33.2020年3月17日

第5周星期二

工作日记(总第1988)

一、德育工作

1.今天早上班委群里17名班委成员都按时进行了接龙,全班55个宝宝线上学习满勤。

2.昨天的值日班长叶XX第二次没有给我发值日班长总结,他用行动证明了自己的责任心远远不够,已经被我从“初二(7)班班委群”删除。今天的小组长吴志泓考勤汇报晚了四分钟,我在班委群提醒他,以后请注意。

3.叶XX被我删除出群后,才给你发过来一张写了昨天学习情况的值日总结图片,一看就知道是刚刚补写的。我回复了他:“对不起!昨天的总结应该昨天晚上交。具体的时间我公告里都有明确要求。”我当然知道学生沉重的学业负担,为了不给班干部增加过多的压力,我安排8个班干部轮流值日,即一周半时间才轮到一次。而且我对值日总结没有什么具体要求,只要求简单汇报一下每节课的情况。开展线上学习以来,我只收到过班干部赖XX的值日总结符合我以上的要求。其他的值日班长都只是给我发一两句话。最关键的是,我要培养班干部的责任意识。

4.令我万万没想到的是,等到晚上21:30,我都没有等到今天值日班长发来的总结,于是我不得不在班委群里发了如下信息:“现在九点半,我还没有等到值日班长李泽川发来的总结,即刻删除出群,明天的值日班长徐浩瀚请注意收集值日信息。在我规定的时间前准时提交。到目前为止,我收到的最认真的值日总结是赖心颖交上来的。”

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(1)

二、生物教学

(一)上课(三环节)

1.点名激发学习动机

2.分享微课视频(初二(9)班专题五,初二(7)班专题四)

3.课后耐心鼓励

同学们:没有天生的信心,只有不断培养的信心!请静下心来认真复习,跟着老师的脚步,认真完成每天的复习任务。努力!

4.第七节线下学习任务

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(2)

(二)作业

1.布置作业(中午)[初二(7)班、初二(8)班]

3月19日生物作业

1.请于今天晚上22:00前,提交《指导》第89、90、91、92页的作业照片。我于晚上十点准时截止评选优秀作业,过时补交不算优秀。

2.“复习要点”要背会,练习题要理解,不懂就私聊问我。提问时,请告诉我是哪一页哪一题。

以上作业内容在中午发布在各班的学习群内,其实我每天布置的作业极有规律,我根本不用说,学生也知道应该做什么。我发布的目的是给学生提供一个在线提交作业的切入口,否则,学生无法完成在线提交任务。

2.批改作业

(1)初二(7)班未完成作业情况及跟进措施

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(3)

初二(7)班还有3个学生没有交来作业,一个学生还算有希望,我给他妈妈妈了一条信息。

(2)初二(8)班未完成作业情况及跟进措施

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(4)

初二(8)班仍有7个学生没有交作业,而且全是屡教不改之徒。不过,作为老师,为了尽到我的教育责任,我仍然把七名未交作业的学生姓名截图发在家长群里了。

3.优秀作业展播

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(5)

4.《新课程中考复习指导》答疑

(1)下午有学生问我《新课程中考复习指导》91页第4题综合应用的第(4)小题如何理解,解析如下:

肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成的,氧气每通过一层细胞,就是穿过两层细胞膜。穿过第一层:进入肺泡;接着穿过第二层:穿出肺泡;再穿过第三层,进入毛细血管壁的扁平上皮细胞中;最后穿过第四层,即穿出毛细血管壁细胞,进入血液。

(2)下午有学生问我《新课程中考复习指导》92页第10题,解析如下:

由图可知,①为毛细血管内的血液,②为组织细胞之间的组织液,二者成分并不完全相同,比如,组织液中没有血细胞,A选项错误;A从毛细血管扩散进入组织细胞,是氧气,B从组织细胞扩散进入毛细血管,是二氧化碳,B选项正确;C图中的血管壁是由一层扁平上皮细胞构成的,是毛细血管,C选项错误;组织细胞中的线粒体通过呼吸作用源源不断产生二氧化碳,是人体内二氧化碳浓度最高的地方,否则它就无法扩散到②组织液中,D选项错误。

(3)晚上有学生问我《新课程中考复习指导》92页第5题,解析如下:

由图可知,血管a内的血流方向上从上往下,其中一路分支流经b,血管c内的血流方向是由下往上,故三种血管内的血流方面是a→b→c,A选项正确;由A选项确定的血流方向可以断定,a为动脉,b为毛细血管(观察形状即知),c为静脉,因为人体内的绝大多数部位血流方向都是由动脉流经毛细血管,再流经静脉的。毛细血管内血流速度最慢,有利于物质交换,B选项正确;动脉血管管壁厚,弹性大,管内血流速度快,C选项错误;四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣,此题题干并没有说明图示静脉为四肢静脉,本选项“血管c有瓣膜,能防止血液倒流”的表述不够严谨,没有C选项的错误明显,在临场考试中,算正确。

一个小学教师的双面人生(高老师倾情教育的第1988个日子)(6)

(三)备课

1.对照着七年级生物下册的教材和教师用书,把第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》和第三章第二节《消化和吸收》的教材问题及课后练习题答案输入电脑,整理成我用于制作录课课件的初稿。

2.把前两天准备好的材料制作好专题九《人体的营养》的录课课件。

(四)录课

1.今天的精神状态比昨天要好一些了,晚上我初步录制了七年级生物下册专题八《人的由来》的复习课微视频。

2.这两天有点晕头转向,写了几天的七年级生物上册专题六(第1课时)都没有来得及分享,今天分享给大家。

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