嘴巴、牙齿，大部分人看见这两个事物的第一反应是什么？是说话还是吃饭？为了测试一下大家对于口齿的熟悉，小编特意拿着这个问题询问了几十个人，其中一多半的人都选择了后者——吃饭。他们的回答也都基本相同，说自己的第一反应都是吃饭，接着才下意识想起来嘴巴还能用来说话。
没错，这就是目前很多人对于说话发音的认知，因为熟悉，所以不觉得说话很重要。对大部分成年人而言，说话已经是一个将近成熟的技能，不需要再去考虑增添新的“附件”，也不需要再去学习新的内容。可对于幼童而言，说话从来都不是一个简单的东西，从第一个音开始，说话就带来了意想不到的难题。
口齿不清，这是许多儿童在幼年期经历的第一个问题。
很多人并不了解唇部和牙齿在语言发展中的作用，因此大多时候也不会在意。事实上，口、齿是发音的重要器官，而且是主动发音的重要工具。举个例子，牙齿所处的位置正好介于唇部和舌体之间，如果孩子想要发/c/，那就需要用舌尖抵住齿背，促使气流伴随排出，最后发出声音。
这样一看，大家是不是就明白了口、齿对于儿童语言发展的影响？不过，发音器官存在缺陷的孩子毕竟只是少数，大部分口齿不清儿童的发音问题主要与这些方面有关：
1.说话发音时的气息紊乱，导致气流排出通道时出现问题；
2.语言状态存在问题，影响孩子主动发音能力；
3.发音方式错误，形成不良语言习惯。
当然，对于多数儿童来说，口齿不清会在之后的成长中渐渐消失，最终变成回忆里一个微不足道，甚至都不曾留下痕迹的点。可对于那千分之七的孩子来说，口齿不清无疑是他们语言发展过程中无法磨灭的记忆，因为口齿不清，他们遭受了别人的嘲笑、同学的排挤以及亲戚的冷眼。
最近几年口齿不清的孩子越来越多，但很多父母缺乏分辨的能力，结果耽误了孩子语言矫正的最佳时间。鉴于这样的情况，这几条口齿不清的特征值得家长们重视：
1.发音器官之间配合存在问题
发音器官咱们都认识，就是唇、齿、舌、腭这些。在许多语言问题当中，发音器官配合错误是一个很重要的原因，而口齿不清儿童的情况则更为严重一些。他们的唇部、舌部比较迟钝，口部肌肉的力量相对来说不是很足，因此在进行咀嚼、吸吮、吞咽时要比正常儿童差上一些。
2.发音动作的技巧不足
在不少家长看来，自家孩子整天说说笑笑、能跑能跳，说明孩子肯定非常健康，不存在什么问题。但如果仔细观察孩子的表现，我们却得出这样的结论：大部分动作没有问题，可一旦涉及到比较精细，技巧性较强的动作，如抓、握持、捏等，孩子的动作就会非常奇怪，不仅与发音相悖，而且动作意义也不明确，让人有些看不懂。
3.部分发音混淆使用
平时咱们说南方地区的同学说话时容易平翘舌不分，认为那是方言交流过多造成的语言习惯。这个结论没有问题，但对于小孩子来说，方言交流过多很可能引起多音系的字音混淆，比如/zh/变成/z/，/ch/变成/c/，好好的一句话变成了四不像。很不巧，口齿不清的孩子就是如此。
现代社会发展速度比较快，很多父母忙于工作，因此不能很好地陪伴孩子，于是他们选择将孩子交给家里面的长辈、托儿所或者聘请保姆来照顾，认为这样能够起到陪伴孩子的作用。
的确，这样做省了不少的功夫，但小编不禁要问各位家长，这样做真的没有任何问题吗？如果觉得这样做真的没有问题，那不妨看看下面这些疑问，回想一下自己的做法是否正确：
1.是否让孩子储备了足够的字音基础，孩子的字音基础是否具备了正常交流表达的能力？
2.孩子有没有存在说话发音不够准确，口齿不够清楚的表现？
3.孩子的语言能力发展跟得上同龄孩子吗？存不存在落后的情况，如果有，存在多长时间了？
4.你们平时和孩子的交流够吗？有没有花费时间引导孩子主动说话？
5.孩子生活中接触的人、事、物你们有了解过吗？
很多语言障碍儿童早期表现正常，就是因为家庭环境、父母以及其他因素相互叠加才逐渐变得说话不清、口齿不清、发音不准。如果父母们能早一点认识到这些，或许孩子就不用忍受那些难熬的岁月。
,
