很多家长朋友，在给孩子选择一门乐器学习的时候，经常会考虑“性价比”，这个性价比包括：“学习时间、收获周期、投入成本、练习成本、卓越比例......”，这些都是我们地社会属性的价值成本观，与艺术本身、音乐本身有关联的几乎很少，我们在培养孩子的时候，希望孩子变得更加卓越的心都是一致的，但是忽略了卓越的方向和概念是什么。最少的投入得到最大的回报，这好像超越了培养孩子和育儿的价值观，更像是在面对一个投资的商人心态。可是我们的对象不是某一个项目或者某一支股票，不是需要短期暴利回报的生意，而是我们的下一代，是我们文化和血脉的传承，我们养育子女，希望在他们身上的每一份心血，得到能够使他们一生受益的回报。
越来越多的家长和我说，老师钢琴太难了，我怕他坚持不住，又或者我怕我自己坚持不住，在我亲身看到的实例中，坚持不住的，永远坚持不住，不在于学什么，能够坚持住的，收获满满，不管他们面对的是什么。
钢琴只是众多乐器中的一种，每个乐器都有自己独特的文化和内涵，同样也具有自己的技术性和不可替代性，只不过每个乐器的属性不同，所具备的应用能力也不同，就乐器本身来讲，没有什么难与不难。难的，是我们的心态与坚持。
很多来上体验课的孩子家长，经常说，我看他适不适用，感不感兴趣，喜欢不喜欢，然后选择让孩子学习，往往我都会说，学习任何一个学科，兴趣也好、热爱也好，都很难是一帆风顺，热情永远高涨，我们在开始学习之前，必须要了解这样的规律，困难会迟到，但绝对不会缺席，它会在你前方不断的循环出现 ，也会在前方等着你，只要你一直是在前进，那么它就会不断出现。那么技术和学科上的难度其实并不是最可怕的，难的是我们面对困难时的消极心态和悲观情绪，乐观甚至客观地来说，当孩子在学习钢琴时突然觉得难了、厌学了，那说明孩子又开始进步了，又开始学习新的东西了，孩子的弹奏水平即将迎来新的提升了。
瓶颈期，就那么一段，过去了就是新的开始，只要坚持不停掉，学习不停，练习不停，好的状态马上就会回来。所以说，坚持，是能够让我们持续学习钢琴的重要前提和条件。
学习钢琴的孩子有三个阶段， 4-6岁启蒙期的时候我们要扶持，帮助孩子建立兴趣、引导培养练习习惯，7-9岁基础期我们要鼓励孩子坚持学习，沟通建立独立思想，引导孩子把音乐与生活情感结合，10-12岁提升期我们要学会欣赏孩子，做知音，鼓励孩子不放弃，建立正向的积极人生观，不畏困难。
哪怕再困难的学习条件，作业多、课业重、没时间练习，也不要让孩子停止摸琴，可以低频次，可以低强度，但请不要停，停滞是一种后退，持续是向上的积累，不要小看持续的力量，反之也不要轻视放弃的破坏，在没有达到一定高度以前，停掉三年，等于没学过，没有身体记忆和审美存储的学习，是没有任何意义的经历。
低强度、低频次的学习，对于我们的坚持来说，并不难，难的是我们愿不愿意给孩子创造这样的条件，只要坚持，钢琴的学习将收获无限，持续的力量永远是不可限量的。
学习钢琴一点也不难，难的是自己的心，愿不愿意和孩子一起，开始这场修炼，愿不愿意获得更多的好，而奉献自己，给孩子一个成长的陪伴！
