绘画类型 综合创意课程年龄 7-8岁课时 90分钟工具材料 记号笔、水彩
课程构思
在一望无际的大海中，生活着一群神秘而又充满传奇色彩的小精灵——海马，它们性情温和、造型可爱、行为怪异的海马被誉为海底世界最美丽的动物之一，也一直激发着人们的想像力。在古希腊传说中，海马是波塞冬王的车夫；在美里，海马是公认的吉祥物，美里市区内多处竖立着海马塑像；而在中国，海马则被看做是爱的符号。你知道吗？海马的名字源于它酷似马的头部。头部是呈弯曲的形态，它的眼睛可以各自独立活动。有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。海马通常喜欢生活在珊瑚礁的缓流中，因为它们不善于游水，所以经常用它抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。今天通过以海马为主题进行创作，绘画出大小不同的海马造型，运用拟人的方式画出海马可爱的表情，并用点、线、面装饰出不同的花纹，再用水彩晕染背景，突出主体。
情景描述 蓝蓝的海里有着许许多多生物，有可爱的海豚、凶猛的大鲨鱼、漂亮的珊瑚·····它们在水里欢快的游来游去，真是可爱极了！正在这时，游过来两只可爱的海马，它们的头部有点像马，身子是呈S形的，有着漂亮的花纹，这是有趣极了！教学重难点1、用线描的方式表现海马的造型，并用点线装饰不同的花纹。依据海马的图片素材，组织构图，拓展画面感，运用流畅的线条画出不同造型的海马，并用拟人的方式给海马添加出可爱的五官和装饰，概括画面的黑白关系，用点、线的疏密排列表现出海马的花纹。
2、用线描和水彩的结合表现背景。运用点、线画出海草、石头、珊瑚等等装饰，丰富画面，再通过晕染的方式表现出背景的色彩，注意色彩与色彩之间的融合，不要过于僵硬、死板，用水彩既丰富了画面的色彩，又突出主体的视觉效果。
参考素材
参考教程
准备一张素描纸运用流畅的线条画出大小不同的海马形象并用拟人额手法为它装饰可爱的表情
用点线面丰富海马的花纹注意画面的疏密节奏
用记号笔为画面添加场景可以画出海草、珊瑚等等装饰
用黑色记号笔为画面描绘色彩展现画面的黑白层次
调整画面细节让画面更加精彩
课后小结 1、课程中通过以可爱的海马为主题，观察了海马的造型，了解了海马的外形特征，小朋友们通过踊跃的发言表达出了自己对海马的看法，激发了小朋友们对绘画的积极性。2、在绘画中，小朋友们运用流畅的线条绘画出海马的造型，通过拟人的方法给海马添加出可爱的表情，并运用点、线、面装饰出不同的花纹，感受了线条的韵律感，概括出画面的黑白关系，使画面表现有层次感。3、在创作上，小朋友根据自己的创想绘画出不同的场景，并用水彩渲染出背景的色彩，突出主体的视觉效果，丰富了画面。
