人物档案
夏泽天，高三（35）班
高考分数：695分（物理类）
语文118 数学 148 英语142
物理100分 化学97分 生物90分
录取大学：清华大学
夏泽天：学习有计划且高效 累了就练练书法
谈报培训班：从小到大按自己意愿来
夏泽天小学毕业于昭明小学，初中在四中义教部。父母对夏泽天的管教属于“放养型”的。不过，他很自律，总能把自己的学习生活安排得井井有条。父母很尊重他，也很信任他，小学、初中补习班都按照自己的意愿来报。“英语很重要，从小学一年级就开始了。到了初中，语文开始变难了，就报了初中作文之类的培训班。报了一两期，觉得差不多了，就换了奥数培训班。报两期奥赛觉得差不多了，也没有继续报了。初三升高中时，就彻底没有上补习班了。”到了高中，几点到几点，该干什么，夏泽天也计划得好好的。
夏泽天善于给自己做计划，他认为，做计划要有弹性。“做计划时觉得，一个科目做两个小时应该没问题，但对于我来说，时间做到40分钟至1个小时，总做这个科目就觉得很累。就自我调整一下，做40分钟就换一科或做点别的事情，然后再做个40分钟，再切回来。这样切换或将原来定的计划微调，可以让大脑放松一下。”夏泽天说，“很多人做计划不考虑自己做得怎么样，只是强行把时间塞进来，就难以坚持到底，效率绝对是下降的。因此，做计划要切合实际，一定留意自己效率低的点在哪里，然后根据这个点来调整。”
谈学习方法：高一就把四级单词刷完了
夏泽天成绩一直很稳定，最差的一次也在年级第21名。
“上课时间一般跟着老师走。听得差不多了，就拿起旁边放的一套题，飞快刷一个题，然后继续跟着老师走。”夏泽天会把每天的下课时间进行切分，看一共有多少个“课间”，这个课间可以做多少个选择题，下个课间又可以做多少题，“几个课间加起来就可以做一套题。对于我来说，这些是可利用的非常重要的时间段。”他还会按科目给自己安排，先哪一科后后哪一科，一个自习大概可以复习两至三科或做两至三科的习题。
“新高考数学题量不是很大，这从模拟考就看出来了。”高三时，夏泽天从大规模的刷题转变到了对思维方法的积累，他想告诉学弟学妹们，“刚刷一个题错了，就不要急于刷下一个题。先把这个题想透，把它彻底搞清楚，再做下一道题。这样效率就会高很多。”
谈到英语，夏泽天说，英语新高考题型变化大，作文篇幅和分值都加大了，平时的积累尤为重要。高一时，他每天都早起背几个单词，再巩固一遍前一天背诵的内容。高一时他就把四级单词小册子刷完了，“积累的这些单词，一直到高三都蛮够用”。高三时，夏泽天依然坚持每天积累，每天都会背诵两三个句子。这使得他英语成绩一直很优异。
“生物、化学，一定要重视课本内容的学习。像化学试题，越来越回归课本了。所以一定要把课文每个细节都抠到。生物题目也有变活的趋向，所以平时复习生物就要多思考，不能光死背课本中的概念。”到了高三，夏泽天复习生物时也慢慢从背课本概念，到不停问自己为什么，力求把题目搞透。
对于语文，夏泽天每天都额外花半小时来做积累。
谈兴趣爱好：画画是他放松的一种方式
平时，当夏泽天迷茫时，老师总会及时鼓励他。特别是到了高三后期，面对各种压力，夏泽天的情绪有点波动，一度对自己产生了质疑“是不是自己没有这个能力”？“不问结果，你就是最强的”“你有这个实力，只管往前冲就好”“你有这个信念，不论做什么都会做好”……班主任马海俊比较敏锐，总能及时发现他的情绪变化，给予疏导。“因为老师的介入很及时，高中情绪总的来说比较稳定。”夏泽天说。
谈到兴趣爱好，夏泽天说他喜欢绘画，小时候曾大量自学，绘画也是他平时用来放松的一种方式。“像绘画比较温和，平时把绘画作为爱好，可及时调整自己的状态。” 此外，夏泽天还练硬笔书法。高中下课时累了，就拿白纸来练。一边练一边心就静了，自我感觉良好。
即将填报志愿，夏泽天透露自己想报清华大学，他对清华大学的学术氛围、文化很感兴趣。对于专业，更偏向计算机或机械工程及自动化专业。“个人对创造力还是蛮感兴趣，计算机、机械工程及自动化专业蛮契合我的兴趣。”夏泽天说。
★
语文学习经验
★
2021届高三（26）班 张欣怡 高考语文分数130分
高中语文知识点很多，也让很多同学头疼。但其实，当我们忘记分数，排名，跳脱出应试教育的框架，去认真看待、思考语文，我们就会有别样的感受。每时每刻，我们的日常生活都离不开语文，正如伟大的禅师庞蕴所说的“好雪片片，不落别处”，语文便是生活中的好雪、明净之雪，在某时某地当下即是，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌进了我们的心田。语文，就是这样一门润物细无声的学科啊。只是看语文分数，大概没有谁能让自己的语文一直稳定在高分，但是抱着对语文的热爱，带着欣赏好雪片片的心情，高考语文会给你一个满意的结局。回首三年的语文学习，我梳理出来自己学习的一些心得，希望能给学弟学妹们些许帮助。
学习语文是一个需要付出真心，用心领悟的过程。只有当你真正沉醉于文字的美好，把语文当成生命中不可分割的一部分，你才能真正走入语文的世界，学好语文。
学语文需要大量背记，但是不能死记硬背。理解记忆与形象记忆非常重要。比如背杜甫的《天末怀李白》，“凉风起天末，君子意如何。”这时我们要把自己代入进去，想象凉风吹拂，自己在一片寒凉中怀念好友，在心中与他对话。“鸿雁几时到，江湖秋水多。”想象鸿雁掠过天空，秋水泛起涟漪的画面，再与上一句联系，杜甫思念李白，期盼鸿雁传书带来友人消息，迟迟未有音讯，杜甫在凉风中感到秋意萧瑟。在脑中就可以构建出一位诗人站在湖水边迎着秋风望向天空的画面。眼中有文，心中有画，背记自然不难，在运用时还可以通过联想记忆把它从脑中快速调动出来。
学习语文也需要大量积累，读书，看报，看电影，丰富知识，拓宽视野，提升自己的文学素养，训练自己的理性思维。读书要有详有略，我高中时认真读了《平凡的世界》《活着》《一个人的朝圣》等经典作品，也略读了《茶花女》《莎士比亚四大悲剧》《与光同尘》等书来拓展阅读面。我也非常喜欢看电影，高中看了各种类型片，惊悚，悬疑，爱情，励志......不只局限于轻喜剧和剧情性强的商业片，我更喜欢看一些深刻而隐晦的长电影，精神分析片，表现手法偏意识流的电影等等。看电影的过程与阅读有许多相通之处，不抱着娱乐放松的目的去看电影，你就会看到一个更广阔深邃的光影世界，感受到光影与文学的联结。当然，更好的积累方法是认真阅读生活，生活里文字无处不在，时时处处皆语文。一条新闻可以牵起很多思考，亲眼目睹的小事也不失为思考的切口。比如有一天下雨，我听到楼上大叔推开窗子大喊：“下雨了！”他是喊给别人听的，提醒院子里的人收衣服被子，这是个很小的细节，但这种简单而质朴的善意被我吸收到一篇散文作文中，让文字更真实，有真情。
语文包罗万象，美而实用，学习语文乃终身之事。愿学弟学妹们浮舟沧海，立马昆仑，心之所向，素履以往。愿你们在语文学习中拾起片片好雪，润泽灵魂，丰盈生命。
★
语文学习心得
★
2021届襄阳四中宋博雅 高考语文分数127分
语文是高中学习的重要一环。下面是我学习语文的几点心得，希望对学弟学妹们有所帮助。
阅读
一、夯实基础知识。
俗话说：“基础不牢，地动山摇。”语文学习建立在对各类知识点的熟练掌握之上。对此，我建议应准备语文积累本，分类分块整理语文知识点，如小说的开头、结尾作用等。只有将这些知识内化于心，才能达到量变到质变的效果。
二、合理利用答案，加强训练实践。
高一、高二的学习为我们打下了良好的基础，高三则应提高做题量，以实战提高能力。参考标准答案时，从标准答案中总结新颖的答题角度，并规范自己的答题术语。同时，应养成随手记录的习惯，在考试前回看。
文言文
我认为文言文重点在于对词句的解释，懂得词句的意思，题目自然迎刃而解。所以我们可以在平时的训练考试中积累不熟悉的文言词，再加上书本的重要词句形成自己的文言文积累本。同时，每日的文言文训练也必不可少，它对题感和语感的培养都很重要。
作文
一、审题
作文立意是作文写作的首要环节。我在写作文时经常看得懂题目，但是不知道如何概括归纳题目要点。建议在高三后期对各类作文题的立意作出归纳，用精炼的小短语概括，提高自己的归纳能力。
二、素材
我认为作文素材的积累在于广而精。各类话题都应有所积累属于自己的素材（自己欣赏并能记得的）。我们要充分利用好学校老师所整理的资料，使其发挥最大的效用。闲暇之余，也可以看一看《作文素材》等杂志，积累名言并开阔眼界。
总之，语文的学习最重要的是跟随老师，提高课堂效率，认真完成老师的学习任务，不要轻视任何一节语文课。闲暇之余多增加自己的“输入”，这样才会有令人满意的“输出”。
“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。”希望学弟学妹们在语文上能够“手握长缨，缚住苍龙。”
★
数学学习经验
★
2021届高三（27）班 郑文龙 高考历史类数学分数138分
高中数学，相比于小学初中数学，更具有抽象性，比起形象思维而言，更加强调逻辑思维。我想从高中数学的学科特点出发，和大家分享我个人高中数学的学习心得。
一、上课时：基本概念的理解辨析
由于高中数学抽象性更强，在学习新知识时更要注重理解基本概念，它们是做题的基石。另外，还要重点关注概念的限定语，备注的括号内的内容（或“另外”、“一般的”等字眼）以及相似概念的区分比较，这些地方易设错。举个例子，当课本给出向量平行的概念时，强调了0向量和任意向量平行，而这常在选择填空题中设置易错点。再如，概率统计中，给出的相关系数和相关指数的概念、计算公式、实际意义，在概率与统计大题中，可能要求你通过其计算结果，指出某拟合模型的合理性等。
二、做题时：心态技巧的调整把握
心态上，首先要对自己现阶段的数学成绩有所认识，自己哪一块擅长或薄弱，哪一块能得分，心中都应有数，把自己能力范围内的题做好，稳中求进，调整心态，合理分配时间，不盲磕难题，最后会发现自己比平时考得好。
技巧上，善用特值法、极限法、分类法等等。但值得注意的是，除去巧法外，高中数学题目的复杂程度，一般和其计算量、思维量成正相关。这要求我们，要加强计算能力（不只是概统中复杂的数字运算，还有带有字母的含参运算），也要加强对题目的拆分翻译能力。
三、做题后：错题难题的复盘总结
难题很多都是多个知识点、数学方法的集合。因此，在有一定的训练量时，要学会对难题进行复盘和反思。难题一般入手翻译可能方向很多，让人无从下手，需要对知识点进行拆分，比如一道题可能综合运用了三角函数、导数、向量的相关知识。同时，也要对数学方法思维进行总结，比如数形结合、分类讨论、分参等等。
在对题目进行复盘和总结时，提倡多积累数学思维方法和翻译拆分技巧，它们是做题的工具。而对于一些二级结论，个人认为按照老师要求记忆即可，不必刻意去寻找和挖掘，一般常用的二级结论老师们会给予适当的训练量，足矣。盲目、刻意的记忆反而顾此失彼。
四、其他
高中数学学习应注重和老师的沟通交流，及时发觉自己的薄弱环节。也要学会利用互联网资源和手头的书籍资料，在请老师或者其他个人筛选的基础上，选择性的做些题目或者做一些专题总结，并不提倡盲目刷题，如果刷题，建议先分类再套卷。
★
数学学习心得
★
2021届高三（26）班 刘芃驿 高考历史类数学分数134分
作为一个不是很成功的过来人，在数学方面虽然不是很优秀，但有以下经验与教训与大家分享。
首先，如果计算不过关的同学一定要苦练计算，这是很拉分的，而且也是数学学科的核心素养。不少学长学姐反而跌在了这个方面；
再就说一下改错本吧。我大致是这样分木块的：函数性质、导数、不等式、响铃，解三角形和三角函数，立体几何、解析几何，概率、数列、新概念题型，大致就是按照高考的题型进行分类。然后就是要有一个本子来记录一些重要的知识点，比如解析几何的二级知识点，数列的放缩。而且无论是错题还是知识点，都要反复翻看直到完全解决。
再次，就是要有题型意识，高中的数学模型到最后都是相对固定的，以题型整体也利于自身的书写严谨，获得过程分。
第四，读题时一定要审清题干，按照题干的指示做。高考是很难遇见与平时完全一致的题目，这时一定要注意题目信息，只要遵循指示做，题目就可解。
最后，要注意基础知识点，比如今年的解三角形大题，就是正余弦定理的反复运用得出的。
具体而言，我认为方程与函数的思想史值得重视的，不论是在数列、向量、还是在解三角形、立体几何上，对于所求解的量如果无法通过所给条件直接求得，就可以通过未知数的方式来求解并进行定量分析。解析几何虽然存在一定的技巧，但是不要畏惧计算，一些突破点或是答案就在你计算的过程中慢慢浮现了。概率讨论与排列组合一定要严谨讨论，不要着急，要考虑周全。导数相对而言灵活多变，但也是有套路可循的，这些老师都会传授，但自己要灵活，不要在解题的时候照搬套路。还有，多选题其实可以利用选项之间的逻辑来知一推二，当然也存在一个选项考察一种知识点的情况。
★
英语学习经验
★
2021届高三（26）班 熊笑卓 高考英语分数147分
高中英语是一门性价比很高的学科，在适当投入时间的情况下，拿高分是不难的。所以在这里，我想简单分享一下我的英语学习心得体会：
一、听力
学校中午的听力训练一定要认真听，当成考试听。听力常错的同学，在条件允许的情况下，可以把音频多听几遍。如果有听不清的地方，就要找出来，想想是第一遍听的时候走神了，还是单词不会。
听力中经常挖坑的地方：1.材料中存在转折，注意题目中的限定词；2.时间错位，注意听力中关于时间的表述。
二、阅读
在我们二轮复习最后一段时间里，老师要求我们多做高考题，高考题是最规范的，可以多做。高三复习资料里都会有分题型的练习。我曾有一段时间总是在七选五出错，当时就是按照班上老师安排的进度，做高考题，自己去想这个选项为什么是对的，渐渐正确率就提升了。（七选五，老师们都会提的方法有看结构，关键词，逻辑关联，这些说出来好像很简单，一定要自己做题，在做题的具体情境中去揣摩和体会）
高一、高二最好能早点把维克多3500词背完，词汇量要到位（刷题不是重心），不要等到高三了，做阅读时还被大量生词难住。有时阅读特别是C、D篇中确实有生词，但不一定会影响理解，这时要有耐心，结合上下文语境去琢磨，不要破坏自己的心态。
对于一篇阅读文章，把握它的主题（与语文的主旨类似），对做题也很有帮助。
三、完形填空
我个人感觉感情线比较重要，要能看懂故事，按照意思去选。
想提醒同学们的是，注意文章前后文的照应，如果读到后文，发现与开始自己理解的意思不同，一定要回去看看前面是不是有牵连选错的。
四、填词
单纯的词形变换需要多记背。
整篇文章或前后句子的时态，相关时态的标志词会暗示你填入词的时态。
长难句需要划分出句子结构，不一定要准确说出每一部分的名称，但至少要能帮助你确定空里缺少的成分(句子是否完整)，一般划分出主谓宾就够了。
五、作文
作文真的很重要。只要认真准备，高考最后给分可能会比学校考试给分更高。
字是肯定要练的，我们不一定能写出特别漂亮的字，但至少要做到字母压线写整齐，大小看起来大体一致，间距不要太散。
应用文的模板及优秀范文多记多背。读后续写在编故事时千万不要太离谱了，我们只需要顺着最简单的思路写，不要脑洞大开，不然等看到范文，你会发现你的跟范文完全是两个故事。我们班的作文练习主要是老师总结好的句子发给我们背，我一般只挑其中一两个我认为最好的背熟，把句式背熟后就可以更换其中某些词，变成新的句子。一次可以少记一点，但一定要记很熟。同时可以按动作，心理，环境，结尾升华等分类去总结记忆。
最后，祝同学们在英语上都能取得好成绩！
★
英语学习心得
★
2021届高三（26）班 宋静怡 高考英语分数145分
英语是一门高效益的学科，如果有了正确的方法和认真的态度，投入较少的时间也可以收获较好的成绩。
一、听力
1、学习新单词时，要正确掌握单词读音，基础要牢。
2、平时训练严格要求自己，力争全对争取每一句都听懂听清，形成有机关联后整体把握，切忌断章取义。
3、积累听力常见场景词汇和交际语俚语等。
4、认真审题。听力考试前一定要先预习，在题目中圈画出关键词。man还是woman? today还是tomorrow?千万不要在这些问题上失分。
二、完阅
1、阅读理解 阅读 理解
第一步，摒弃浮躁和功利，沉下心来认认真真地阅读文章，倾听一个故事，品味优美的语言，在脑海中形成画面。
第二步，用脑用心去体会去感悟作者的思想感情，理解文章想要陈述的社会现象或想要揭示的科学原理。
第三步，认真审题，然后在文章中定位，比较后得出最佳选项。注重细节，因为细微之处的差异可能成为设错点。
2、七选五 逻辑很重要
形式上，文章结构是否是总分式？相同的位置可能会有相同的句式。
内容上，补充的句子要与前后的语句衔接紧密，关注是否有铺垫和照应，所选的语句一定要与文章的主旨或本段的主旨相关。
3、完形填空 单词基础 语感
用好维克多3500词典，多翻看多读背用法和例句，熟练掌握重要单词的多个意思及用法，关注一词多义、熟词生义。
多做多练，积累经验，语感自然而然就形成了。
总之，完阅这一部分要重视错题，尤其是高考题，要认真思考深挖原因，彻底弄懂为什么选这个选项而不选其他三个选项，不要糊弄过去。
三、写作 背 用
1、背记高级句型和出彩表达，形成自己的素材库。早自习提高效率，可以把每次考试的范文全篇背诵。
2、只有背诵是不够的，灵活运用才是关键。相同的美句，把其中的某个词替换一下，就可以运用到不同的作文中。每次考试的作文要认真对待，在实战中锻炼和提升自己这方面的能力。
最后，我想说的是，很多同学可能会轻视英语，觉得主三科中英语不如语文和数学重要，从分数的决定性作用上来看确实是这样，但这并不是我们懈怠的理由。我们要做到的是把自己的分数稳定在一个较高的水平，不让英语成为拉分学科。这就要求我们在早自习和课堂上提高效率，知识点当堂记住，问题立刻解决，不要拖拉，不要遗留。充分利用饭后或课间的零碎时间，复习一个新背的单词，运用一个新背的句型，积跬步以至千里。
★
我的历史学习经验
★
2021届高三（26）班 蔡妙泉 高考历史分数93分
常言道，兴趣是最好的老师。对历史学科满怀热忱的学生绝不仅仅背书刷题，更善于提出问题，梳理史实，构建史学思维导图，从客观上提高理解能力和思维能力，才具备问鼎高分的实力。
其次，不知大家可曾产生过对既定史实的疑惑。学习历史不能被动接受，更要善于思考，为什么某一历史现象会在相应的历史情境中呈现？还要善于比较，为何在相似的时空场景中，两场相似的事件竟拥有截然不同的宿命。总之，善于思考，多与同学师长交流所思所想，一定会让我们的史学思维有质的飞跃。
最后，学习历史，不可功利。历史学习，胜在平时，不管是知识积累、思维培育还是规范养成，只有小火慢炖，稳扎稳打，徐徐前行，随着知识、思维的不断强化，进而体会到历史学习的那种通透感。正是一次次模拟考的失败，才能摘下最耀眼的果实。
具体到不同题型，有以下需要强调的内容。
对于选择题，要善于按照出题人的思路去思考。而出题人的思路往往蕴含在题干的字里行间，这就要求我们榨干材料，并从返璞归真的角度对材料信息进行提取。选择题答案唯一，倘若我们一味陷在自己的思路中，认为自己的选项无可挑剔，便是自己断送了进步的空间。此外其提升的方式分为提升思维能力和充实课外史实两方面。个人认为提升思维能力必不可少，而课外史实的充实可依据个人情况在老师的指导下适当涉猎。
对于主观题而言，一定要在遵守答题规范的前提下自由发挥。用好材料和史实，提升自己阅读理解，信息归纳的能力，个人认为多练高考题效果显著。此外多背书，积累书本和标准答案上的高级历史语言也有着不可替代的作用。在整理主观题改错时，应先翻译材料，从材料的字里行间挖掘信息，为我所用。最重要的是一定要梳理作答的思路，最后再附上标准答案，及时翻看，认真落实。个人认为主观题的整理改错对提升历史整体能力有着至关重要的作用。
高中历史的学习绝不只是大事年表的背记，选择题的技巧窍门亦或是主观题的答题规范，更是史册渊博中撰写着的前人的筋骨血肉，历史车辙滚滚留下的治世箴言，时代红尘落定后沧海一粟般的兴亡之叹。正如钱穆先生所言：“所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。”因温情而奔涌情怀，为敬畏而心怀使命，这便是为史心澡雪精神的真谛。
★
我的历史学习心得
★
2021届高三（26）班 陈佳瑞 高考历史分数92分
我是高三毕业的一名学生，在此分享我学习历史的方法与经验，希望对各位高中学子有所帮助。
一、基础
解题需要一定的知识储备，认真学习和记忆历史课本中的知识是做任何题都需要的基础，要回归课本，借鉴教编顺序落实每节课。
其关键是知识点学习结束后，应按照政治、经济、文化或发展阶段等不同角度归纳总结与复习。具体史实包括时间、地点、人物、事件、现象等等，不仅要熟悉，更要使它们在时空中串联，通过发展脉络和规律，兼顾宏观和细节，掌握专题和通史，其中尤其需要关注社会转型时期与古今中外的对比关联。
二、归画
高一、高二时自己做的年表和时间轴是个人独一无二的高三复习良方。时间轴不怕复杂，初学时切记注意填补细节，不留疑问和疏漏，以备未来方便查阅。不必担心画图消耗过多时间，一来画图也是巩固与复习、继续整理知识的过程，二来史实积累总是渐进的、需要逐步添加完善，而且一回生二回熟，有了第一遍，后面再复习时，自然更加轻车熟路了。高一、高二抽时间做完时间轴或大事年表后，高三复习时可以对照你的图表标出事件的时间，也可以根据它回顾每个历史事件的背景、过程、结果、意义等，遇到不会的再去翻书对照，复习起来心里有底，如虎添翼。
三、记忆
历史作为文科学科，少不了大量记忆，而根据记忆要求，可以分为两类。
1.熟记。必须熟记历史事件（尤其是重大历史事件）的时空位置，建议通过整理时间轴或大事年表、阅读地图册等方式清楚地记住时间（关键还是在于重大时间节点），可以提高做题效率与准确率，避免记忆空白以至送分题吃亏！
2.浅记。历史有许多答题模板和经典术语，需结合老师总结的资料以及自己做题遇到的术语与模板进行记忆，但不用达到全部复述的程度，重在熟能生巧。浅记之后，通过大量的训练，记忆也就会不自觉加深，做题就能立刻联想列举出答题要点了。
四、刷题
高一高二的学生做好老师布置的题就足矣，如有需要，可以自己训练。而且刷题不要盲目，注意我们的目的是了解高考题型、熟练掌握常考考点、热点，并注意查漏补缺，积累做题经验与方法，遇到一些经典的有代表性的大题解答也可借鉴。
五、技巧
每人各有不同，以下是我的做题方法，供大家参考。
1.选择题。两种题型，单点类题型即主体只有一个，变化类题型即出现多种主体或者事物变化对比。务必养成圈画习惯，首先圈出时间地点，然后逐字阅读文段，划出关键词，审清设问。设问体现原因作用等，设问主体不一样，选择的答案就不一样。巧用标点符号、转折词、程度词，材料若出现省略号、分号、转折词（但是、然而），其后便是重要内容。
四个选项巧用排除法，排除错误项、空泛夸张项，注重逻辑推理，引入知识点，不要轻易凭借直觉选择。
2.大题。需分角度作答，要点短而多。思考方向按大尺度划分为政治经济文化，这也是我答题最先的考虑。按小尺度划分如从经济角度可以答政策、市场、生活、科技等，根据题型灵活选择。
首先注重题号后方框内的引子，它是重要的考点方向提示。随后审设问，圈出关键词，看该小问是否前后有两个问题以免漏答，了解问题类型（评析、原因、背景、同异等）。然后读材料，顺手划出关键句并用斜杠划分材料（按省略号、句号等划分）。
题型有背景（大小背景）、特点（规模、范围、主体）、对比、评价（积极、消极），最后的小论文注重格式正确（论点、论据、论证、总结升华）、史实充足、段落化而非序号化、态度和价值取向。大题都须背记专业术语、标签语言和不同模板再学会运用。
最后，需工整对齐作答，不会时敢于猜测，会多少答多少，在正确要点列完以后，不怕错误多加填补。
六、总结
历史并不都是遥远和高深的，学习历史，我们能正确认识世界和中国发展大势，培育核心素养和价值观，更好地了解时代责任和历史使命。
相信好学善学的学弟学妹们一定能取得成功！
,
