美国想象力英语基于美国共同核心标准，不仅提供丰富而先进的线上学习功能，把科学性和娱乐性融于一体，激发学生对英语学习的兴趣，奠定英语基础，掌握英语学习规律，做到学以致用。
而想象力英语线下标准课程体系，更是基于中国国情，符合中国学生学习特点的教学体系。此外，还有更多个性化的内容含在其中……同时，所有课程全部配有模板化的教参、课件、素材等，让老师们轻松上手，高效工作！
想象力英语线下标准课程配套用书紧密结合想象力线上教学系统，通过线上课程与线下课程的有效互补，将更加适合中国孩子学习英语的特点和习惯，为孩子们的英语学习开启一种全新的学习方式，也为老师的教学大大提高了工作效率！
1、Imagine Island 是线下标准课程（初级）配套用书，共4册，适用于机构幼儿中大班（4-5岁和5-6岁）学生，每年2册；
2、每册由6个单元构成，每个单元10课时完成；
3、 每个单元结构和内容如下：
ØLet's Learn：2课时，5个主题单词（名词）及常见句型；
ØLearn & Do：2课时，与名词关联的4个形容词（除颜色外基本都是反义词）和2个动词，配套的6个句子在互动课件及书后二维码码视频中呈现；
ØLetters/Words and Sounds：2课时；
n第1-2册：聚焦26个英文字母，每单元教授2个字母及其常见发音，每个字母关联3个单词巩固其发音规律（注：第2册第6单元中教授4个字母）；
n第3-4册： 聚焦英语音素意识：单词押韵（Rhyme，2个单元）, 音节划分（Syllables，2个单元）, 单词拼组（Blending，2个单元）, 音素位置（Phoneme Position，2个单元）, 和音素划分（Phoneme Segmentation，4个单元）；每单元通过8-14个单词展现对应的音素意识；
ØLet's Talk: 1课时，1个场景对话；
ØLet’s Sing: 1课时，1首歌曲；
ØValues: 1课时，由主题名词延伸出来的价值观；
ØHave Fun: 1课时，围绕主题名词延伸出来的趣味练习。
4、每级书另有3篇独立绘本故事，每个绘本故事4课时，学校可用做成果展示；
5、每册总课时为：6单元*10课时 3绘本*4课时=72课时；学校还可以在学期中根据资深需要和学生实情融入后台辅导课。
Imagine Island能力目标：
Ø26个字母大小写及表现其常见拼读规律的76个单词（apple, nut各复现一次）；
Ø24组以常见主题分类的名词，共120个；
Ø24组以场景呈现的与名词相关的常见句型；
Ø24组围绕主题名词延展出的形容词，共58个（部分形容词复现，与不同的名词组合，如blue eyes, brown eyes; blue chair, brown chair）；
Ø24组围绕主题名词延展处的动词，共48个；
Ø24组常见场景对话（如，打招呼、问姓名、年龄等）；
Ø24首欢快儿歌（其中6首为字母歌）；
Ø24个围绕主题名词延展出的价值观；
Ø24个围绕主题名词的趣味活动；
Ø另：互动课堂和扫码视频中还包括表现如何运用形容词及动词的句子。
1、Imagine Funfair 是线下标准课程（中级）配套用书，共6册，适用于机构小学1年级起学生，每年2册；
2、每册书包含1本主教材及5本绘本；
3、每本主教材包含5个单元，每单元5个模块加1本绘本；
4、 每单元12课时：主体单元9课时，绘本故事3课时。
ØVocabulary：2课时，每单元主题下包含至少10个单词或词组；
ØStructure（A&B）：4课时，围绕主题单词，在场景中呈现两组基础句型并加以练习；
ØPhonics：1课时；呈现4组拼读规律，1-4侧重听音辨音，5-8侧重听音写词；
Ø Connections：1课时，由主题延展出CLIL的内容，类似学科英语；
ØValues：1课时；围绕主题延展至价值观培养；
ØReading Time：3课时；
n第1课时：熟悉绘本，如基本元素、看图说话、拼读规律等；
n第2课时：深入绘本，如常见词、阅读故事、阅读理解等；
n第3课时：探索绘本，如拓展问题、趣味活动、故事表演等。
5、1-6册书每册配有3个拓展主题，以Picture Dictionary的方式呈现10个左右主题词汇；
ØFunfair1: 字母表、课堂用语、数字1-10；
ØFunfair2: 颜色、数字11-30、时间及形状；
ØFunfair3: 由主题名词延伸出来的价值观；数字10的倍数、一周七天及一天四时、月份；
ØFunfair4: 序数词、中外节日、世界重要国家；
ØFunfair5: 地理形态、世界城市、方向位置；
ØFunfair6: 序数词、中外节日、世界重要国家；
学生用书配合Imagine Learning学习系统及线下教学使用，学习效果可以最大化。
