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最近，上海春季高考的英语试题，因为难度大，而且“与时俱进”，引起了家长和网友的大规模刷屏围观。
听力题中的对话，直接来自美剧《生活大爆炸》——
作为剧迷的我，倒是可以准确定位这段对话的出处——谢耳朵给学生上课，明明反响很差，他还嘴硬，非说学生听得如饥似渴。
这样的内容，对普通高中生貌似难了一点点。
这就算了，有阅读题直接摘自英美报刊的原文，难度惊人，一位退休英语教师表示考过就可以直接去做翻译了。
填空题来自美国《纽约时报》——
写作题来自美国环保署网站，文章是关于蜂群消失背后的原因。多数学生看到colony collapse disorder，应该都是一脸懵圈吧——
我从“2018高考英语考试大纲”查到高考词汇要求：
如果按照能听懂美剧，能阅读高考试卷中出现的英文版报刊、网站，词汇量保守估计应该在8000-12000。这么一分析，两者之间词汇量的差距，还是很大的。
再结合上海春考英语卷刷屏，我从中得出这样两个结论：
第一，这样的考试，就是选拔 “牛娃”的，按部就班学习课内英语的“普娃”，估计会很惨。没有较大的课外阅读量，很难hold住这样的题目。我不知道这样的出题模式，是否将会成为沪上考试的主流，如果是，家长如何应对，就需要提前考虑了。
第二，考试趋势告诉我们，对孩子的英文能力要求越来越高。背单词和刷题，应试两板斧，不管用了。必须得加强阅读，尤其是非虚构阅读。所以，我想主要说下非虚构阅读。
非虚构阅读的重要性
在以自然习得为主的启蒙路线中，我们一向是把故事类绘本的阅读当成主要输入方式的。这一点错也没有。孩子在年龄较小、英语基础几乎为零的阶段，需要读大量的虚构类书籍，来激发他们对英文的兴趣。孩子们会被故事情节吸引、爱上故事中的角色，和他们共情，沉浸在故事中。在想象力最活跃的年纪，看虚构类书能让孩子感到特别快乐。
但是，非虚构阅读页应该贯穿英语学习始终的，在启蒙阶段家长就要注意引导，并加入相应的内容。
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非虚构阅读能满足并拓展孩子的兴趣点
年纪小的孩子会很自然地喜欢猫狗恐龙一类的动物，男孩可能会喜欢汽车和交通工具，大一些的孩子则会对科技、音乐、电影之类的主题着迷。如果想要拓展这些方面的知识，非虚构书籍显然更适合。即使孩子没有明显表现出对某一类主题感兴趣，我们也可以选一些非虚构书给他们，引导他们的兴趣。
像Emma，以前就只对动物类的科普类书感兴趣，但是我给她看了DK的儿童百科后，发现她对于环境、人体等很多话题，也都能读得进去。很多兴趣，是不引导，就不易发现的。
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非虚构阅读能拓宽词汇量
不得不说，虚构类书和非虚构类书涉及到的词汇，是有很大不同的。虚构类的绘本里，会有很多日常的、口语话的表达，也有丰富的形容人物和事物的词。但是非虚构书中，则会有更广泛的词汇，尤其是报刊，会有很多新名词。
讲到动物，可能会出现carnivore（食肉动物）、herbivore（食草动物），讲到植物，会出现photosynthesis（光合作用）。这些词，我们会觉得好“生僻”啊，可是在阅读这些主题时，它们可是绝对的常用词汇呢。
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非虚构阅读能增强孩子对真实世界的了解
如果说，非虚构阅读打开孩子的想象力之门，那么非虚构阅读则把孩子带入身边的真实世界。比如同样是图画书，非虚构书中多用图片和照片，虚构类绘本中多用插画，虽然我们都喜欢风格迥异的插画，但也得承认，图片更清晰准确地描绘了我们周围的世界。
对小孩子来说，与现实世界建立联系也是很重要的。大孩子则需要涉猎更广泛的议题，从全球变暖到历史名人，从生命起源到技术革命，他们不用认识得有多全面深刻，但都需要有所了解。
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非虚构阅读能让孩子在考试中占优势
在70、80后家长学英语的时代，应付考试只需要平时认真听讲，考前大量做题，虽考了高分，英语一样是不会说不会用。但是，在教育改革的洪流之下，这种旧的考试方式也将成为过去，考试将更加注重学生综合能力的考察，甚至会要求学生活学活用，有观点，有创新思维。这次的上海春考，就充分证明了这一点。
从“功利”的角度讲，大部分考试，不管水平考试还是能力考试，题目大都从英美报刊原文中进行摘选，这一直是英语命题的方式之一。像上海春考中的题目“colony collapse disorder”，如果你不读非虚构，这三个字里你很可能只认识第二个collapse。然而，colony不光是殖民地，还有蜜蜂群落的意思，这个意思一般的科普绘本里都会有。得多读非虚构，才能明白disorder是紊乱的意思。
阅读理解和完形填空会，从非虚构文章中出题，而写作更是主要会考到非虚构写作。不管是考写一封邮件、一张留言条，还是一篇表达观点的小essay，都是需要从非虚构类阅读中打基础，获得相应的词汇和表达方法。
说了这么多非虚构阅读的好处，我并不是想表达非虚构阅读比虚构阅读更重要的观点。这两者就像是硬币的两面，缺一不可。
在启蒙初期，多读虚构类绘本是没有问题的，但是慢慢就要加进一些非虚构图书。最起码，让孩子在喜欢听故事的同时，也习惯从非虚构书中获得知识、积累词汇，做到读中学。
阅读资源推荐
之前在这篇文章：再也不用到处找英文学习资源了，推荐过不少资源。再单独推荐下面三个：
newsela
新闻类的阅读网站，一篇文章，难度可以根据蓝思指数，来选择。每篇文章后面，有4个阅读测试题。读完做题出答案，家长使用起来也很方便。关键是，这么好的网站，完全免费。
网址：newsela/
time for kids
时代杂志儿童版，这个需要付费。内容很好，有词汇拓展提示。
网址：timeforkids
nationalgeographic kids
之前推荐团购《国家地理少儿分级读物》时，介绍过美国国家地理的少儿版网站。有很多动植物、地理、环境等科学自然知识，并有视频或者相应的小游戏。
网址：kids.nationalgeographic
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