一个班主任就是一个班级的父母，班上所有学生大事小情都会依赖班主任，把班主任当成最亲近的人，有时学生有些问题可能不和家长说，但他会和班主任说，可见班主任在学生心目当中的位置多么重要所以班主任一定有对学生付出爱心，用真爱真情去对待自己班上的每一个孩子一个班，几十个人，智力水平，生活习惯，家庭背景，性格秉性肯定有所不同，这就要求班主任要有足够的爱心，要有足够的耐心，让班上的每一个孩子都能感受到班主任教师老师的温暖从这个意义上来说班主任老师绝对是一个不是父母胜似父母的角色 学生的成长离不开父母的教诲，更离不开学校和班主任老师的悉心培养班主任的工作是一种技术更是一种艺术，运用技术时要有策略，技术运用的好就会变成一种艺术“十年树木，百年树人”班主任在树人的工作中又起到决定性作用，一个学校只要抓好了班主任，就等于抓好了整个学校班主任就是一个学校的台柱子，一个学校应认真研究班主任的选拔和培养工作，让班主任在学校管理中发挥更大的作用，下面我们就来说一说关于十年树木百年树人树高百尺?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
十年树木百年树人树高百尺
一个班主任就是一个班级的父母，班上所有学生大事小情都会依赖班主任，把班主任当成最亲近的人，有时学生有些问题可能不和家长说，但他会和班主任说，可见班主任在学生心目当中的位置多么重要。所以班主任一定有对学生付出爱心，用真爱真情去对待自己班上的每一个孩子。一个班，几十个人，智力水平，生活习惯，家庭背景，性格秉性肯定有所不同，这就要求班主任要有足够的爱心，要有足够的耐心，让班上的每一个孩子都能感受到班主任教师老师的温暖。从这个意义上来说班主任老师绝对是一个不是父母胜似父母的角色。 学生的成长离不开父母的教诲，更离不开学校和班主任老师的悉心培养。班主任的工作是一种技术更是一种艺术，运用技术时要有策略，技术运用的好就会变成一种艺术。“十年树木，百年树人。”班主任在树人的工作中又起到决定性作用，一个学校只要抓好了班主任，就等于抓好了整个学校。班主任就是一个学校的台柱子，一个学校应认真研究班主任的选拔和培养工作，让班主任在学校管理中发挥更大的作用。
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