从今日开始，和女儿一起走进中学必读名著《骆驼祥子》，每天分享一篇读后心得。
这是一本相对于七年级孩子不太容易读懂、读透的现实主义小说。
于是这一次，我完全不想看任何教辅要求或者参照所谓的“名师导读”等资料，只想纯粹以一个70后母亲和12岁孩子的视角来品味。或许少了一些“完成任务”的功利主义，才能品出属于自己的味道，也能够真正走进“祥子”的生活世界吧。
【阅读篇章】第四章——第六章
葡萄妈导读：
话说从大兵眼底九死一生逃回城里的祥子，在海淀一家小店趟了三天。这三天浑浑噩噩中说的梦话或者胡话里满是自己和三匹骆驼的故事，被别人听到了。于是，“骆驼祥子”的名字由此而来。
车没了，揣着口袋里的35块钱，祥子再次回到了人和车厂。刘四爷和他的大龄女儿虎妞一如既往对他和气有加。祥子这些年也下意识把车厂当成了自己的家，郁闷之下把自己被大兵抓走和卖骆驼的事全盘拖出，并把自己来之不易的30块钱寄存在刘四爷手中，预备着再次攒钱买新车。
不知为何，祥子和骆驼的故事在城里传开来，大家都认为祥子走了邪财，赚了大钱，只有祥子自己知道有多倒霉。
从那之后，祥子再也不像从前那般和气，为了攒钱，铆足劲了拉车，跟别人抢生意，每天早出晚归在所不惜。
好不容易拉上的包月，又因为主家杨太太为人刻薄，没干几天就辞了工。
不得已再次回到车厂，被一直觊觎他的虎妞看在眼里。
一天夜里，虎妞趁着刘四爷外出，精心布局了好酒好菜，等着祥子回来。或许是酒精的效应，也或许是紧绷太久的神经，再或许隐约明白虎妞再丑再泼辣也是个对自己好的人，祥子在最后的关头没有把控住自己，陷入了虎妞的温柔乡里……
第二天醒来，无论多么懊悔、羞愧、憎恨，事情已经发生了，注定了祥子今后的人生一定逃不掉这个叫虎妞的女人。
【女儿葡萄的问题】
1、 虎妞那么丑，祥子为什么会被诱惑成功？（女儿关注的点果然总是令人意外）
——祥子淳朴、老实，加上虎妞平日里对他比较照顾，也是为数不多能够说上一点心里话的人。所以，在虎妞精心营造的氛围下，加上酒精的作用，那一刻他迷失了：当然也是既害怕又渴望的。
2、 刘四爷那么狡猾，祥子为什么要把钱交给他保管？自己保管不行吗？
——①作为一个人力车夫，每天早出晚归拉车，是不方便随身带着那么多钱的。②祥子没有家，人和车厂就是自己暂住的地方，30块钱对于祥子很珍贵，交给车厂主刘四爷保管是相对稳当的。③刘四爷虽混混出生，但是江湖道义还是有的，不屑于因为这点钱而占了祥子便宜。
3、祥子为什么总不和别的车夫在一起相处？这样的生活不压抑吗？（想要快乐也是要付出代价的，只是女儿还不能体会）
——因为祥子一心只想着攒钱买新车，过上自由舒心的日子，而和别人交往多多少少都是要花钱的，对自己都如此苛刻的祥子是无论如何舍不得花钱去交际的。
4、 虎妞虽然丑，但是有钱，对祥子也好，既然祥子受不了诱惑，为什么后来又不接受虎妞的好意呢？（女儿真是揪着虎妞的事不放了）
——在祥子心里，等自己有了车，生活好过一点会找一个本分、规矩、勤快的女人结婚，而虎妞从外形到秉性都不符合自己的内心所想。于是，祥子非常厌恶这样的“意外”发生导致了之后面对虎妞的被动状态。
【葡萄妈的问题】
1、 骆驼祥子的名字如何得来？祥子为什么讨厌别人议论关于他和骆驼的事？
——祥子在逃回城中的海淀小店说梦话和胡话的时候提到了关于三匹骆驼和自己的事情，被别人听到了，所以别人就叫他骆驼祥子。
因为别人都在疯传他是因为骆驼发了邪财，羡慕嫉妒他，可是只有自己知道是赔了车又差点没命，一窝子气，所以不愿提起。
2、 刘四爷平日里对祥子不错，为什么却从未把祥子当做女婿的人选？
——因为刘四爷就是一个土混混长大的商人，非常看重钱。而祥子是穷小子，不仅不能给他任何好处，还会占了他的便宜：担心祥子跟虎妞结婚会吞了他的车厂和财产。
3、 这几章看出祥子具有什么样的性格？
——有点胆小、懦弱，优柔寡断。另外，祥子也不太有定力，轻而易举被虎妞勾引成功了。（女儿真是直女本性啊）
4、 这几章中出现了女主人公虎妞，请问虎妞有什么特点？什么性格特征？
——长得虎头虎脑，像个男人；说话粗俗、随便，性情暴躁，为人泼辣，凶狠。但是也很能干，帮刘四爷管理车厂得仅仅有条；另外对祥子是喜欢的，也很温柔体贴。（没想到女儿在总结虎妞性格特征如此全面到位，值得肯定）
5、这几章中，作者用得最多的是什么描写手法？具体在那些情节里最吸引你？
——我觉得是内心活动描写。在写祥子面对虎妞时那种紧张、害怕又欲拒还迎的心态时非常到位，看得人尴尬病都犯了。（现在的孩子真是啥都懂，啥都敢说，膜拜）
【特色方言&重点词汇理解】
馄饨挑儿、字号、铺盖、不离、招门纳婿的小人、不耐听、汤锅、打印子、邪财、贵人语迟、土窑子、盯着坑儿使、愣小子、闲盘儿、僵得慌、白房子、偷娘们、地道窝窝头脑袋
【阅读形式】
我一贯以来就喜欢阅读纸质纯文学作品，所以也希望能如此引导女儿爱上这样的阅读方式。
于是走进《骆驼祥子》，我是采取这样的形式：
第一步：让女儿自行阅读第一遍，然后用自己的语言跟我复述章节内容，像讲故事一样；
第二步：提出自己的疑问和困惑，不管什么问题都可以大胆提出来；
第三步：我针对章节内容提出一些问题，让女儿思考回答；
第四步：我串联一遍章节内容，答疑女儿问题并引导她理解更深层次的作者用意。
第五步：等待整本书阅读完后，再让她看一遍同名电影。（建议不要先看影像，孩子会有依赖性；加强对文字理解的深度，养成“啃书”习惯）
说真的老舍先生的文字魅力远大于影像所表现的力量，这是我的个人看法。
好的，今天的分享到此。未完待续，敬请期待……
葡萄妈和女儿每日走进《骆驼祥子》系列篇：用自己的视角解读名著，让孩子爱上阅读。感兴趣的父母们，欢迎大家一起探讨~~
