本学期即将结束了，现就八年级英语下册的短语作一个全面的总结。为了让学生复习和巩固，我就人教版八年级英语下册Unit 4 Why don't you talk to your parents?短语和注释认真总结了一下，可以打印供学生复习。需要word版、pdf版请关注和留言。
Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 单元短语
|
有空闲时间(p.25) | |
|
允许某人做某事(p.25) | |
|
与某人闲逛(p.25) | |
|
课外辅导课(p.25) | |
|
与/和某人打了一架(p.25) | |
|
直到半夜(p.25) | |
|
与某人交谈(p.26) | |
|
删除(p.30) | |
|
造成压力(p.30) | |
|
得到/有足够的睡眠(p.25) | |
|
给某人写信(p.26) | |
|
给某人打电话(p.26) | |
|
令某人惊讶(p.26) | |
|
翻看;检查;浏览;快速查看(p.26) | |
|
生某人的气;对某人生气(p.26) | |
|
重要的事(p.26) | |
|
成功地发展;解决(p.26) | |
|
相处很好(p.27) | |
|
经常吵架/打架(p.27) | |
|
笼罩在......上(p.27) | |
|
拒绝做某事(p.27) | |
|
主动提出做某事(p.27) | |
|
以便;以至于;结果是(p.27) | |
|
介意某人做某事(p.27) | |
|
一直(p.27) | |
|
使某人生气(p.28) | |
|
担心某事(p.28) | |
|
抄袭某人的作业(p.28) | |
|
体育训练(p.30) | |
|
学习应试技巧/考试技能(p.30) | |
|
独自消磨时光;独自度过时光(p.29) | |
|
给某人施压(p.29) | |
|
与某人竞争(p.29) | |
|
业余活动(p.29) | |
|
取得更好的成绩(p.29) | |
|
提出某人的观点(p.30) | |
|
把...与…对比(p.28) | |
|
有自由时间做我喜欢做的事(p.25) | |
|
参加课后辅导班(p.25) | |
|
上如此多的课后辅导班(p.25) | |
|
和某人相处(得好)(p.25) | |
|
上好大学/高中(p.30) | |
|
带他去参加球类比赛(p.26) | |
|
太多的书 | |
|
学得过多(p.25) | |
|
发现某人正在做…(p.26) | |
|
等待如此久(p.26) | |
|
归还某物给某人(p.26) | |
|
归还(p.26) | |
|
……忘掉……(p.26) | |
|
父母之间的关系(p.27) | |
|
对某人友好(p.27) | |
|
感到孤独和紧张(p.27) | |
|
坐下来和你哥哥交流(p.27) | |
|
借某物没不说/不归还(p.27) | |
|
今后 | |
|
养宠物 | |
|
做自己 | |
|
家庭成员 | |
|
给某人很大压力 | |
|
典型的美国家庭 | |
|
对……生气 | |
|
导致许多压力 | |
|
为某人考虑 | |
|
成为成功人士 | |
|
成功的孩子们 | |
|
就某人看来……；依某人的观点… | |
|
在某方面正确 | |
|
再等几天 | |
|
相互帮助 | |
|
过度紧张/劳累 | |
|
进行我喜欢的活动 | |
|
太多作业 | |
|
太多课后辅导班 | |
|
做运动或锻炼 | |
|
…带去 |
二、重点句型
|
我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。 | |
|
你为什么不忘掉它呢？ | |
|
虽然她错了,但这并不是什么大事儿。 | |
|
他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。 | |
|
也许你可以去他家。 | |
|
当他们吵架的时候，我们的家就像笼罩在大大的乌云一样。 | |
|
我想我可以.但我不想让他感到惊讶。 | |
|
生活不应该仅仅与成绩有关。 |
- 用于提建议的句型有
|
….怎么样？ | |
|
为什么不呢？ | |
|
让我们一起做某事吧。 | |
|
我们做…好吗？ | |
|
最好做/不做某事 | |
|
请你做…好吗？ | |
|
你想去做某事吗？ | |
|
你介意做某事吗？ |
- 同意对方的建议时，一般用
|
好主意。 | |
|
好/行/太好了。 | |
|
是的/我愿意...... | |
|
我同意你的看法。 | |
|
没问题。 | |
|
当然可以。 | |
|
对，我也这样想。 |
- 对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：
|
我认为不是这样。 | |
|
对不起，我不能。 | |
|
我想去，但是...... | |
|
我愿意，但恐怕…… |
三、书面表达
假设你是School Kids Times杂志的编辑，你收到了一封读者来信。在信中，一名叫Helen的读者向你诉说了她的烦恼。请你针对她的问题谈谈你的看法，给她提几点建议。
Dear editor,
My problem is my parents. All of my classmates have mobile phones. They phone each other, surf the Internet and play games. I’m always asking my parents for one. But they refuse, time and time again. None of my friends have such terrible parents. I’m so angry that I can’t study hard. Do you think I’m right? What shall I do?
Helen
Hi Helen,
I don’t think you’re right. Students should pay attention to their study. Mobile phones are not always necessary. They’re not like books and pens. You should understand your parents and do what they ask you to.
Now public phones booths can be found everywhere. If you have to make a phone call, you may use them. You’d better have a talk with your parents and tell them you don’t want one any more. Work hard on your lessons and read more interesting books. You may also talk about your problem with your teachers and friends. I’m sure they’ll help you.
If you have more questions, please ask me．
Yours,
Editor
