二年级千以内数的认识知识点（千以内数的认识与表达）

大部分的版本在学习大数的时候，是从百直接到万的概念。沪教版的二年级数学下册学习的是《千以内数的认识与表达》，所以没办法借鉴其他版本来做练习。

在《千以内数的认识与表达》这个单元中，沪教版共分为3个部分来学习：一是千以内数的认识，二是射线数，三是位值图上的游戏。其中第一部分为学习的重点和难点。这里边包含了数字的认识，算盘的认识。

数字的认识难点在于读，比如505,550，看起来很相似，读作什么呢？前者是五百零五，后者是五百五十，由于初学，很多小学生开始的时候容易混淆。沪教版采用了百十个的巩固方法，比如458=400 50 8这样的分解式来解读数字的含义和构成。

算盘的认识是教学和学习里的另一个难点，一个下珠代表1，一个上珠代表5。在本单元整体的要求是能够读出算盘上千以内的数字。能够将千以内的数字在算盘上表示出来。

“简图”在其他版本上并没有学习，唯有沪教版在这个学期做了排版，学习的难度不大。数射线是沪教版的一个教学特色，从认识百以内的数字开始，就使用数射线来表示某个具体数字，本单元的数射线学习还有一个知识点就是具体数字相邻的两个数和相邻的两个整十数。比如408，相邻的两个数字是407和409，而相邻的两个整十数是400和410.

位值图的游戏，最大的难点在于挪动位值图上一个小圆点，看看能变成最大的数是多少，最小的数是多少。有一定的趣味性，在于学习数字之间的变化。