儿子不到两岁,本着不想让老人全权帮忙带孩子的原则,且要兼顾孩子和事业,就把家搬到了办公室楼上,孩子白天可以跟我在办公室,晚上直接上楼就可以回家了。

上午孩子依旧是跟往常一样跟我到办公室,我边工作,他边坐我旁边画画。

没过多久小家伙就不耐烦了,各种不耐烦,百般不如意!问他怎么回事也不说,只一个劲的发脾气,后来干脆把画笔扔了,坐那哭了起来。

我手边的工作还没忙完,看他这样无理取闹,干脆不理他,任由他哭。

这个时候婆婆来了,一进门看到孩子在哭,问了两句见他什么也不说只是哭,于是直接就拎着孩子把孩子扔到了门外,“咣”的一声关上了门。

孩子撕心裂肺的哭声在门外响亮的响起!我忍了一会儿,终于还是没忍住,开门把孩子放了进来。孩子见到我开门,小脸已经煞白,猛的扑进了我的怀里,边哭边叫:妈妈!妈妈!

教育幼儿不要点评别人的长相(教育孩子过程中要不要一个人唱)(1)

首先,惩罚孩子要运用正确方法,拒绝冷暴力

惩罚的方式有很多种,孩子无理取闹哭的时候,身边的人可以不要理他,把他自己晾在那里,等他不哭了再跟他讲道理,指明哪做错了,以后怎么做!

有人或许会说,我就是这样把孩子关在门外,过一会儿就不哭了乖乖的过来认错,百试百灵!

我只能说协迫下的认错并不是真正的认错,孩子只是恐惧和害怕。孩子比我们想象的更在乎我们,更害怕被我们抛弃,所以会在这种情况下认错。

教育幼儿不要点评别人的长相(教育孩子过程中要不要一个人唱)(2)

其次,家庭教育要有统一性,以一人为主,他人为辅

养育孩子其实并不是父母的事,而是整个家庭的事。隔代教育观念的不同,会直接导致家庭关系的不和睦。

天下最难的事莫过于教育孩子,因为孩子教育没有一个完全的标准,千子千样,只能说因材施教,因人而异,性格不同的孩子教育方式也不一样。也许不同的教育方式到最后就是不同的成长结果。

但人生只有一次,没有机会让我们重新来过,只能选择相对适合自己孩子的教育方式。所以只要认定了目标和教育方式,以一人教育为中心,家庭成员都要统一遵循,因材施教的过程当中发现问题及时改进。

教育幼儿不要点评别人的长相(教育孩子过程中要不要一个人唱)(3)

再次,家庭教育要不要一个人唱“白脸”,一个人唱“红脸”?

每个家庭,都得有一个孩子“怕”的人,我所说的这个“怕”,不仅仅是指在孩子心目中的权威性,更是能起到引导作用的人!这大概就是所谓的“白脸”。

孩子是最聪明的,也懂察言观色!孩子如果知道自己的错会有人帮他负责,只要妈妈吵他,就会去找爸爸当保护伞;只要爸爸吼他,就找妈妈抹眼泪就行。最终发展下去的结果,只能是让孩子意识不到自己所犯的错误,因为有人支持,他就会认为吵他的人态度是错的,而并不是他的错。

而所谓的“红脸”,可以在孩子犯错挨完罚之后再下面的跟孩子沟通,告诉他为什么批评他,做错在什么地方,以后要如何改正。

所以,切忌一人吵孩子一人哄孩子!就算真要说话,也只能和对方站在同一战线!

教育幼儿不要点评别人的长相(教育孩子过程中要不要一个人唱)(4)

在孩子很小的时候,孩子是父母的一部分,而父母却是孩子的全世界。父母给予孩子的安全感会影响孩子一生,这种比打更让人可怕的心理折磨,就好比不会水的人被人扔到了水里,那种恐惧和难过会伴随着孩子一辈子。

孩子哭闹本来是为了寻求关注和爱,家人却威胁说不要他,这只会加剧孩子的不安和加重他哭闹的情绪,甚至在成长的过程当中,因为担心自己不被爱而缺少归属感和安全感!

其实出发点都是为了教育孩子,只是观念不同导致的教育方法不一样,婆婆也疼孩子,只是有时候会把个人情绪加诸到孩子身上,她更侧重于传统老方法:威胁、挖苦、嘲讽、对比!婆婆觉得这样更利于激励孩子上进,却不知道这无形之中也打击了孩子的自信心。而我更侧重于现代书本中的育儿理念:以鼓励为主,先肯定其成绩,再提出不足,告诉孩子如何去改正。

教育幼儿不要点评别人的长相(教育孩子过程中要不要一个人唱)(5)

这本是讨论育儿观点的话题,很多人看到这儿,又会把这个事件的关注点放在婆媳关系处理上。

确实,天下间难得会有婆媳和睦的事情,但婆媳关系不睦,丈夫肩负最大的责任!

两个不相干的女人因为爱他才成为一家人,到最后却败给了生活中的鸡毛蒜皮!只能说是丈夫在日常过程当中没有及时的发觉两个女人之间的问题,或者发觉了却不愿意面对和承担沟通的责任,任由日积月累小矛盾成大矛盾。

教育孩子也是一样,很多父亲认为有妻子有父母,自己就可以袖手旁观落得清闲,可是需知孩子事即家庭事、婆媳事,任何一件小事引发的思想观念的不同,就会引发家庭矛盾的升级。如果在发生矛盾的时候丈夫能够及时挺身而出安慰双方情绪,即给孩子竖立了好的榜样,又能促进家庭和谐,何乐而不为呢?

可惜很多男人意识不到这个问题!

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