小琦
文｜小琦
双子座纠结星人
川大附中毕业、川大美国文化硕士
曾编译《尤斯伯恩彩图世界史》
13年国际贸易经历
家有高需求顽皮女宝一枚
这两天不少成都家长被北京顺义家长吓得瑟瑟发抖，没个英语专八，雅思8.5就不要给娃奋斗道路拖后腿了，扎心的文章看完成都土著爸妈“内心毫无波澜”。
据说成都土著爸妈也活跃在自己的私密小圈子，在成都土著圈里有一个公开的秘密，判断是不是九眼桥土著只需要一句话：不好生努力哇，只有考隔壁子川大！在某个隐秘的以90年代七中和十二中学子抱团取暖的爸妈群里，凭借一张图和刚才那句暗号就能素昧平生相见恨晚，开始愉快地交流育儿心得和鸡娃秘籍。
晓得这个是啥子不哇？↑↑↑
毕竟知道十二中多么硬核的才是老成都。
479、十二、川师，资格成都人都懂！
升学问闫芳，闫芳问校长。
升学这点事，不问元芳问闫芳！
成都新闻广播FM99.8《闫芳问升学》
升学直通车开车了，请坐稳扶好！
今年是川大附中建校111周年
作为这所百年老校的毕业生，我一直是很自豪的，感恩并怀念在这个浸润着海纳百川大学文化气质的中学度过了六年时光。当然不止学校门口的菩提树、黎明音像和良木缘，那个时代，我们的校长是赫赫有名的王志坚先生，成都的中学479之后，排名第四非12中莫属。
“安？十二中和川大附中是一所学校啊？”
遇到新落户成都的小白家长，经历过十二中辉煌鼎盛时期的校友们会面露尴尬而不失礼貌的微笑，内心送你一个呵呵。但过去的许多年中，经历了合校、扩招等风雨变迁，加上后起之秀几朵私花儿的强势冲击，12中的排位和名气大大下滑，甚至有些家长认为根本不入流。随着远离共和路生活，我也逐渐远离了母校，完全没有数据和事实为母校据理力争。
闫芳老师说，十二中变了！现在的十二中，更胜90年代我们读书那会巅峰时期的十二中！
经过多次访校，采访学校特色活动，把低调的川大附中（成都十二中）校长米云林请到成都新闻广播直播间做客《闫芳问升学》节目，深挖这些年默默发力低调含蓄的十二中，再次刷新我的认识。
米云林，四川大学附中校长。
四川省首批中小学正高级教师，四川省特级教师，全国优秀教育工作者，四川省优秀教师，四川省优秀青年骨干教师，四川省政府首届督学，成都市学科带头人，成都市名师工作室领衔教师，成都市教育科研先进个人，四川师范大学教育硕士导师，四川省名师培训指导教师。
硬核实力
2019最新高考数据
最新消息！
川大附中（成都十二中）
2019年高考本一率高达95.64%！
——2018年为91.6%，70%的毕业生被985和211高校录取。
——2019年高考本一率95.64%！川师附中是93%。
——而且95.64%是裸分儿，如果算上空军班的加分，还会拉高数据。
——很多人没有注意到的是：12中是成都5 2中心城区规模最大的高中，高中部有600多位学生。
如此庞大的学校，不做那些“巧妙”的数据粉饰，能获得如此成绩，非常不容易！！
大学中的中学
在节目里，说起十二中的历史，米校长侃侃而谈，我们一脸骄傲。
米校说：“川大附中始建于1908年，当时是四川省城高等学堂（四川大学前身）附设中学堂。解放前，12中的校长老师由川大的校长老师兼任，所以自建校以来，就是大学中的中学，浸润着川大“海纳百川”的研究文化氛围。”
（30年代国立四川大学皇城校址大门）
“1956年，改为中国科学院四川分院科学技术学校，很不得了啊，当时中国只有四所科技学校，分别在北京、上海、武汉和成都。1962年困难时期，又划归为地方管辖，更名回四川省成都市第十二中学。当时的老师主要是来自中科院的专家和科研人员，12中整个教师队伍一直由高校研究人员带领，从建校以来就保持非常高的层次。”
（成都十二中五十年代三瓦窑校址）
（成都十二中学五十年代末教学楼）
（2008年改造前的校园，小编当年的教室就在这栋↑↑↑）
目前，高中部在职在岗232位专任教师100％达本科及以上学历，其中博士学位1人，研究生毕业85人，正高级教师2人，高级教师97人，特级教师及各级党政表彰的名优教师191人。
学校最大的教学特色就是大学附中：以研究性的课程培养研究性教师、研究性学生，形成了“全面发展、长于研究”的培养目标以及“核心问题的课堂教学、活动体验的实践德育、阳光幸福的心理教育、身心合一的艺术体育、开放多元的国际教育”的五个办学亮点。
米校说：“我们每一节课，比如说语数外，理化生，我们都把课时的核心内容，把它提炼成一个这节课学生要解决的核心问题，让同学们在这个核心问题的驱动下来展开相应的研究。让学生们在实际的研究讨论的过程当中形成相应的知识，而不是单纯灌输知识去背去考。”
教育部搞了一个英才计划，经过严格挑选出一些孩子接受川大的知名教授进行一对一的培养，我们十二中这几年进入英才计划的人数在四川省是属于最多的学校之一。今年有一个叫葛逸飞的学生代表中国去参加在土耳其国际能源工程科技大赛，获得了国际金奖，为国争光。他正是在大学附中研究文化的滋养中逐渐成长发展出科研能力。
（第二届土耳其国际能源与工程科技大奖赛中国代表团上台领奖）
“我们学校的综合实践活动课程的研究课题一定是要来自于同学们的实际的生活，从他们的实际学习生活中发现问题、做成课题，然后展开相应的研究最终形成解决方案。今年，12中把这种学习方式、学习文化变成了一个节日：IDEAS课程节，今年首届IDEAS课程节中的项目包括对学校防空洞里的食用菌的研究、垃圾分类的研究、食堂厨余的处理、教室灯光的改造以及运动会火炬的设计等等。”
闫芳老师说：
“上个月参加母校的IDEAS课程节，除了感受到母校的教学特色非常有创新性之外，我还留意到了一个小细节，快要结束时很多人已经离场，但我作为校友多坐了一会儿，我看到我们的米校长，站在台下目视一个个孩子走上讲台，露出了慈父般的微笑，我当时特别感动，我知道我们12中的孩子们特别爱米校长，老师们、孩子们对米校的评价是，兼具着科学家的精神、教育家的情怀和学术大家的风范，而且特别特别低调。”
硬核国际部
和有的中学国际部定位是出国留学班不同，川大附中国际部定位不一样，是学校内设的一个中层机构，其功能是对整个学校进行国际理解教育。其载体有两个，一是“法语课程班”，一是“中美高中AP课程班”。
（国际部海外名校联盟）
法语课程班
川大附中作为成都市政府与法国蒙比利埃市政府教学交流合作项目的高中学校，2011年5月，成蒙两市政府签署教育战略合作协议，法语“拉伯雷课堂”落户四川大学附属中学。
（可能你们只晓得高新区的蒙彼利埃小学吧，蒙小就是成都市与友城法国蒙彼利埃市为深化双方的国际交流合作应运而生的，12中的法语课程班性质一样的哈）
(法国蒙彼利埃学区前学区长菲利普先生与学生亲切交流)
2015年底，由中国教育部和法国教育部共同批准，川大附中“拉伯雷课堂”成为我国西南地区首所“法文课程班”，由此，川大附中“法语课程班”从成、蒙两市的教育合作升级为中法两国的教育文化交流。全国只有11所“法文课程班试点学校”，西南地区仅此一家！十二中办学多次获得两国外交部、文化部、教育部的肯定。
(国际部“拉伯雷课堂”文化活动剪影)
米校长说，法语课程班毕业的学生，可以参加国内的高考，也有相当一部分进入了法国的知名大学。从今年高考来看，这个班600分以上的同学超过了50%，他们既可以去法国深造，也可以在国内选择一流大学，米校长非常负责任地告诉各位家长，这个班跟外面那些所谓机构办的或者是一些联合办的班是本质不同的，大可放心读。
(克鲁西安正在为师生们讲解法国主要的河流和山脉)
中美高中AP课程班
川大附中中美高中AP课程班由四川大学附属中学牵头，依托美国南加州大学、弗吉尼亚大学、密歇根大学等多所美国TOP100名校的丰富教育资源，而开发出的美国大学先修课程。AP课程完全符合美国一流名校的招生理念和选材思维模式，其成绩已成为美国大学重要录取依据。川大附中国际部是美国大学理事会官方授权AP示范校。
(美国罗格斯大学直招面试会)
优秀校友最有说服力。本期节目进行中，我们直播间现在连线哈佛男孩马子林，川大附中国际部2015届AP班优秀毕业生。他在国际部就读时，共参加了五门AP课程的考试：艺术史、微积分、物理、美国文学、计算机。高中毕业时就同时获得了美国好几个著名大学的本科offer，加州大学圣地亚哥分校、维克森林大学、巴克内尔大学等。今年初，他凭借出类拔萃的学术成绩和科研能力，在一众申请者中脱颖而出，直申哈佛博士，并获得全额奖学金。
(Zilin Ma被哈佛大学全奖录取)
主持人：高中生活对你有什么影响呢？哪些经历对你考进哈佛有直接的帮助？
马子林：高中三年对我的学习生涯有非常大的影响。高一我到川大附中，先在平行班读了一个学期，这期间令我印象最深刻的是朱老师教的物理课，让我对物理产生了极大的兴趣，也让我在物理方面打下了扎实的基础，所以我大学选的是物理方向，在美国读本科刚开始的几个学期都学的是力学，感觉比较简单，学得很轻松。
之后我在川大附中的国际部读了两年半AP课程，对我申请美国的本科也很有帮助。在国际部时，托福口语已达27分（满分30分），这也让我到了美国就能很好地适应学习环境，无压力衔接美本课程。
（国际部举办的TEDx英文演讲，Zilin也曾到场分享）
还有一个比较有意思的经历，就是当时我参加了密歇根大学自然资源与环境学院徐教授的RES3环保课题研究、弗吉尼亚大学黄教授的天府古镇建筑研究，其部分研究成果被收录在黄教授的研究专著《天府古镇研究》一书中。我们高中的时候在老师的带领下做一些这类研究。
（Zilin在斯坦福参加课题研究）
可能有些家长会认为这些是跟学习无关的分心事。其实不然，未来就需要这种高素质的复合型人才，越早开始生长学术研究的萌芽越好。川大附中今年的IDEAS课程节就是这种创新教育非常好的展现。
作为唯一的北美TOP30名校教授自主研究基地，每年都有来自世界名校的教授，带领川大附中国际部的学子一起进行相关课题研究
（SPS获奖照片）
主持人：现在的孩子们学习压力都很大，很多孩子从小学开始就在补课，回过头来你怎么看？
马子林：一点比较重要的体会就是，要合理安排的时间，要劳逸结合。我觉得现在很多的学生时时刻刻都在图书馆里面学习，但他们没有自己的兴趣爱好，这样是不行的，不健康。在美国，学霸除了学习好，都有很多兴趣爱好，都懂得劳逸结合的。
（Zilin参加外教戏剧课程）
主持人：今天很多成都孩子拿到中考分数，几家欢喜几家愁，毕竟高分只是极少数，毕竟大部分孩子是分母，是不是就意味着没机会进名校了？
马子林：中考呢，在我的人生中应该算是一个转折点吧，实际上我在初中成绩不是特别好，上了高中才开始努力，现在回过头看，中考它其实只是一个考试而已，人生还会面临许许多多考试，高考、托福等等。一方面肯定要竭尽全力，但如果没考好，也不要因此觉得人生就灰暗了，或者怎么样，心理上一定要积极乐观向上。总之，高中三年要好好珍惜，打好基础，大学才能游刃有余。在这里也祝所有学弟学妹学业有成。
（Zilin参加国际部分享会）
硬核的空军航空班
（英姿飒爽的航空班学生）
和我们90年代读十二中相比，现在十二中还有一个硬核实力的体现——空军航空班
川大附中是全国十六所空军青少年航空学校之一。空军青少年航空学校，是空军遵循青少年成长和飞行人才培养规律，依托国民基础教育体系，于2015年3月，经国家教育部、公安部和解放军原总政治部审核批准，在全国范围遴选16所优质普通高中，采取军地合作、联合培养、多元保障培养模式，为军队培育输送热爱空天、矢志飞行、素质全面的优秀飞行学员的机构。
（中国空军航空大学专业教员到校授课）
高中三年期间，空军班的学生除完成国家规定课程学习的学习外，还要完成由空军组织开展的航空特色教育,内容包括国防教育、军事体育、航空知识、飞行训练等。航空实验班学生在校期间采取军队营连管理模式，空军派驻管理干部负责组织开展航空特色教育与训练。
（2015级空军航空实验班在湖北襄阳完成体验飞行训练）
学生高三毕业参加招飞选拔检测，合格的按照高考成绩和招飞选拔专业成绩折算形成的综合成绩择优录取；特别优秀的，可成为空军与北京大学、清华大学、北京航空航天大学联合培养的“双学籍”飞行学员。
2018年，首届空军航空班学生毕业，培养出空军飞行员17人，出飞率达42.5%，名列全国16所青少年航空学校第四。
（2015级学员首次驾机一飞冲天）
硬核的心理教育
从90年代开始，十二中就建立了学校心理中心！
十二中是成都市最早重视学生心理健康工作的学校，目前该校的心理师资队伍非常强的，除了有温馨的心理咨询小屋可以随时向心理老师倾诉，每年还有525心理健康月。90年代十二中就出了全国知名的心理专家张渝老师，后来又有黄立刚、何平等心理专家相继在十二中心理中心任教并从事研究工作。今年的活动特别新颖，因为学校引进了一位来自北师大的90后心理老师吴林桦，从孩子们喜欢的角度去策划整个活动，包括大白、快闪、朋友圈同框、漫画展等一系列的游园活动，还让米校长一起卖萌，全校师生都非常投入。
节目中，一位刚刚拿到成绩的中考家长打来热线咨询。（感觉这位妈妈是做足了功课，问了很多硬核问题）
家长：我的孩子以前二诊的成绩是490以上，但这次中考失误了，我想问一下要去川大附中读的话，大概多少分可以进到比较好的班级？
米校长：我们预估的分数线大概就是600分左右，具体要根据最后录取场确定具体录取分数。
家长：好的，我还想问下A1和A2班有什么区别呢？
米校长：孩子选择学校的时候要有一个依据，就是因材施教的原则，也就是选择适合孩子的教育，就是最好的教育。我们学校为了因材施教更适合于学生的发展，根据孩子的综合素养，进行分层教育，比如A1、A2班，在我们的分数线之上，根据学生的入口的情况做一些相应的安排，根据我们之前多年的成绩统计情况来看，我们认为这样的分层教育是成功的。
家长：那如果我们是A2进来，可以去考A1甚至是博士班，那如果我想请问博士班，如果之前就招满了我们再去考的话，还有这个位置吗？
米校长：我们在8月20日左右会安排一次摸底考试。就是要解决一个问题，就是你的孩子这类，本身成绩相对来讲是比较好的，结果在中考过程当中，失误没有考好，我们想让孩子这种失误在正式进入高中之前纠正过来，所以安排一次摸底考试，根据孩子的情况跟他对应的那种层次做相应的编班。至于你说的博士班已经录满了，这个是没有的，我们每年都是根据我们的指标到校生以及摸底考试成绩来做相应的编班，所以你大可不必担心，只要你孩子有足够的实力，都可以进到我们更高层次的对应班级。
所以，听完这期节目，看完这篇文章，是不是想让你家的优秀娃娃当我们的校友？快到碗里来！期待哈！
左：小琦，中：米云林校长，右：闫芳
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