“知之为知之，不知为不知，是知也”是《论语》中的名言，他的意思就是 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这句话他告诉我们学习知识，来不得半点马虎和虚假，千万不可以不懂装懂，不懂就要问。
《懂就要问》是一篇略读课文，略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。在学习这篇课文时，我们可以先粗略的读两遍，个别读不准的，不理解的字词可以过做到了解课文大意想一想，课文讲了一件什么事情，和同学交流，你对这件事的看法，然后找出描写少年孙中山提问之后，同学们和先生的表现的句子，体会人物当时的心情，在通过先生前后态度的变化体会孙中山对学习的认真和执着的态度，还可以把有新鲜感的词语句子勾画出来，和同学交流。等学习完这篇课文以后，还可以思考一下，在以后的学习中遇到不懂的问题，你会怎么办呢？
学习目标：
1.会认13个生字，掌握多音字“背、圈”。能正确理解“私塾 咿咿呀呀 戒尺 厉声”等词语的意思。
2.默读课文把有新鲜感的词句勾画出来，和同学交流，想想课文讲了一件什么事情，并能用自己的话说一说。
3.理解孙中山说的“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理就是挨打也值得。”
4.积累多音字“背 圈””
“可以结合插图来理解【戒尺】的意思”（旧时教师对学生施行体罚时所用的木板）
个别词语解释：
咿咿呀呀：形容小孩子说话的声音。
糊里糊涂：形容认识模糊，不明事理。
照例：按照惯例，按照常情。
私塾，也称“书塾” “学塾”，私塾的老师叫“先生”。 私塾教育比较重视背诵。
主题概括
课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白背诵的课文里说的是什么意思？壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。
词语拓展
表示时间很短的词语： 霎时
瞬间 刹那 片刻 瞬时
ABAC式词语： 诚心诚意
再接再厉 半信半疑
一～不～：一言不发 一毛不拔 一文不值 一成不变
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