意思就是，女孩“富养”，才能丰富见识，长大后选择伴侣时，不至于因为金钱而走上歧路；
男孩“穷养”，则是用比较艰苦的经济条件，来磨炼他们的精神意志，长大后更独立坚强。
然而不知道大家发现没有？
理论归理论，现实生活中，“穷养儿”时矫枉过正的家长不在少数。
有些家长在养育男孩时，一味地讲究“穷养”，对孩子要求过分苛刻，结果反而让孩子变得懦弱、自卑，没有起到正面积极的教育效果。
其实，男孩要穷养这件事并不是绝对的，要想让男孩长大后更有出息，下面这4个方面，大家一定要“富养”，对娃健康成长反而更有好处。
情感方面要“富养”在传统教育观念中，很多家长会认为“男子汉大丈夫”、“男儿有泪不轻弹”，在对待男孩时往往比较严苛，常常会忽视他们的情感需求。
事实上，即便是男孩，也有很强的情感需求，尤其在6岁以前，他们也十分需要家长温柔的笑容、肢体上的亲密接触，从而获得充足的安全感。
如果男孩的情感需求长期被忽视，无法与家长建立健康的依恋关系，不仅会破坏彼此的亲子关系，而且在性格养成、人格完善等诸多方面，都会受到影响。
所以我们在养育男孩时，也要像对待女孩那样，给予足够的关注和爱护，满足他们的情感需求，在情感方面切忌“穷养”。
去年4月份，单亲爸爸张先生，带着4岁的儿子从西安出发，一路骑行去拉萨，全程2200多公里。
在旅途中，父子俩遇到了很多极端天气，也遭遇了各种困难，但都没有停下他们的脚步。
等到达布达拉宫后，4岁小男孩兴奋地大喊：“爸爸，我们到布达拉宫了！我们终于胜利了！”
而张先生秉持的教育理念就是，最好的教科书一直在路上。
所谓“读万卷书，行万里路”，对男孩而言，眼界、见识与课本上的知识一样重要，在长达几十年的人生里，开阔的视野、以及在过程中磨练的精神品质，会是孩子最宝贵的财富。
当然，大多数普通家长没有带娃去骑行川藏线的条件，实现起来也并不现实，但我们可以利用一些课外的时间，多带孩子去爬山、徒步，来一次短途旅行，除了引导孩子学习好文化知识外，也要尽量多出去体验生活，见识外面的世界。
说起对男孩的“穷养”，有些家长会在物质层面上异常苛刻，即便家里经济条件不算差，还是会过度控制孩子的花销，比如吃饭基本是“不挨饿就行”的状态，衣服只要“还能穿”，就不用买新的，零花钱方面更是一省再省。
然而所谓的“穷养儿”，更多的应该是精神上的“穷养”，一味地在物质条件上苛刻孩子，并不是正确的教育方法。
孩子上学后，处在班级、学校的大集体中，他们会展开自己的人际交往，有基本的物质需求，如果家长太苛刻的话，很容易为孩子养成自卑情绪。
在物质层面上，我们可以不去为孩子提供太优渥的生活，衣服不用穿名牌，也不用顿顿吃大餐，但基本物质方面还是要尽量“富养”，大家切忌舍本逐末，过于追求形式上的“穷养”。
所谓“逆商”，意思是人们面对逆境时的反应方式，即面对困难、挫折时，摆脱和超越的能力。
在这方面，很多家长觉得“穷养”就等于“糙养”，当男孩遇到问题，受到打击时，不仅很少给予他们鼓励，反而还会责骂、呵斥，认为这是没“骨气”，不够坚强的表现。
实际上，孩子的“逆商”并不是与生俱来的，它离不开家长的引导培养，只有家长为孩子提供足够的安全感，成为他们坚实的后盾，孩子才能勇于挑战，有面对一切挫折的勇气。
当孩子遇到挫折时，我们千万不要急着去打击，多给予孩子鼓励，传授给他们自己的人生经验，才是正确的教育方式，在“逆商”方面富养孩子，孩子才能真正变得“强大”，长大后也更有出息。
结语：
女孩和男孩有不同的性格特点、行为方式，我们在教育方式上，也要注意“因材施教”。
即便信奉“男孩要穷养”的教育观念，以上4个方面也一定要“富养”，否则反而不利于孩子的健康成长。
今日话题：你觉得男孩还有哪些方面应该“富养”？
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