“老师要当主播了！” 对于很多孩子来说，在线上课是件有趣的事，但对荔湾区教育部门和老师而言，在线教育却充满挑战。如何部署才能保证全区在线教育顺利开展？不同孩子的线上教育条件不同，如何保证每个孩子都不被落下？如何让线上网课同真实课堂一样直观、有感染力？
记者了解到，荔湾区教育系统积极应对教学方式的转变，区教育局制定高中、初中、小学和幼儿园防疫期间“停课不停教不停学”指导方案，并向各校推送和推荐可供选择的网络平台和资源；区教育发展研究院加强特殊情况下的研究指导，强化学科专业、心理健康等层面的指导；区教育信息中心加强信息数据安全、网络平台稳定运行压力测试和网络技术、资源应用等层面的指导；各学校充分利用国家、省、市、区教育主管部门推荐的各类资源和平台，结合学情进行自主选择，保障在线教学工作的开展。
线上教育扩展到各年级 结合实际“一校一方案”
荔湾的线上教育从高三开始。高三备考在线教育，面临着教学方向难以把握、文件要求不断变化的困难，荔湾区教研院院长和各学校校长表现出丰富的经验、准确解读和把握政策的能力，按照区教研院和各校既定的教学工作计划和节奏，推动了学校高三在线教育第一周的教学工作，为荔湾区其他年级通过在线教育实现“停课不停学”的目标发挥了示范引领作用。
为推动各年级的在线教育顺利开展，各学校根据区教育局指导方案，结合学情进行自主选择，保障在线教学工作的开展。“一校一方案”“一科一学案”“一班一课表”的做法迅速建立起学生居家分散独立自学的学习秩序。“一校一方案”强调学校工作要具有针对性，特殊时期还必须五育并举，渗透防疫知识，按照一个月的备考计划准备。“一科一学案”指的是，区教育发展研究院教研员提出学科学习内容与任务的建议，各校学科老师制定学习方案，强化过程性内容。“一班一课表”则要求各班根据本班学情设计课表，以周为单位，细化每天作息时间表。
“三个一”体现了实事求是、灵活应变的应对方针。芳村小学老师叶润华结合自身情况决定利用QQ挖掘线上授课功能。她把一家三口拉成一个群，尝试各种功能，模拟了好几次，最后才得以在3月2日使用QQ群电话、分享屏幕进行了授课,最后运用群中的“作业”功能布置作业，实现了从线下到线上“转身”的朴实尝试。
“一生一策”保证一个都不能少
荔湾区教育局要求各学校要切实解决家庭经济困难学生开展线上教育有关困难。存在困难学生的学校要全覆盖、无遗漏、精准制定困难学生“一生一策”线上教育条件保障解决方案。特别是对于有多个学龄儿童的经济困难家庭，荔湾区教育局则要考虑其实际困难，确保满足多个学生同时在线学习的设备需求。
对于目前因疫情影响尚在外地的学生和随班就读的学生，学校要开展线上教育的指导，对因疫情影响无法返回且无网络无设备的个别困难学生，做好关爱工作，确保不让一个学生掉队。
3月初，何香凝纪念学校在总结了前两周在线教学的成效与不足后，再次对全校599位学生进行了“香凝学生居家在线网络设备调查”，调查数据显示，不能参加在线学习的学生为零。然而，在学校的行政听课环节，工作人员发现某班同学小L已经连续几天缺勤线上学习，经班主任叶老师了解，原来小L家里的智能手机必须24小时由有工作使用需求的父亲使用，奶奶无法协助孩子完成线上学习。
为了“让线上学习不落下一位学生”，教导处主任梁爱宜马上联系荔湾区中南街社工服务站主任蓝胤双寻求帮助。蓝胤双与梁爱宜通过网上视频会议，讨论如何解决孩子家里没有网络的困难，并商定安排社工“一对一”跟进小L的线上学习。之后，社工每天上、下午接小L到有网络的社区服务站，陪她进行线上学习。三天后，小L的学习状态越来越佳，从第一天的满脸的羞涩和无助，到现在积极主动完成作业，课堂上还主动与老师线上互动。
骨干投入“广州电视课堂”录制，每节课进行10次以上试讲
荔湾区承担了“广州电视课堂”初一级全部12个学科课程视频录制的工作。在2月28日接到正式通知后，荔湾区教育发展研究院马上组织12个学科相关教研员推选出荔湾区优秀骨干教师进行课程视频的录制。为确保课程视频录制的质量，荔湾区教研院提出了确保学科教学质量的要求，同时建立三层六级审核制度。
由接任务到开始录制只有短短4天，荔湾区教研院所有相关学科的教研员每天都在和准备上课的老师一起进行备课、研讨，几易其稿才确定教学设计，每节课都进行了十次以上的试讲，充分熟悉教学内容。
课程的顺利录制也离不开骨干教师的辛勤付出。在忙完两个单元的英语教学设计后，广州市真光中学老师严美棠的爸爸生病进了ICU，此前严美棠白天上学校的网课，下课奔赴医院照顾老人，半夜才有时间完成两课时的备课任务。当被问起“为什么不说父亲住院的事”，她回答：“这么重要紧急的事情，怎么可以推辞？我能安排好！”
线上上课，老师们都是头一次。穿什么样的衣服方便佩戴接收器，如何对镜头，怎么更好地展现课堂等，都需要考虑。美华中学信息技术科老师唐剑萍承担七年级电视课堂《信息技术》第三章《认识多媒体以及图像的采集与加工》这一教学内容的录制。电视课堂不同于传统的计算机课堂，操作演示需采取录制视频的方式，使学生能够从实例中收获操作技能，唐剑萍是第一次站在电视机前讲课，为保证录制效果，她一次次在镜子前进行彩排，以调整好面部表情与肢体语言。在教研员“教练”的鼓励和点拨下，镜头前的这些老师们也像她一样，从刚开始的一本正经地讲课、不敢有表情变化到慢慢笑容多了、肢体语言丰富了、感染力出来了。
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荔湾参与“广州课堂”录制老师介绍
1.语文科
广州市第四中学伍碧波
课程时间：第一周上午
最开始听说录课要在电视台播出，我内心非常忐忑。为了讲清讲透，使课堂教学质量尽可能高一点，我花了一个星期的时间慢慢磨，多练习。录完的时候我就想：在防控疫情的特殊时期，我也在本职岗位为社会做了点事情。想到这一点就觉得特别充实和欣慰。
2.语文科
广州市荔湾区立贤学校罗英汉
课程时间：第一周上午
作为青年教师，我时刻在想把什么教育带给孩子们。通过这次录课，我觉得爱国信念、担当意识、学习理念、感恩思想就是我最想传递给学生的。路虽远，行必至。
3.数学科
广州市荔湾区四中聚贤中学陈玲
课程时间：第一周上午
虽然从接手任务到真正录像只有几天的时间，时间紧任务重，中间经历了PPT的设计，数十次的改稿推敲，一节一节课多次试讲……所幸有市里区里专家的指导，有学校科组备组同事的帮助，让我圆满完成任务，感谢你们！过程是艰辛的，但收获是满满的，是我成长道路上宝贵的经验。
4.数学科
广州市荔湾区四中聚贤中学欧子健
课程时间：第一周上午
虽然我们无法保证一节课堂处处完美，但是所有台前幕后的老师和工作人员都已经对这个项目尽了120分的努力，用最短的时间尽力展示出最好的课堂。因为我们都知道，要打赢这场疫情阻击战，离不开每一个人的努力与担当。抗“疫”，也绝不能置身事外地仅靠前线……
5.英语科
广州市真光中学严美棠
课程时间：3月11日9:30-9:50
本人有幸参与本期录课，是荣誉也是压力。网课比传统课堂要求更高，因为除了备好课外，还必须考虑各个层次学生的水平，在授课的时候语言需要更简洁清晰。录制一节课不容易，背后是一个团队的辛勤付出。感恩有机会成为团队一员。希望同学们在这段特殊的时期有不一样的收获。
6.道德与法治科
广州广雅实验学校温翠娴
课程时间：3月11日11:20-11:40
通过这次宝贵的录课机会，我不断尝试新的网络技术，现在的我也能熟练地把网络技术运用在日常的教学中了！我心中时刻谨记，“停课不停学”，这不仅是对同学们的要求，也是对我的鞭策。愿我们永葆求知之心、时刻钻研，不断锤炼教育本领，为孩子们带来有趣又有用的精彩课堂！
7.历史科
广州市荔湾区金道中学罗伟
课程时间：3月12日11:20-11:40
上电视讲课毕竟是第一次，心中十分紧张，但想起居家学习的学生们，我信心倍增。在区、市教研院历史科老师的不断鼓励与指导下，只用了两天时间，我就提交了自己第一个录屏的微课。第二天我们又根据意见修改再提交，五易其稿，就在拍摄当天的上午，仍有指导意见发来，团队力图尽善尽美，而我自己也沉醉于不断学习与进步当中。
8.地理科
广州广雅实验学校黄嫣娜
课程时间：3月10日11:20-11:40
在录课时，我特别容易把“哪个地方”说成“谁”。于是在录制时就出现了这样的画面：“这里与谁相接壤？”“cut！重录！”“这里与哪个地方相接壤？”“这里是谁？”“cut！重录！” 感谢区教研员汪老师不辞劳苦，和我一起讨论、修改教学设计，我们精益求精，力求为广大学子呈现地理精品课程。这个特殊的课堂凝聚了我们的智慧和期待，愿穿越阴霾，春暖花开。
9.体育科
广州市真光中学刘龙飞
课程时间：3月10日14:30-14:50
虽然只有20分钟课，但我深感责任重大，教研员带领我们一起召开视频会议、探讨教学设计、试课、修改教学设计、审核音乐、再试课，对每个细节都力争做到精益求精。虽然在准备过程中付出了很多心血，留下了数不尽的汗水，但想到这些“汗水”能浇灌祖国未来的花朵，也倍感欣慰。
10.体育科
广州市荔湾区西关广雅实验学校郑国卿
课程时间：3月10日14:30-14:50
从主题确定、教学设计、音乐的选定和审核、试课等都得到了车老师和许多同行们的建议和帮助，虽然时间短暂，但是也凝聚了大家的智慧和汗水。我为自己能够在疫情期间给大家提供一份教学资源感到欣慰和自豪。
11.艺术（音乐）科
广州市荔湾区西关广雅实验学校彭智乐
课程时间：3月13日11:20-11:40
录制时，教师除需熟悉教学流程外，还需要有镜头感。在镜头前不断调整到良好状态，十分考验教师的专业能力和应变能力。这次电视录播课是我一次宝贵的学习经历，我也很荣幸能在疫情时期以己之长尽绵薄之力。
12.艺术科（美术）
广州广雅实验学校黄凯
课程时间：3月13日11:20-11:40
在这个不平凡的春天，愿我的孩子们，少年立志，对家国情怀能有深刻体验，以美育人“当春乃发生”“润物细无声”。在庚子年能做“在线园丁”，奉献一份初心与担当，我义不容辞并感到格外的荣幸与自豪！
13.生物科
广州市荔湾区真光实验学校陈淑瑜
课程时间：3月9日11:20-11:40
众志成城，共同战“疫”。老师虽然不是冲在前线抢救病人，但也有自己的“战场”。在授课这一“战场”上，除了授课老师，更离不开科组的网络集备、学校的支持、教研中心组的线上研讨，还有教研员从每一稿的修改到录制现场的指导，以及录制全程台前幕后工作人员的付出。每一个人都是这场战役的“战士”。
14.信息技术科
广州市美华中学唐剑萍
课程时间：3月11日14:30-14:50
这是我第一次站在电视机前讲课，与“实战”有点不一样。为保证录制效果，我多次在镜子前进行练习，调整好面部表情与肢体语言。能够让同学们通过电视就能接受教育，没辜负学校对我的信任，已经很满足了。
15.综合实践活动科
荔湾区青少年劳动技术学校罗艳
课程时间：3月12日14:30-14:50
疫情防控时期，网上备课是集体备课的主要方式。在开发广东汤品案例时，区教研组老师们用网络打破了时空隔阂，共同研究，帮助我总结出适合初中学生煲出“广东靓汤”的技巧。其实不管线上教学还是线下教学，只要心中装着责任与担当，一切困难都可以迎刃而解。
文/广州日报全媒体记者吴多、董业衡 通讯员李勉聪
广州日报全媒体编辑 彭姣时
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