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|| 学习目标||

1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性;

2.尝试用比热容解释简单的自然现象.

|| 知识要点||

1.不同物质在质量相等、升高(或降低)温度相同的条件下, 吸收(或放出)的热量 (相等/不相等).

2.物理学中,将物体温度升高时吸收的 与它的质量和 的乘积之比,叫做比热容.

3.比热容在数值上等于 的某种物质,温度 所吸收(或放出)的热量.其单位是 ,计算公式c=

4.在生产、生活中,有很多地方都利用了水的比热容 这一特点.例如:在冬天,人们常常在热水袋中装入热水来取暖等.

|| 典型例题||

1.关于比热容,下列说法正确的是( )

A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却

B.生活中往往用热水取暖

C.夏天洒水降温

D.滩涂湿地温差小

|| 随堂练习||

1.如图所示,是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线.从图象可以看出,在一年中,曲线A所示的城市气温变化较 ______(选填“大”或“小”),根据水的比热容比砂石比热容 ______的特点,曲线A表示的是 ______(“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线.

人教版九年级物理第2节内能(九年级物理上册)(1)

2.如图所示,两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体.若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,加热时间相同且液体均未沸腾,则( )

人教版九年级物理第2节内能(九年级物理上册)(2)

A. 两杯液体吸收的热量相等

B. 温度较高的液体比热容较大

C. 温度较低的液体吸收的热量较多

D. 温度较高的液体吸收的热量较多

3.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.

实验数据记录如下.

人教版九年级物理第2节内能(九年级物理上册)(3)

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量____(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度____(选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量____(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

人教版九年级物理第2节内能(九年级物理上册)(4)

(3)实验表明,_____(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.

(4)该实验采用了控制变量法,下列探究过程中也采用了这一方法的是( )

A.探究影响压力作用效果的因素 B.探究平面镜成像的特点

C.探究物体的浮沉条件

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|| 参考答案||

知识要点:

1.不相同

2.热量 升高的温度

3.单位质量 1℃ J/(kg·℃) Q/m△t

4.大

典型例题:

1.D

2.ABD

随堂练习:

1.大 大 内陆

2.A

3.(1)相等 高 (2)大于 (3)水 (4)A

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