这是【软实力英语】分享的第1078篇原创英语启蒙文章。
写在前面
前两年高考过后，经常可以看到一些关于高考状元的报道，其中关于寒门再难处贵子的论调尤其吸引人的眼球。
其背景是说，据调查，这几年高考状元多出自一些城市的高知家庭。排名第一的是公务员家庭，其次是高校和中学教师家庭。
这一调查结果说明，家庭教育对于孩子的成长至关重要。良好的家庭教育，如同孩子成长的助推剂，帮助孩子站在一个较高的起点。
相对来说，城市的高知家庭，都非常重视孩子的早期教育，特别是语数外的启蒙教育，更有条件宽裕的家庭，在孩子高考之前，至少带孩子出过一次国，开阔了孩子的眼界。
这些条件都是农村孩子的奢望，也因此有人发出了“寒门再难出贵子”的哀叹。然而，外部环境固然重要，决定一个孩子最终竞争力的，是内驱力。
今天，苗爸分享的这个故事，对绝大多数普通家庭孩子的启蒙教育，将会更有借鉴意义。
01
一个农民工的故事
相信不少人都看到过这样一篇新闻报道：一个目不识丁的农民工，却接连让两个儿子分别考上清华和北大。
都说寒门再难出贵子，而这位农民工的成就，让很多人大跌眼镜，同时有又羡慕不已。于是大家纷纷向他请教，希望得到教育孩子的秘诀。下面，我们就来听听他的回答。
他说：我没什么文化，哪有什么绝招啊？我小时候特别渴望上学，但是，因为家里穷，只上了几年就不得不辍学了。
为了弥补我小时候没有上过学的遗憾，在孩子开始上学后，我让他们把我当作是一个啥也不会的学生，轮流教我。
每天放学回家后，我就让他们把老师当天课堂上讲的内容，给我讲一遍。如果我有听不懂的地方，就让他们给我解释。因为我的基础很差，所以孩子们经常解释不清楚，我就让他们第二天回到学校后请教老师。
这么一来，他们就清晰地知道自己哪些知识掌握了，哪些知识还未掌握。第二天回到课堂之后，他们的学习目的就非常明确了，也更认真了，因为他们回家之后，还要再教会我。
长此以来，他们掌握的知识就非常全面，而且非常透彻。因此，他们的学习成绩一直都很好，从小学到高中，一直都是名列前茅。
02
用进废退
听了上面农民工的故事，你肯定会想：这个农民工教育孩子的方法如此简单为什么会有这么显著的效果呢？
看过苗爸前两期文章的读者，一定已经找到了答案。其实，这个父亲在无意中让孩子们一直使用的方法，正是世界公认的最高效的“费曼学习法”，只是他们自己不知道而已。
这位农民工在无形中让孩子们养成了“以教代学”的学习习惯，从而在学习中获得了高于其他同学的效果。
如果我们再进一步进行分析，就会发现，与其他同学机械的输入不同，农民工的孩子属于学以致用，学了马上就用，所以记得更牢固。
就英语启蒙而言，我们也有许多值得学习的地方。
第一，持续输入。长期不间断地输入，比短期集中的重复要高效。如果能够再配合TPR（全身肢体反应）亲子互动，有计划地训练刺激孩子的大脑，孩子的神经元会不断建立链接，同时建立了声音和动作之间的桥梁。
第二，用进废退。根据脑科学的研究，有些神经如果不经常刺激，到后面就自动退化了，大脑判别这个没有用，就不用了。
第三，语言环境。前两天，苗爸介绍了日常生活单词和动作墙卡，可以贴在家里各种地方。这样做的好处，增加了单词的复现率，每次看到闪卡，就和孩子说几句。
其次，这样的语言环境，对于那些不会表达的父母来说，非常有帮助。否则自己总是忘记怎么说，书到用时方恨少。
03
学习4阶段
可以毫不夸张地说，英语的学习方法，学习体系，学习框架，比教材本身重要。你们不管学啥，有一点必须要记住：有的人懂，却不一定会教，有的人会教，不一定能让学生学会。
简而言之，英语学习可以分为四个阶段：
第一，会学。人们常说，任何技能的熟练掌握，离不开10000小时的刻意练习。英语属于表音文字，声音和文字一一对应。所以英语启蒙，必须听说领先。只要突破了发音关，英语学习就进入了快车道。
听说训练，以TPR亲子互动为核心，培养孩子的英语思维，积累听力词汇，引导孩子开口说英语。如果父母英语口语不好，特别是发音不地道，口语借助“苗爸英语启蒙TPR闪卡”，通过点读笔与孩子互动。
第二，会总结。除了会学之外，还要经常总结，找到适合自己孩子的学习方法，以及不同阶段的学习方法。
第三，会讲。英语启蒙，必须重视开口，而且要大量进行开口练习。正如苗爸上面提到的“费曼学习法”，要学会把学到的东西，用自己的语言描述出来。
第四，成体系。大家在给孩子进行英语启蒙的过程中，最常犯的一个错误，就是东一榔头，西一棒子，没有一个启蒙系统。
英语启蒙启蒙是一个系统工程，根据孩子的具体情况，制定一个个性化的启蒙路线图，非常有必要。简单地说，包括：律动儿歌--TPR--动画片--自然拼读--分级读物--语法词汇--章节书等等。
早在2500多年前，先贤孔子就反复强调，教育必须因材施教。在掌握了英语学习的四个步骤之后，我们就需要按照英语启蒙的框架和体系来，一步一步讲，从理念，到案例，最后是操练。
为什么听完一场激动人心的演讲，或者读完一本书后，你的行为模式依旧遵循着过去的习惯，生活和工作都没有任何改变？你学习的目的是功利地解决当下的问题，没有认识到学习方法、知识体系和思维模式的重要性。
04
同龄效应
昨天听一个鸡娃很好的宝妈分享，同龄效应。孩子经常看其他小朋友拍的视频，会激发他的兴趣。可能会比听看大人说英语，孩子更有开口的欲望。
就以我家苗苗为例，在她很小的时候，我就和她说英语，虽然她能够听懂，但是，却不愿意开口说英语，而是用中文作答。
后来，到了小学五年级的时候，她的学校英语老师给他们布置了一项家庭作业，每天晚上利用“少儿趣配音”app打卡，然后上传班级群。
这一做法大大激发了孩子学英语的积极性。每天模仿跟读录音的时候，总是精益求精，必须上90分才算满意。
更令人可喜的是，从此也逐渐愿意用英语与我交流了。这就是“同龄效应”。父母说教100遍，不如同龄孩子的一次示范。
所以说，如果可能的话，充分利用“同龄效应”，鼓励孩子参加各种英语学习打卡活动。一来可以培养孩子的自律能力，二来借助同龄效应，培养孩子的自信心。
【作者介绍】苗爸，“樊登新父母教练”，职业化英语启蒙教育推广人，头条“优质教育领域创作者”，微博“英语启蒙超话主持人”，每天分享家庭英语启蒙知识和经验。27年高中英语教学经历，14年家庭英语启蒙教育实践经验。
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