各位同学,大家好我是郑老师这一讲给大家介绍的主题是“达.芬奇画鸡蛋”,下面我们就来说一说关于达芬奇画鸡蛋的图画?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!

达芬奇画鸡蛋的图画(达.芬奇画鸡蛋)

达芬奇画鸡蛋的图画

各位同学,大家好。我是郑老师这一讲给大家介绍的主题是“达.芬奇画鸡蛋”。

这几讲我们都在说观察力的问题,说了有哪些好的观察方法,怎么培养我们的观察力。为什么说注意力要说观察力的问题呢?因为观察力是我们感觉和知觉的高级形式,而注意力是伴随着我们的感知觉的。所以研究注意力自然要往上提升,说到观察力。

今天要说的观察法,叫多角度观察法。一直跟着我们多元学能学习馆听课的同学都知道,我们在具体说观察力的方法之前都会先插播一个小故事,今天我们说的故事叫“达.芬奇画鸡蛋”。

达.芬奇是意大利文艺复兴时代的伟大画家。他的名画《蒙娜丽莎》的迷人的微笑,《最后的晚餐》中耶稣和众门徒的微妙的心理,都给我们留下了难以忘记的印象。

达.芬奇在很小的时候就非常喜欢画画,于是父亲就把他送到欧洲的艺术中心佛罗伦萨,拜著名的画家和雕塑家费罗基俄为师。

费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达.芬奇画鸡蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。

达.芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋,画了一天又一天。

达.芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向老师提出了疑问。

费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画家,就要有扎实的基本功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。你看,1000个蛋中没有2个蛋是完全一样的。同一个蛋,从不同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,你就能提高观察能力,就能发现每个蛋之间的微笑差别,就能锻炼你的手眼的协调,做到得心应手。”

达.芬奇听后觉得很有道理,从此他就更加认真地学习画蛋,天天对着鸡蛋,努力将各种绘画技巧融于其中。

3年以后,达.芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画什么,画什么就像什么。

多角度的观察法就是对观察的对象从不同的视角或者角度进行观察的方法。就像古诗里说的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。事物的特点、特性是众多的,从不同的角度或者不同的视角看到的事物肯定都是不一样的。

就像,在老师眼里,你是个学习努力的好学生;在妈妈眼里,你是个礼貌懂事的好孩子;在小弟弟眼里,你就是个勇敢、好强的大哥哥、大姐姐,等等。因为这些人都是从不同的角度来评价你的,当然你表现出来的形象就非常丰富多彩了。下面这则故事中的主人公就是一个特别善于从多个角度观察竹子的人,是什么故事呢?我们一起来看看:

传说宋代有个画家,叫文与可,为了画好竹子,他冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒的通红,衣服被汗水都湿透了。但是他好像是一点都不知道,仍然十分仔细地观察竹子在太阳下的情景。

不知道什么时候,天上的乌云盖住了山头,随后狂风大作,但是文与可并不打算离开,反而撩起了衣服,迎着咆哮的狂风,攀登到了山顶,继续观察狂风乱作的竹林。

突然,一声雷鸣,很快漂泊大雨就下了下来,竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑,向竹林跑去,认真观察带水珠的竹子。经过多角度的观察,文与可终于彻底了解了竹子,并且画出了最出众、最富有特点的竹子。

大家看,如果不是文与可坚持多角度地观察竹子,可能就不会成为画竹子的高手了吧?此外,多角度地观察在想问题、写文章的时候都是非常重要的。比如古诗《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”运用的也是多角度观察法。

学会从多角度来观察同一个问题才能帮助我们全面地分析一个问题。比如,可能我们受家长、老师的影响,再看别的同学的时候,也习惯用一个同学考试的分数来评价这个同学是好学生还是差学生,这其实就是片面的。因为我们除了分数,还有自己的特长,有自己擅长的东西,或者自己的品行很好,自己学习的态度很好,等等,这些都是优点。我们在评价一个人的时候,这些也都要考虑进去。

那怎么才能多角度地学会观察事物呢?多角度观察法可以近看,可以远眺,可以仰视,也可以平视,可以做到点面结合,全面了解事物或者现象。比如,观察长城的时候,你会发现,近看它像城楼,远看像条巨龙,从天上俯瞰又像一条蜿蜒的道路。只有全面观察长城,我们对长城才会有一个全面的了解。

多角度观察也可以是辩证地看待事物的两个方面。比如动态和静态,有这样一则幽默的故事:

“动”与“静”是一对冤家,一见面总爱吵个没完。有一次,“静”对“动”说:“你怎么老跟着我?让我一个人呆一会不行嘛?”“动”回答:“那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说:“你举例说说。”

“动”说:“古人笔下有这么两句诗:‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有......”“得了,得了!这么说,我俩是形影不离呀!”。事实其实也正是如此,动静是结合的,我们在观察的时候,一定要坚持辩证地、多角度地观察。

今天我们既学了观察方法,还学了很多古诗,对吧?不知道古诗什么意思的小朋友,可以自己动手查查意思哦

,