26岁，绽放正盛的生命之花，忽遭病魔摧残而凋零，乐清90后美女老师陈莹丽在生命最后时刻，仍坚守讲台，直到送学生毕业。连日来，浙江日报、浙江在线、浙江新闻客户端相继刊发《美丽的“红蜡烛”——追记乐清90后乡村女教师陈莹丽》等系列报道，引起社会强烈反响。
7月28日下午，为进一步树立典型榜样、弘扬良好师德师风、积极传播正能量，浙江团省委围绕“青春无悔、人生出彩”为主题，召开各界青年学习乐清90后女教师“爱岗敬业”精神座谈会。
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团省委副书记王慧琳：
一要学习陈莹丽同志的精神，做有“信念”的思想者。
陈莹丽老师代表了90后一代人，是我们身边千千万万优秀90后的代表，平凡的人做出不平凡的事情。我们要学习身边的典型，才会在年轻人中引起共鸣。通过各行各业青年的交流，树立年轻一代的榜样。
不忘初心，坚守梦想。从小要当老师，考取教师资格，乡村任教，把学生当成自己的子女。她孜孜不倦追求实现自己的梦想。
肩负责任，勇于担当。人民教师的责任心，完成最后一个月的教学任务。担当就是看工作中的坚守和付出，这就是一个人的责任心。
锤炼品格，提升心性。保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。人生不是一帆风顺的，陈莹丽这短短26年的一生，给我们留下了人性的光辉。她让我们看到了什么样的人是最可爱、最可敬的。
“90后”陈莹丽同志用实际行动为我们诠释了什么叫有理想、有信念，在临近生命的终点，在“病床”和“讲台”两种人生价值的选择上她选择了坚守“三尺讲台”。
二要学习陈莹丽同志的精神，做勤“奋斗”的实践者。
人类任何的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗和不积跬步、无以千里的脚踏实地。为了教学质量，陈莹丽可以不顾饭点抽任何空隙赴“导师”处听课；为了不耽误孩子们考试，陈莹丽哪怕带病也不辞辛劳的辗转数次回校教课。学习陈莹丽同志的精神，就要从她“面对病魔、顽强奋斗”、“立足本职、埋头苦干”中，深刻反观自身，激发奋斗动力。
要立足本职、岗位建功。伟大的事业是干出来的，伟大的梦想要通过实干来实现。
要植根基层、服务群众。书记多次引用“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，“自古磨难出英雄，从来纨绔少伟男”的古语，来揭示人才成长规律，勉励青年深入基层、锻炼成才。
总之，梦想只垂青那些有实干精神的人，只有将自己的身子扑在实际工作中、具体岗位上，才能实现自己的梦想。
三要学习陈莹丽同志的精神，做讲“奉献”的引领者。
我们今天学习陈莹丽同志的精神，一方面，要树立奉献光荣的理念。随着大家对社会主义核心价值观的认知、理解和认同，能够生动体现社会主义核心价值观的奉献精神也必将进入青年的头脑，内化于心，使其能够自觉形成正确价值判断、作出正确价值选择。
另一方面，要自我培育奉献精神。于个人，要为家人、朋友奉献爱心。于社会，要为身边的人提供帮助。
青年是祖国的未来、民族的希望，中国梦的实现需要当代青年“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”，广大青年要把这样的“无私奉献”弘扬起来，学习陈莹丽为学、为人、为师的道德风范，感受她用情用心恪尽职守、无私奉献的精神，学习她平凡、平淡、平实中体现出的高尚情操，做甘于奉献、乐于奉献的引领者。
省学联驻会主席、浙江大学学生赵彦钧：
“俯首甘为孺子牛”的奉献精神化作成陈莹丽学姐志愿从教山区的理想。当莹丽学姐填写下唯一的师范志愿，她就决定将自己永远地献给三尺讲台，即使被在偏远山区，她也不抱怨，因为她要将教育的火种撒播在祖国的每一寸土地，将知识的泉水浇灌到祖国的每一个孩子。师者，所以传道授业解惑也。即是如此。
“咬定青山不放松”的坚强毅力支撑起陈莹丽学姐躬身扶墙捂肚的身躯。冲刺中考的最后一个月，也是莹丽学姐生命最后的时光，拖着每况愈下的身体，她也坚持不请一天假。即使下雨出行不便，她也要强忍着疼痛，赶拥挤的公交，坐颠簸的三轮；即使行动十分困难，她也要强忍疼痛，躬着身、扶着墙、捂着肚子，走进教师走上讲台。
“浩浩铁肩担道义”的责任担当凝聚为陈莹丽学姐忍巨痛接任务的勇气。一边是不容乐观的身体，一边上急缺老师的孩子，莹丽学姐毅然决然地选择孩子。在她眼里，孩子们的未来比自己更重要，即使身体越来越差，即使担心其病情的家人百般劝阻，她也要倔强地扛起这份责任，这是对孩子们未来的高度负责，是对自己教育事业的高度认可，是对自己责任的高度担当。
陈莹丽学姐是我们90后这一代的典型代表，更是榜样。我们90后乘着改革开放的东风而生，冲着深化改革的大势而上，这意味我们，即使出生于温室，但也决不能偏安于空调房的冬暖夏凉。
我们要自省。我们是伴随着质疑和鼓励成长起来的一代，我们是生活在发展和变革的一代，无论是从自我进步的角度还是从紧跟时代的角度都应该要时刻自省，在学习中不断成长，在成长中不断强大，用实际行动改变社会的偏见，用真才实干推动社会的发展。
我们要自信。90后的成长过程伴随着中国高速发展，经济的富裕，社会的进步和文化的多元，都促成了我们90后这一代人比前人更具有批判精神、开拓精神和创新精神。我们是“可爱、可信、可贵、可为”的一代，我们要把这种自信传递给每一个中国人，将这种自信转化成投身祖国建设的动力。
我们要自强。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”我们90后的这一代人，经过了二十几年的学习沉淀，即将踏入社会奔赴祖国各地。我们是国家建设的最新鲜的后备军，最年轻的主力军，民族复兴和国家富强的接力棒将首先传递到我们手中。
竺可桢老前辈曾经说过：大学教育的目标在于培养公忠坚毅、能担当大任、主持风会、转移国运的领导人才。陈莹丽学姐是我们90后的典型，但我也相信这绝不是个例，我们一定会以陈莹丽学姐为榜样，像一颗螺丝钉一样紧紧地扎根在祖国最需要我们的地方，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献我们的青春力量。
杭州市上城区湖滨街道团工委负责人沈 彦：
是什么样的精神支柱，让一个身患绝症的年轻老师能这么一往无前，把生死置之脑后？其中的原因仔细想来，是因为有一个坚定的信念！为了这个信念，不断追求，永不停歇，直到生命的最后一刻。陈老师生前经常说：“任何东西，都要有点灵魂”。而这个“灵魂”，正是一位年轻老师的信念，她心里只想着“教书育人”做好本职工作，平凡朴实的想法背后是对本职工作的无限热爱和对理想信念的无比坚定。
学习先进事迹，发挥青春力量。120公里，是从陈莹丽家到镇安学校来回的距离。这条长长的路上，承载着一个乡村教师在生命最后时刻的坚守。我们每一位基层青年人都应向陈莹丽老师学习，怀揣着对工作的满腔热情，发挥自己的青春力量。7月21日，杭州城西商铺突发煤气瓶爆炸案，浙江省血液中心发布血库用血需求加大，需要A、O型血的信息。湖滨街道团工委即刻发布消息，号召辖区青年积极参与献血救人行动，第一时间组成30人献血小分队，现场成功献血9000毫升。他们中许多人献完血以后直接回单位，继续投入到工作中去。这就是青春的力量，在年轻的时候奉献自己的血和热，将来才不会遗憾。
学习先进事迹，活出精彩人生。陈莹丽在大学里学的是思政教育专业，教书教的也是思想品德课。作为老师，言传之外的身教，她是用整个生命在践行。她将所有东西抛之脑后，一心一意做好本职工作，这是我们所有基层青年应该学习的地方。基层工作是繁琐枯燥的，很多时候我们的工作是用脚步来丈量的，我们需要不停的跑居民，跑企业，在跑的过程中了解他们的需求，帮助他们解决一些问题。但也会遇到一些不理解，质疑，或者抱怨的声音，我想我们的态度应该永远只有四个字，那就是责任担当。
G20峰会期间，街道所有青年都是24小时三班倒，穿上志愿者红马甲，戴上红袖章，站在各个安检口，扯着嗓子提醒游客遵守秩序，做好安检准备。零点的杭州回归宁静，但是在湖滨辖区的街头巷尾，仍然能看到红马甲在巡防，遇见外国友人，他们向我们竖起大拇指。许多人现在回忆峰会时的工作，都说这是一段非常难忘的记忆，年轻时我们并肩作战，不辜负光阴，活出精彩人生。
人生没有彩排，即便再次面对病床和讲台的抉择，相信讲台依然会是陈莹丽不变的选择。我们要学习陈莹丽老师，就是要学习她扎根基层、服务群众的那份坚守。嘱咐我们，要“不忘初心，继续前进”。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。我们在实践中奋斗不止，一往无前，让“青春无悔，人生出彩”。
物产中大集团总部党支部委员谢定昊：
我思考的第一个问题是究竟是什么力量让陈老师能够在岗位上坚持到最后一刻？我觉得原因主要有两个，第一是她热爱教师，热爱教育，热爱孩子。陈老师从小就喜欢当老师，小学一年级她就担任老师的“小助教”，她高考的唯一志愿就是杭师大，她毕业之后就来到了偏远的山区小学。用陈老师姐姐的话说，“学生是她的精神支柱，教书就是她的人生梦想”，正是热爱让她无悔青春，无私奉献。第二个原因就是她的责任感。当陈老师确诊肝癌后，家人好几次苦劝她，希望她在家休息养病，但她却说她带的是毕业班，孩子们就要中考了，她实在放心不下。陈老师直到教完最后一节课，才回家休息，那时她已经基本走不动路，连笔记本电脑也是同学帮忙拎的。这就是她的责任心！
热爱岗位，有责任心，陈老师完美地诠释了“爱岗敬业”四个字，非常值得我们广大团员、广大青年学习。于是我思考，我们该如何学习陈老师的这两种优秀品质呢？结合我的工作岗位和工作经验，从每一个青年的角度，我谈谈几点想法：
第一，要热爱工作，首先我们应该要有清晰的人生规划，明确自己的志向，陈老师就非常明确，一直向往人民教师。我们应该明确求职意向，谨慎选择事业方向，如果觉得不符合自己的规划可以再调整，但是一旦进入一个岗位，就应该干一行爱一行，热爱自己的本职工作。其次，要善于发现工作中的乐趣，有的人会觉得自己的工作很机械，很无趣，但是只要有心，机械的工作中也能发现闪光点。我就有体会，当年从学校毕业，刚到单位做的最多的事就是复印文件、递交材料。尽管很机械，但是我拿到每份文件，都会仔细看一遍，从中发现了许多公司决策、商业计划，把机械无聊的工作变成了丰富见识，自我提高的乐事。此外，要认识到自己岗位的价值。我们可以和身边的同事、领导多沟通，多向前辈请教工作的要点，去认识到自己工作的价值意义与重要性。以我为例，当我认识到自己是在为单位创造价值，就会非常有成就感，进而喜欢自己的岗位。
第二，要养成责任心，首先要有自我主体意识，要意识到自己的工作表现是自己的名片，自己的责任担当影响在身边人心中的形象。其次是要勇于担当，不要畏惧责任，积极承担工作，年轻人犯错并不可耻，不应当回避。再次，要和身边的同事达成一片，形成良好的集体努力氛围，大家一起奋斗就会形成良性互动，每个人都担心掉队，每个人就都不会在工作上半途而废。我身边很多年轻人在忙的时候都会集体留下来加班，大家私底下偶尔还有些良性的“比赛”，比一比谁干得多，谁表现好，这就是环境的力量。如果身边没有这样的氛围，那就努力去做领头羊，去引领这样的氛围。最后，就是热爱，当一个人喜欢他的工作，那他就会产生责任心，这是相辅相成的。
另外我想说，爱岗敬业是理想，革命本钱是身体。大家还是要积极锻炼，合理作息，远离污染，注意身体健康。
胜利小学大队辅导员杨 洁：
她曾是一个快乐开朗的90后，她曾是一个尽心尽责的一线教师，她是这个夏天最美的教师。她，就是陈莹丽，一个永远留在这个夏天的年轻教师。
自从各路媒体报道了陈莹丽的事迹以来，我也和大家一样，为这么一位年轻、有爱心、充满活力的老师的离开深感惋惜。仔细了解了陈莹丽的故事，从同事对她的描述，从她坚持上课直到离世前的一个月这些点点滴滴中，就可见一斑。这是一位拥有“匠心”的教师。
在教育界，总是很反感说“教书匠”这个说法，但其实不然，工匠对待他的作品，必定是满怀着热情和爱，甘愿为之花大量的时间与精力，注入自己的情感与全身心，而教师对待学生，最重要的是给他爱和尊重，“十年如一日”地付出，和工匠一样用最初的心做永远的事。匠心育人，在我看来，师者就应该拥有一颗匠心，以一颗有情的、纯粹的教育之心，始末如一，适应变化，创造可能。陈莹丽就是这样一个具有匠心精神的老师，大学毕业后，连续三年参加乐清市教师公开招聘考试，在连着两年都以一名之差落榜的情况下，不忘初心，继续坚持，终于在第三年考上。这是多么纯粹的一颗热爱教育的心啊！只有真正热爱教育，喜爱学生，才能如此坚持不懈。入职后的陈老师一如既往地热爱她的教育事业、关爱她的每一个学生，这样纯粹的她才会在面对绝症的情况下，坚守课堂，直到上完毕业班的最后一节课。
相比之下，我们是惭愧的。这几天，媒体纷纷就教师辞职发表了评论。我想，做一个有“匠心”的老师，除了要有一颗纯粹的教育之心，更要拥有一颗平常心。 “世界那么大，我想去看看”。世界太大，诱惑太多，身为教师，既拥有选择的自由，也要为自己的选择负责。面对浮躁和诱惑，拥有一颗平常心，用心地帮助学生成长为更好的自己。这，才是匠心为师，匠心育人。
敬业奉献，精业成仁。陈老师就是这样一个普通的而又不平凡的好老师，虽然我们直到她离去才知道她的事迹，虽然她是那么的年轻，但她用生命镌刻出的敬业精神，正是所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的最好体现，是值得我们每个教育人学习的。
国网温州供电公司团委书记徐丝丝：
陈莹丽让人看到职业精神在中国青年身上传承。无论时代潮流如何激荡，“在其位，尽其责”的敬业精神始终是澎湃激越的价值主流。“工匠精神”恰恰就是爱岗敬业精神的极致化。
陈莹丽烛照出我们青年一代更加可爱的一面。现在的青年一代，更加勇于追逐梦想，这构成了当代中国新生代青年阳光的品格。从陈莹丽的从教生涯我们可以感知，她真心把教育当成自己的梦想。这不仅是师者对学生的爱，更是对生命的热爱。这种有坚守、不放弃的劲头，标示着中国新生代的鲜明态度和价值航向，值得社会欣慰。
陈莹丽面对病魔的那一股精神之力，值得所有人认真汲取。当代中国青年，从更加富裕的生活中成长起来，或许少吃了些苦，但未必就缺乏精神的支撑。很多中国青年身上，显著地张扬着这种朝气蓬勃、开放自信，这是一种向上的生命力量，值得全社会记取。
生活经验告诉我们，人有时会落入一种非常寂寞的光景，似乎没有人能帮你，所以要忍耐。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。在注重功利、浮躁喧嚣的年代，尤其要提倡一种精神：认真踏实，把工作做得生动有趣，欣然享受自己用劳动创造所带来的快乐。持续工作不仅仅是技术，也是一种品质、一种精神。人生中多一点陈莹丽式的坚守，不仅能获得事业上的成功，更能在平凡的工作岗位上彰显“最美精神”。
普通的三尺讲台，不到十年的工作生涯，却因为一心一意的守护而光芒万丈。岗位没有高低之分，平凡中也总是蕴育着伟大。对电力人来说，守护好每一度电就是我们的责任，向陈莹丽学习，我们愿意也将一直坚守在国家电网发展的一线，搭建好每一个铁塔、巡视好每一条电力线路、维护好每一个设备，把每一度电安全、平稳输送到千家万户，履行我们光荣而神圣的使命。大家看看窗外，天气格外炎热，室内确因为空调而凉爽万分，在看不到的地方，正是和陈莹丽一样的无数国家电网人坚守在自已的岗位，守卫电网，确保大家能放心用上空调。在陈莹丽的身上，我们也看到，新一代的90后正在闪耀着责任的光芒，敬业、肯付出、有愿为之付出生命的理想，这是最热情、最有意义、也最旺盛的生命，尽管短暂，却分外美丽。
杭州市美术职业学校团委书记（历史教师）何莺：
1、首先是感动和骄傲。
作为同行，我们都肩负着教书育人的使命与职责，但是陈莹丽老师在生命的最后一刻却仍在坚守着自己的三尺讲台，在最后一刻心理却仍记挂着自己的学生，这却不是每个教师都能做到的。而且她还是绽放在如花的年纪，是生命最跳跃，最青春，最记忆的时刻，染上重疾没有悲天悯人，而是把最后一刻生命的价值都奉献给她所热爱的教育事业。我想这应该是对教育事业的多么伟大的一份热爱和崇敬啊。没有那份执着和热爱哪能做到呢？所以这是我最最感动与佩服的地方，也是作为一个教育人最应该好好学习的地方。
2、第二我想说的是珍惜和爱惜
教师教书育人，传道授惑是本职。现在现在社会竞争激烈，社会、家长、舆论对教师、对学校、对教育非常关注，这些都无形当中也会给我们的职业带来很多的压力。所以在教师这个职业当中不乏很多的职业病，当然小则俢以养心，好好调理，无伤大雅，但是也有过则危及生命，教师猝死的案例好像经常能听到，身边也有自己的老师、同行朋友身患重疾，无不牵挂担心的。所以教师也要多欢爱和保重自己的身体，无论是身体上的还是心理上的，只有身心健康才能为教育事业做更多的贡献。
3、第三我想说的是责任
陈莹丽能坚守在最后一刻除了她对教育事业的热爱之外，还有那份厚重的责任。对学生的责任，对自己的职业的责任，对社会的责任。要知道老师的一言一行对学生的影响是非常大的，有些甚至能改变学生的一生。陈莹丽扎根在乡村教学，因为她想为这些留守儿童做些事，她相信有可能自己的一言一行就会不知觉的影响到其中一些孩子的一生。我相信她生前的学生当中一定会有受她影响一生的人。所以带着这份职责与使命，我也会认真努力地站好自己教学的一线，因为这是我工作的责任。
团乐清市委副书记孙宁哲：
我和陈莹丽是乐清市二中校友，而且师从同一个班主任项建飞老师，但我自己感觉在这无私奉献的职业精神方面，我应该向这位小师妹学习。
在生命的最后一段时光，在病床和讲台之间，她还是毅然选择了后者，把人生最后一点光芒，洒给了孩子们。我在她身上，看到了两个字——“执着”。这种执着表现在两方面，一方面是她对教师这份职业的不懈追求，当时她的班主任兼政治老师项建飞老师回忆，陈莹丽从高中开始，就对政治产生了浓厚的兴趣，在文理分科的时候毅然选择了文科，就是立志今后要成长为一名优秀的政治老师。来参加今天这场座谈会之前，我也特意与项老师通了电话，在电话中，项老师非常痛心，失去了一位可爱的学生，也感到很欣慰，能教出这么优秀的学生。执著的另一方面，还体现在她在病痛折磨下，依然坚守自己岗位的超强毅力。大家或许不知道，乐清市是一个地形比较特殊的城市，整个城市区域是呈一条带状的，陈莹丽的家在市区城南街道，而她上班的地方大荆镇镇安学校地处乐清市最北端，之间的路程比乐清市区去温州的路程都要长，每天要在104国道上来回120公里。120公里，就算是一个身体健康的人，也会感到非常疲惫，更何况是一位身患重病、忍着巨大疼痛的小姑娘呢？就是这么一条长长的路，日复一日地见证着一名乡村教师的坚持。
一直以来，常有人在说到90后时夹杂着种种怀疑：缺少理想和信仰、功利欲望心强、过分自我和追求个性……社会舆论给90后贴上了许多“问题”标签。甚至有人说：90后的一代是垮掉的一代。作为一名80后，我不认同，其实每一代人都会说下一代人是垮掉的一代，而事实上，没有人真正的垮掉，每一代人都有自己独特的时代符号和历史使命，表达方式不同而已，但向上、向善则是每一代青年共同的追求。在生活中，陈莹丽也是一名再普通不过的90后青年，喜欢美食、喜欢表情包，喜欢歌手林宥嘉，活泼开朗、热爱生活。但她却用她短暂的青春绽放出绚烂的光彩，年轻的生命诠释了人生的意义，她爱岗敬业，无私奉献的感人事迹，体现了当代90后青年奋勇向前、敢于担当的优秀品质，谱写了一曲感人至深的青春乐章。出彩90后，我作为一名团干部来说，除了感动之外，我也感到很欣慰，为我们身边有这样一位富有敬业精神、工匠精神的年轻人而骄傲，也对90后这群“可爱、可信、可贵、可为”的一代充满信心。
团杭州上城区委副书记芮佳南：
26岁，正是青春好光景。乐清90后乡村女教师陈莹丽的生命，却永远地停留在了这一刻。面对教坛和病床的生死抉择，没有丝毫的犹豫，她将青春献给了教育事业、献给了一群即将参加中考的孩子，从容、笃定，且决绝。
我们痛心惋惜于陈莹丽在韶华年纪的忽而凋零，但正如苏联剧作家罗佐夫所言：“人在履行职责中得到幸福”，我们也相信，陈莹丽对于她生命最后时刻的抉择，一定是感到无悔且骄傲。在短暂的教学生涯里，在单薄瘦弱的病躯中，我们看到一个青年人不竭的力量、出彩的一生。事实上，陈颖丽正是当代千千万万青年群体向上向善的一个缩影和明证：从泳池频频上演王者归来的邻家男孩“大白杨”；到火场逆行置生死于度外的年轻消防战士；再到跳入铁轨救人遭遇截肢的见义勇为小伙...他们也不过是普通人，却在家国荣誉面前，在生死危急时刻，迸发出了惊人的能量，践行了“青春无悔、人生出彩”的庄重诺言，从而身影伟岸，熠熠生辉。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”当前，在以同志为核心的党中央的坚强领导下，8900万共产党员戮力同心、13亿多中国人民众志成城，正为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。更大程度地凝聚起青年群体共识、发掘青年群体力量，让青春汗水同伟大复兴的长征路相伴，已成为当代青年的最大公约数。
在追寻家国梦想中让人生出彩。“得其大者可以兼其小”，要把青年梦融入中国梦，在追寻家国梦想中，锻造无悔青春。要把共产主义作为毕生追求，坚持四个自信，增强四种意识，时刻保持头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明；要自觉学习十八大以来历次全会精神和系列重要讲话精神，增强对十八大以来共产党治国理政非凡成就的政治认同、理论认同和感情认同；要在思想上、政治上、行动上自觉同以为核心的党中央保持高度一致，面对大是大非敢于亮剑，面对歪风邪气勇于斗争。
在强化责任担当中让人生出彩。全面深化改革号角已经吹响，推进群团改革正处于攻坚克难的关键阶段。要以壮士断腕、刮骨疗毒的决心自我革命，去除四化、增进三性，加快全面从严治团步伐；要以狮虽博兔、亦全其力的干劲自我担当，勇于啃“硬骨头”，敢于攻“前沿阵地”，在实践中加强青年干部培养力度，推进青年铁军队伍建设；要以滚石上山、爬坡过坎的紧迫感自我加压，夯基垒台、立柱架梁，以问题为导向，以需求为导向，推动改革实施方案落地开花。
在提升履职能力中让人生出彩。共青团是党的助手和后备军，也是党联系人民的桥梁和纽带。要围绕中心建功立业，依托青年TV引领社会风尚、讲好上城故事，发动党团员青年投身五水共治、城中村改造，助力世界名城建设；要立足本职干事创业，发挥共青团联系服务青年职能，在扶持青年创新创业、提升青年工作技能、维护青少年合法权益、构筑青少年交友圈子等领域发出声音、展现作为；要下沉基层锤炼本领，以推进三联三领为契机，多和基层打交道，多为百姓解难题，自觉在艰苦岗位上接受锤炼，增长本领。
浙江省教育厅团委书记唐玲丽：
一要在认真学习上下功夫，坚定“立德树人”教育理想
要学习她不忘初心、笃定信仰的坚守。在小陈老师生命的最后阶段，忍受晚期肝癌带来的极大痛苦却坚守着三尺讲台，在她病弱的身躯里蕴藏的是何等擎天撼地的力量？这力量源自于小学一年级就在她心中播下的那颗爱的种子，源自于矢志不渝“教书育人”的人生志愿，更源自于对“教师是人类灵魂的工程师”的职业信仰。要学习她乐观向上、勇于担当的情怀。她说，“只有在学校，和学生在一起，和同事在一起，才是最快乐的”。
在陈老师短暂的教书生涯中，没有豪言壮语，只有细水长流。她安心于山区学校苦中作乐，毅然担起三个年级社政课毫无怨言，还主动请缨下学期继续当班主任。要学习她爱岗敬业、身体力行的责任意识。她用生命坚守三尺讲台，瞒着老师同学自己的病情只为做好本职工作，她拖着病体辗转坐车只为不落下毕业班的一堂课。她铭记“从不放弃每一个同学”的誓言，用坚毅的行动诠释无悔的选择，用生命诠释奉献、责任和担当。所有这些，都是我们教育人需要认真学习、深刻领悟的地方。
二要在大力弘扬上下功夫，营造立德树人的良好氛围
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对教师这一神圣职业的生动描述。教师岗位确实不同于其它岗位，既要教书，更要育人，需要倾注自己毕生精力去培育、塑造、影响孩子们的身心成长。选择了教育，就意味着选择了奉献。这些年来，我们也一直不乏这样的典型和感动。
就今年而言，就有婉拒国外名校高薪，不计名利，攀登世界角膜移植高峰的浙大邵逸夫医院姚玉峰教授；有孜孜不倦追求自己的教育理想，突发疾病倒在学生毕业典礼上的方叶平老师；还有爱生如子，用大爱情怀唤醒了昏迷了6个多月的学生童淑芳老师，等等。书记说“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”上述几位老师分别是60后、70后、80后好老师的代表。青年是引风气之先的社会力量。而今常常被贴上“任性、自我”标签的“90后”也接过了老一辈的大旗，扛起了培育接班人的重任。
他们都是我们身边的榜样，都是我们学习的楷模。当然，无庸置疑，庞大的教师队伍中也不乏参差不齐，存在个别教师为人师表意识不强等问题。但是，我们要看到主流、看到方向。只要我们多一些典型引路，多一些正向激励，就一定能涌现出更多师德高尚、业务精湛的高素质教师，为合格建设者和可靠接班人培养添砖加瓦。这里也建议，社会各界、新闻媒体对教师队伍多一些理解和包容，多一些榜样的挖掘和宣传，用更多正能量的声音共同营造起良好的育人氛围。
三要在努力践行上下功夫，不辱立德树人历史使命
学先进、学典型，目的是为了见贤思齐，更好地推动工作。书记说“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。他还对我们教育系统提出了“四有”“四个引路人”和“四个相统一”的好老师标准。省第十四次党代会提出了“两个高水平”、“四个强省”、“六个浙江”的宏伟目标，特别是首次提出要大力实施高等教育强省战略，要实施教育现代化战略。使命很光荣，责任更重大。
作为教育行政部门的青年干部，我们立志把“立德树人”作为根本任务，以优秀教师为榜样，勇立潮头、率先垂范，努力为各级各类学校改革发展创造良好条件；我们将秉持逢山开路、遇河架桥的精神，携手唱响实干强教的最强音；我们会橹起袖子加油干，勇于创新、开拓进取，当好仰望星空的先行者、脚踏实地的驱动者，与全省广大教师一道，努力办好让党放心、让人民满意的教育，为教育现代化建设、为“两个高水平”建设做出新的更大贡献。
浙江日报全媒体文化新闻部记者严粒粒：
陈莹丽事迹为什么会引起社会上的强烈的反响，有很大程度上是源于两点：第一，真实，第二，普遍性。
从采访中，有很多细节体现出了她的人性。比如，从和她家人的对话中，我们知道在她在重病时，仍然强硬地要求回学校上课这件事上，她实际上很愧疚，我们说忠孝难全可能就是这个意思；又比如，在山区教学，一个时尚的年轻小姑娘当然也会有她的抱怨，她会和闺蜜吐槽：周围没有好吃的只有一家火锅店，吃都吃腻了；会在日记里写：山里的蚊子很凶，像个“吸血大魔王”。但可贵的是，这种抱怨不是苦大仇深的埋怨，而是乐观幽默的调侃。
陈莹丽面对矛盾时候的态度，所做的抉择，恰恰成为她人性的闪光点。这种真实感就是平凡与伟大之间那股最打动人心的力量，让我们感受到了“真正的伟大”其实离生活很近。
第二点，普遍性。它包括敬业、诚信、友善等等社会主义核心价值观；也包括她身为一个90后的典型性。年轻人热情，乐观，独立的精神，她身上都有。此外，年轻人的社会责任感，甚至在既定印象中，在老一辈身上才会有的隐忍、豁达品质，她也具备。
90后已经在国家建设承担起了很大的任务。我们说青年人的抉择就是国家的未来。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这种情况下，陈莹丽事迹的挖掘与传播实现了为青年人正名。
君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言，意思是君子为什么能成为君子，因为他知道什么是自然规律、会尊敬前辈、尊敬品德高尚的人，也知道去领悟学习圣人的话有什么意义。小人无畏是因为无知。但是在讲台和病床的选择上，陈莹丽所做的抉择则体现了“有知者的无畏”，在我看来，这是她能够跨越年龄、跨越职业，赢得人们敬佩的关键。
一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负，便是在它的压力之下死于荒野。面对这样的时代课题，年轻的陈莹丽给出了自己的答案。我想青年人应该从她身上，去挖掘汲取能为我，为时代所用的部分，沿着陈莹丽的足迹，共同传承这个社会的美好价值、核心价值，共同奔向美好的未来。
乐清市大荆镇镇安学校教师、陈莹丽同事谢晓晓：
我们就在同一个办公室，她就坐在我隔壁。现在为止，我看到视频都感到难受，现在也不愿意相信这么一个生命逝去。
陈莹丽来到学校才一年。她非常热情、热心，见到每个人都是笑嘻嘻的。跟门卫叔叔和食堂阿姨都是十分热情。她对同事、学生都非常热情，别人遇到问题，她会尽自己做能提建议去告诉大家。她非常关心周围的人，像我自己平时不注重吃饭时间，她平常自己就会煮粥，招呼同事一起吃。她第一次招呼我去喝粥的时候，因为我没有碗和勺子，她就特意给我准备了一幅。
她很孝顺。90后很自我，但是她很体贴。她生病的这段时间，去检查完后她爸妈隐瞒住了情况。她上网搜了病症，了解了病情后，大概了解了自己的病情。但是她却并没有表现出任何的反常，不让父母担心。大家都知道，从她往返家和学校要120公里，但是在她生病过程中，她妈妈送她来的路程中，她也没有当面对父母说自己身体很疼。但是，其实在背后她告诉她姐姐其实她当时很疼、很难过。在她生命的最后一段路途中，她还去安慰自己的父母，她说我生活了26年，已经很幸福了，希望父母少为自己担心。
陈莹丽还是一个热爱生活的人。她会看很多的文章，摘录有感触的句子在本子上，还做了很多贴纸贴在本子上。她本来要去看一场演唱会，票都买了，但因为病情最后没有去。
陈莹丽家住在乐清，但是在学校里却一点也不娇气。她把学校的小蚊子称为吸血魔王。她在学校里三四月可以吃枇杷，七月份可以吃西瓜，十月份可以吃橘子，她觉得在学校里的生活过的很快乐。她还会在暑假跟老师们一起去爬山，去了解这篇土地，感受这里的山水，去感受这里的生活。她并不觉得学校的生活很苦，很难熬。相反，她把自己的寝室布置的跟家一样，扎根在学校，热爱生活，积极乐观。
陈莹丽热爱自己的职业，她从小就梦想当老师，填的唯一志愿就是杭州师范的老师。她一直为进入教师的队伍做准备。去年进入学校后，担任七年级和九年级的历史老师，她上课前需要备课四份，但是即使这样，备课笔记也是内容丰富、条理清楚。她每周都要去乐清，跟着指导老师去听课、学习，学习完来不及吃午饭就赶回学校上课。
陈莹丽非常理解学生， 她说自己曾经也是学生，所以有个性是好事。学生的兴趣爱好，她都充分支持。即使班里出现厌学心理的学生，家长都已经对自己的孩子失望了，但是陈莹丽仍旧不放弃。她说：“我作为老师、班主任，我都没有放弃，你们为什么放弃？怎么能放弃？”即使在生病非常疼痛的时候，她也来回120公里，即使坐着也要坚持给学生讲课。在生命的最后一刻，也心系学生，这是她无私奉献的体现。她爱学生、爱教师这个职业，要站在讲台上走完人生的旅程。这就是她人生上的价值所在。
她现在留给我们的是一种光辉，永远散不去的一种光辉。
团省委少年部副部长张 欢：
90年前一群热血青年 为了民族解放，独立自由，打响了武装革命第一枪，他们凭着对共产主义理想的革命追求，挑起了革命重担。
90年后，一个26岁的年轻女教师，为了身上的担当，为了肩负的学生的未来，她身上所折射出得人性之光，大爱之美，是所有80后90后的缩影，小人物也可以传递正能量。
一、关于教师职业现状的调查（以杭州为例）
从2017年7月20日的一篇文章《捉急！辞职教师3年几乎增一倍！老师都去哪儿了？》里了解到，杭州某城区2014年辞职的教师有38人，2015年有36人，2016年有60人。短短三年，辞职教师人数几乎增加一倍。在10年前，主动辞职的教师只有个位数。杭州另一主城区，教师流失率一般来说每年都稳定在0.5%左右，但2015年数据达到了1.2%，是往年的两倍。杭州某公办小学的一位校长说，工作3年内就提出辞职的新老师是越来越多了，有一些是吃不起苦，想找一份轻松一点的工作。
也就是说现在的老师辞职现象非常严重，但凡不安于现状的，都选择了辞职这条路。
二、关于教师收入及工作量的调查（以杭州某公办学校为例）
收入情况：对于一个入职一年的初中公办编制教师，研究生学历收入，实际净收入约8万左右，另公积金23000左右，住房补贴24500左右，总收入12万左右。
工作量情况：初中班主任工作内容，早上7点20到校，7点半进班管理。中午12点吃饭，12点半到13点学生进班管理。下午放学一般5点半，个别学生还有个别辅导。正常的备课上课，大量的作业批改以外，作为班主任，还有繁重的各种临时性任务、班级各种检查、学校各种活动、各种学生的思想教育、与家长联系沟通等等。
九年级社政的课务量：思想品德每班每周2节，历史与社会每班每周三节，一般周课时满课时是12—15节。社政是中考科目。
也就是说教师是一份非常辛苦的工作，收入不高但事无巨细，责任重大，压力明显。
三、关于教师精神
我觉得陈老师身上有两点非常难能可贵，一就是静心从教。像陈丽莹老师这样，安于在一所农村学校任教，在平凡的教书育人的岗位上，尽职尽责、默默耕耘，站好最后一班岗，为孩子的成长长才，做出了自己的贡献。当前，社会处在变革期，各种浮躁的消极因素和功利的价值观的诱惑，有这么多教师辞职选择更轻松、收入更高的行业，有那么多教师忘记了自己职业选择的初心。作为我们从事各行各业的年轻一代，特别是团员青年，我们既要有干事创业的雄心，更要有静心从业的决心，干一行专一行，干一行爱一行，才能生产出工匠。
二就是立德树人。今年，全省少先队将要推进改革，改革的根本任务就是立德树人，德育、思想教育是最重要的根基。要想立德树人很重要的一点就是要以身示范，对于老师来说就是学高为师、身正为范。陈丽莹老师以她的实际行动给她所教的孩子上了很生动的一课，给这所学校的全体学生上了很生动的一课。我想势必会产生非常深远的影响，势必会激励着这群孩子向着更高的目标努力前行。都说大人是孩子的一面镜子，是孩子最好的老师，我们的一言一行，一举一动都会被模仿和参照。父母要给孩子做表率，老师要给学生做表率，团员要为少先队员做表率，这样一代传一代的传帮带精神才能延续。
四、关于教师健康状况
中国青年报调查中心曾通过腾讯网教育频道，对近10万公众进行了“中国教师健康状况调查”。调查显示：被调查教师中，健康者仅占10％，亚健康者占70%，处于疾病状态的占20％。 比如慢性咽炎、颈椎病、肩周炎、静脉曲张……都成了教师职业病。此外，教师已经成为心理压力巨大的职业之一。据调查显示，高中教师、男性教师、年龄低于40岁以及毕业班或担任班主任的教师的心理健康问题最为突出。
关注教师的健康，特别是关注年轻教师的健康刻不容缓。
座谈会现场
现场与会人员正在观看浙视频的采访
与会青年代表——
谢晓晓 温州乐清市大荆镇镇安学校大队辅导员（团支部书记）
严粒粒 浙江日报全媒体文化新闻部记者
唐玲丽 浙江省教育厅团委书记
张 欢 团省委少年部副部长
芮佳南 团杭州上城区委副书记
孙宁哲 团乐清市委副书记
何 莺 杭州市美术职业学校团委书记（历史教师）
徐丝丝 国网温州供电公司团委书记
杨 洁 胜利小学大队辅导员
谢定昊 物产中大集团总部党支部委员
沈 彦 杭州市上城区湖滨街道团工委负责人
赵彦钧 省学联驻会主席、浙江大学学生
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