2010年，早上即将上课的时间，学生和老师们都急匆匆地往教学楼赶去。可是在路上却有一辆自行车横在马路中间，刚好挡住一辆宝马轿车的路。
见到自行车挡路，宝马车驾驶座下来一位司机，十分生气地对着骑自行车的男人喊：“没看见我们开着车呢？知道车上坐的是谁吗？耽误领导的事，你能担待得起吗？”
男人同样带着怒意，一双眼睛如同能看穿人心的弓弩一般，盯得司机有些心虚。
“我挡的就是你们的路，不管你们是谁，反正逆行就是不行！车上坐的是哪位领导我不知道，不过我知道我是浙大学生最喜欢的老师！”
男人话音刚落，司机正迈前一步准备继续理论，没想到宝马车上下来一位西装革履的中年男人，他带着笑意制止了司机的争吵，反而要求他向骑自行车的男人道歉，自己也深深鞠躬表示歉意。
这位领导其实就是男人的顶上司，但男人在注意到对方后不仅没有屈服，反而挺直腰板接受了道歉。
路过的学生看到这一幕后也感觉到十分惊讶，从来没见过敢跟校领导正面硬钢的老师，于是第二天这个事情就在浙大校园里传得沸沸扬扬，学生们也记住了这位老师的名字——郑强。
郑强，1960年9月出生在重庆一个工薪家庭，因此有了一个相对优渥的成长环境。
正所谓“云贵川渝，战时打仗，盛世打工。”虽然是句颇具玩笑的戏谑之语，但也足够说明这四省、直辖市人民内心深处的爱国情，以及浓郁的爱国氛围。
郑强便在这样的环境中长大，从小接受广泛爱国教育的他，立志成为一名对国家有用的人。
因为家庭条件比较好，郑强从小就获得了比周围孩子更多的教育资源，而他本人也从未有过一丝一毫的懈怠，因为他有一个考上大学，学习更深文化，提升自身能力水平的想法。
浙大的文学专业，是他梦想中的象牙塔。
七八十年代的高考可比现在难多了，真正能够通过高考这层筛选进入高校学习的人更是少之又少。
凭借自身优秀的文化水平和厚重的知识积累，郑强顺利拿到了浙江大学的录取通知书。
唯一的遗憾是没能就读文学专业，而是进入了化学化工专业。
他没有因此就自暴自弃，反而更加刻苦钻研化学方面知识。可当时国内在这方面的教学水平相对薄弱，对于学习成绩好的佼佼者，学校和单位一般都会推荐到国外研学。
可实际上，这么做的风险非常大。
因为从那个时候开始，像钱学森这样的学者已经越来越少，更多的人会被外面的名利诱惑，忘记自己的根。
1982年，大学毕业的郑强被分配到晨光化工研究所担任助理工程师。
1985年，郑强考上成都科学技术大学研究生，随后在四川大学读了博士。
此时大家面临一个问题，国内技术不足以支撑接下来的研究，于是选拔一批公费生，送到日本京都大学进行进修学习。
出发的时候，大家喊着爱国旗号，呐喊着学成归来报效祖国的伟大理想。
然而事实却是，在学习结束时，面对日本方面开出的优越待遇，很多同学都心动了。到最后，只有郑强一个人坚定地回了国。
日本为了留下他，开出了非常好的条件，也告诉郑强国内研究条件远不如日本，无论从科学研究成果还是待遇方面，留在日本都是最好的决定。
可郑强想也不想就拒绝了，他不能干涉同学们留在日本，却能做自己的主，那就是回国。
时至今日，这件事给郑强的感触仍然非常大。提到中国教育，他十分痛心地说：“我们的孩子从小上早教，接着是各种数理化、奥数竞赛，人家美国人会关心吗？会学习吗？根本不会！因为他们知道，他们只需要把大学教育搞好，打造世界上顶尖的一流大学，中国培养的这些人才，最终都会被吸引过去，为他们所用！”
也正是基于这方面的现象，郑强曾经怒批清华北大的很多学生都是卖国贼，国家辛辛苦苦把这些学霸们培养成材，为了让他们能够有更多能力建设祖国，才公费把他们送出国学习。
可最后的结果，这些公费生很多都留在了国外。
我们国家花费这么多钱培养出的人才，最后反倒给他人做嫁衣裳。
更令人痛心的是，无论是这些留在国外的学生，还是他们的父母，都以这样的决定为荣，丝毫没有感觉到对国家和人民的羞愧。
1995年，学成归国的郑强被聘请为浙江大学高分子系的教师，他的人生也在此时展开了新的华章。
郑强的专业知识非常扎实，他也清楚他要教授的课程晦涩难懂，为了让学生们爱上这门课，真正钻研进去，并且成为自己为之奋斗的目标，郑强便将这些知识点拆解，循循善诱，带着学生们一步步走进化学殿堂。
别看他是个理工男，却和我们脑海中的闷葫芦形象不同，郑强是一个幽默风趣的人，而且十分善于演讲。
当别的教授还只会板着脸，严格划分老师和学生的等级差别时，郑强已经学会了“扁平化管理”。
课堂上的郑强会让人忘记年龄和身份差别，明明是授课，却让人听得津津有味，如同多年知己好友聚在一起讨论科学。
郑强在课堂上总是强调，他要教会学生的不仅仅是知识，更多是做人。
大使馆发生爆炸，郑强得知新闻后走上讲堂，昔日那个字字珠玑的大学教授，在那堂课上却变得沉默寡言。
学生费解，开口询问原因，郑强却说了一段十分搞笑，又令人深省的话。
他说他不愿意去教学生了，因为他倾尽自己毕生所学教出来的学生，最后很多还是去了美国，成了“叛徒”。
他甚至跟学生们开玩笑，他现在多教一句话，也就意味着有一天，美国打过来的导弹上，可能就多一个由他的学生制作的橡胶圈，直接在他的身上爆炸。
郑强带着动作讲完了这个“笑话”，学生们被他滑稽的语言和动作逗得哄堂大笑，但很快整个课堂便是无穷无尽的寂静。
这就是郑强，他在苦心培养中国的科学家，却也在用点滴时间，给这些祖国的未来栋梁做爱国主义教育课。
2009年，郑强升任浙江大学党委副书记。
处在更高的位置上，自然要做和身份相匹配的事，郑强履新后的第一反应不是权力变大了，而是责任变重了。
一直以来，他想要的都不仅仅是只会死读书的学子，而是德智体美劳全面发展的人才。可如今的中国，家长、学生和老师的教育努力方向似乎都错了。
高考是改变人命运的机会，但却不是唯一的机会。
现在很多人，都以高考期间孩子考上什么大学，是不是双一流，是不是985、211作为孩子以后能否出人头地的参考标准。
似乎只要进入了名校，孩子的未来就成功了。如果考上的是普通大学，或者一些师范类大学，他的人生也就废了。
郑强想要改变人们的思想，不再分数论，而应当将重点放在进入高校的求学过程，同时促进教育资源公平化上。于是郑强提出了一个想法，考上浙江大学和考上清华北大是一样的。
可人们的固有思维很难改变，郑强这次采取了迂回的办法，那就是靠着独特的个人魅力吸引更多学习主动报考浙大。
他在不同的高校进行演讲，在台上说出自己对教育的看法，每字每句都说到了学生心里。几乎他去过的高中都会有一个奇怪的现象，那就是不管成绩好坏，学生都想上浙大。
有些高中甚至只敢让他去一次，因为在他演讲后，很多原本有望上清华北大的学生，在高考填报志愿时都选择了浙江大学。
郑强用实际行动告诉了大家，人们之所以向往清华北大，完全是因为名声在外。可真正能够招到更多学生，让学校综合排名逐步攀升的，关键在于老师的个人魅力和知识储备。
学生们很喜欢郑强，只要他演讲，底下坐无缺席，有不少人即使站着也要听。不能到现场的学生，还会在晚上下课后，在宿舍聚在一起看郑强的演讲视频，并亲切地称呼他为强哥。
这样的称呼让不少老学究觉得没规矩，可郑强却十分喜欢这个称呼，因为这说明学生们喜欢他。
老师和学生没有尊卑之分，只是学习知识的时间不一样，学生能这样称呼他，也在侧面说明郑强的教育方法是正确的。
因为学生们只有喜欢他，愿意听他讲话，他才能真正实现他的目标，那就是培养一批爱国情的科学家。
科学无国界，但科学家有演讲台上的郑强，更像是一个愤青，他对很多事都看不惯，也不管对方是谁，只要做得不对，他都会炮轰对方。
人们讨厌愤青，讨厌嘴炮，却唯独喜欢郑强，还将他的视频发到网上，观看后的人也大呼过瘾。
郑强确实什么都骂，一点情面不留，但他三观正直，每字每句都不是利己，而是民族大义。
他最看不惯开奔驰宝马的人，因为民富不等于国强，真正打起仗来，跑得最快的就是这群人，反而是那些被人们忽略的穷苦人家，毫不犹豫地扛起枪来跟敌人作战。
云贵川渝，这四个字其实就是最好的证明。
郑强有一个教育理论，那就是学成后出国的学生，不教也罢。
对郑强的态度，有学生提出反驳，因为“科学无国界”。
郑强语重心长地告诉学生，国家辛辛苦苦培养出一个人才，为的是建设祖国，而不是送给别国，成为自己的威胁。
如果在哪儿搞研究都一样，为什么钱学森要费尽心机回国？而他又为何被美国人关了三年？从国外回国带一点点技术，都可以被对方要挟？
科学无国界，但科学家有。
郑强的一席话让现场掌声雷动，显然学生们都听进去了，并且深以为然。
工作单位换了，但心不换2012年6月，郑强被调到贵州大学担任校长。
其实这是他的主动请缨。早些年，他沿着竺可桢教授的治学之路一路前行，从东南沿海一直走到西南。
他亲眼看到了贵州一些地区的学生，因为得不到相应的教育资源而在学海中只能苦苦挣扎的样子，内心十分痛楚。
郑强从来不是一个伤春悲秋的人，而是一个对于不满就发声，并且努力改变的人，于是他才递交了请调书，最终得到批准，到贵州大学担任校长。
出发之前，他就听闻贵州大学条件艰苦，但真正步入贵大校园，他才知道贵大的艰苦，远在自己想象之外。
虽然是省级大学，但校园里到处都是泥泞的小道，一到阴天下雨，学生们就得一脚深一脚浅地去教学楼上课。
而且学校没有校车，很多教职工的薪资不足够他们购入汽车，因此每天只能着急忙慌赶公交车上下班。
学校里到处都是横七竖八长着的树木，虽然年头很长，但十分影响美观。
提到如厕问题，更让郑强头疼，因为这里的厕所竟然还是旱厕！
教职工也不热心做科研，而是想着怎么把生意做到学校里，校园里到处可见都是教职工开的小卖部。
到了期末考试，学生们公然拿着书本誊抄，而监考老师根本不管。
种种的一切让郑强气愤不已，这哪里还有一个高校该有的样子？于是他立即开会，制定了大刀阔斧的改革计划。
没想到，计划刚开始就遭到阻拦。
一些老学究认为这些树木是贵大的象征，砍不得。但郑强却力排众议，坚决把树砍掉，也将乱搭建的小卖部都拆除，翻修了厕所，整个贵大一下就看起来宽敞了不少。
郑强接着便是修路，重新安排植被布局，学生们也终于可以走在水泥路上，再也不用担心下雨天踩一脚泥了。
看着校园环境一天天变好，郑强心里开心极了。他开始带头不睡午觉，并且要求教职工也不能睡。因为浪费的这些时间，名校的老师又做了好些科研项目。
正是在郑强的一点点努力下，仅仅四年的时间，贵州大学就从原本的破败变得焕然一新且生机勃勃。
2020年4月，郑强接到调任，让他继续回到浙江大学担任党委副书记。
接到通知后，贵州大学校方为了感谢他这些年为学校做的贡献，给了他五万块钱的奖金。
郑强一分都没有收，而是利用自己的口才，在社会上募捐1000万，成立专项资金，资助那些成绩好但家庭贫困的学生。
如今郑强在太原理工大学任党委书记，同时被聘为山西大同大学特聘教授。
2021年2月，入围2020“感动山西”十大人物评选20位候选人名单。
敢怒敢言的学者从严格意义上来讲，郑强先是一位化学家，其次才是校长，但很多人提到他的第一印象却是他的演讲。
他字字珠玑，经常语出惊人，观点犀利，却能发人深省。他说话的语气和神态可见其“愤青”，但从不会让人感觉不适，因为他的举手投足间，都诉说着他内心深处那炽热的爱国热情。
别人成网红，靠着嘴炮走红，目的都是为了私欲。
而郑强说的每句话，都是在为中华民族敲警钟，那犀利之语背后对教育事业的款款深情，令人敬仰崇拜。
郑强对于那些崇洋媚外的人非常反感、厌恶，总是能鞭辟入里、正中要害，虽然戳中人的痛点，却让人感觉到十分爽。
因为很久很久，我们都没见过这么敢说敢干的校长了。
所以像这样的网红校长，他的红不是肤浅的网络达人的红，而是红色教育的红，更是热心教育事业的红心的红。
我们真是太缺像郑强这样的老师了，多少老师只知道教授学生课本理论知识，却忽略了做人做事的教育。
这些年来，无论是校园教育还是家庭教育，我们都本末倒置了。
无论孩子是成为科学家，还是一个籍籍无名的职场员工，只要他将自己的所学回馈社会，用自己的双手建设祖国，他都是一个成功的人。
反而是那些被培养出来后，就吃干抹净扭头去了国外，以“科学无国界”作为自己的借口，对祖国没有丝毫感恩之心的人，才是最失败的人。
身为家长，我们的想法也要改变了。国外的月亮并不圆，人没有尊卑贵贱之分，但背叛祖国还引以为荣的叛徒，才是最应当被唾弃的人。
参考来源：
[1] 澎湃新闻《好大学标准是什么？五年校长经历让网红教授郑强给出这一答案》2022-06-04
[2] 中国新闻周刊《郑强：“交叉”已被滥用，中西部高校学生就业靠的是专业》2022-07-30
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