才能让孩子把字写得又快又好。
我是武昌好风书画，我来抛砖引玉，欢迎大家交流怎样快速写好硬笔字！写好硬笔楷书、行书。
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