#大有学问#
文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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老师为什么越来越畏首畏尾，不敢管孩子呢？
不是怕孩子，是害怕被处分，害怕饭碗丢了，所谓多一事不如少一事，这个道理越来越多的老师参透了。
之前网上一位教学二十年的老教师说：老师要学会睁一只眼闭一只眼，学习自保。
老师的这种心态到底是如何一点点形成的呢？
近日我们南京一位小学教师，因为大声训斥多名小学生，被家长举报，教育局的惩罚来了，惩罚结果是：扣发当月的绩效，取消评优的资格。
这个视频相信有很多人从网上看到了，这里简单介绍一下老师发怒的原因：一个孩子乱吃东西，老师告诉家长会吃死人的；一个孩子没有完成作业，老师问家长为什么不带孩子做作业；另外一个孩子上台去动老师的电脑，老师对家长说，如果出了问题，家长负责。
这位老师一看就是脾气很大的那种，但是这种老师往往都很有责任心，其实只要这位老师换一种语气表达，结果会完全不一样。
在这方面，我们必须要指出老师的问题，不过出发点都是好的，还是那句话说话的语气差了点。
真的不至于接受这样的惩罚。
相信这位老师一定会吃一堑长一智，以后不仅会控制脾气，而且也会尽量睁一只眼闭一只眼，不要让自己再次成为“典型”。
我个人觉得惩罚力度大了一些，只需要警示老师：注意说话的态度和语气，作为老师，尽量做到心平气和，和谐沟通。
这种惩罚会带来一波不好的影响：那就是老师们在批评教育孩子之前，都会先掂量一下是否会影响到自己的事业。
久而久之，老师们就会多了一种心态：多一事不如少一事，管不管，都能照常拿钱，自己完成自己的工作就行了，没有必要去较真，不过就是一份工作。
而一旦越来越多的老师都这样想了，最后疏于管理的还是学生们。
所以就这件事，我个人的心绪是复杂的。
一方面我希望幼儿园老师、小学老师能够有较高的素质，较好的职业道德，能够精通幼儿、学生的心理，可以做到和谐沟通，另一方面，又不希望太过干涉老师们，影响了老师们的教育教学。
基于这样一种心理，我觉得对于这个南京教师的处罚力度有点重了，上边惩罚人，一句话，就把一个月的绩效给扣掉了，一句话就把评优给取消了，这会让老师容易寒心。
担心老师不够优秀，又担心老师畏首畏尾，不能展开来好好教育引导孩子，这就是我现在作为一个幼儿园孩子的家长的心态。
编制状态下是这样一种惩罚，如果是在没有编制的状态下，会不会就是开除或者是辞职呢？
教师取消编制、教师退出机制是目前比较火的一个话题，大概也是未来的一个发展方向。
对于教师取消编制这件事，网友的声音不同，有人支持有人反对。
支持者认为，流动性增加了，责任感就增加了，让更加优秀的老师来，让老师们不要再躺平。
反对者认为，编制取消了，流动性增加了，对学生来说不是好事，老师们更不待见差生。
我原来也认为这会增加流动性，给孩子们带来负面影响，直到突然意识到，我家女儿目前就读的就是私立学校，本身就没有编制，老师被开除一点不新鲜。
前两年学校没少开除老师，老师一旦有打骂孩子的行为，或者被举报收礼，就一定会被开除。
到现在为止，学校的老师非常有爱心，有责任心，可以说是建立了一套健康的教育体系。
并且学校基本不存在“老师收礼”的现象。
所以说，流动性对于保持教师队伍的优良品质可能是一件好事，那些不合格的会被淘汰，留下来的会兢兢业业搞教育。
这样的学校，应该不会出现上述中提到的“女教师大声训斥孩子和家长”的现象，因为从一开始，老师们内心就有一杆秤，知道自己的去留和日常行为有一定的关系，学生和家长甚至在一定程度上掌握了主动权。
这样一种利益的驱使下，老师们只会朝着更优秀的方向成长。
取消教师编制、教师退出机制，是我们的教育环境的一大进步，不管我们现在持有如何忐忑的心情，这一步都终将会迈出去。
也许有一天，教师行业真的会被净化，教师收礼成为了一个历史性的名次。
不过也希望相关的准则和规定更为合理，为孩子们留下更多优秀的教师。
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