这两天经常有妈妈和我一起讨论，开学了，该为孩子在淘宝、京东、当当上选择一些优质的课外书。班里的语文老师也在家长群里分享了一些公众号提供的从一年级到小学五年级的阅读书目。
可如果照书目上来阅读，有很多畅销书和绘本，并没有归纳优秀的经典儿童文学，而且孩子毕竟时间有限，完全按照书目阅读工程浩大，每年读完100万字甚至300万字的绘本，对于很多孩子而言，他们真正能吸收多少，语言描绘及词语运用能有多少有帮助。现在童书市场太丰富了。
挑选童书需要智慧
选择一个质量好又经典的图书，不但是语文学习好的前提，更是今后英语能力和英文阅读理解能力好的基石。
靠家长自身的经验来为孩子选书
不要盲目的为孩子选择推荐榜单的书目，所谓的榜单有凑字数，刷阅读量的嫌疑。但为孩子选择书，还是要根据孩子当下的心态、成长的变化给他们一些适宜的精神读物。其次，买书前至少要了解下，这个书作者所处的时代。去了解认可语言环境和语言风格，再去购书。
读书为了“意识形态”还是“长实用主义知识”
有些外国儿童绘本照本宣科地翻译，和我们所强调的让孩子需要分享、需要传达爱、需要有团队精神等“意识形态”相去甚远。而有些儿童读物中，宣传让孩子做真实的自己，并且把叛逆、忤逆当作孩子儿童心理成长期的必经阶段。其中描绘的语言很容易让孩子在阅读中变得堕落和模仿，就算文末会有恍然大悟的那一天，但整本书并没有让受众小朋友柳暗花明，顿悟到什么，反而让我在阅读时感到十分的焦虑。
这类书，请爸爸妈妈坚决杜绝。毕竟阅读如此美好，即使不指望通过阅读学到知识，但至少不要让孩子在阅读中体会到焦虑和不安。所以家长在网络选书的时候，请看下网站提供的30%的试读章节，看下文字是否是符合孩子的。请在有限的每日阅读时间内留存多一些的美好给孩子。
打好了语文基础，我们就可以凭借对语文的熟悉度来轻松驾驭双语环境下英语词汇的魅力了。《那些年我们读过的童话》是一套我刚刚看过的经典语言文学双语绘本。她由英国教科书编辑妮娜•菲利佩克创作，保证了文学的原汁原味！
这套绘本共8本，分别是：长发公主，小红帽，小姜饼人，杰克和魔豆，金发姑娘和三只熊，三只山羊坏脾气，三只小猪，糖果屋。都是清一色的经典童话故事，适合2-6岁的孩子阅读。每本书背后的二维码扫描后可以直接听到纯正的音频！
同一个经典童话，想必小朋友已经烂熟于心，但每个作家的语言风格不同就会诠释出来不同的味道，这本书最出彩的就是她的英文配文，读起来十分温暖。节奏和韵律如唐诗宋词一般颇有童谣的味道。
这句重复了三遍的童谣：
Run,run as fast as you can!
You can’t catch me-
I’m the gingerbread man!
直译是“跑啊，尽快跑啊！你抓不住我，我是小姜饼人！”却被巧妙译成了类似童谣“跑啊，跑啊，赶快跑！追啊，追啊，追不到！小姜饼人儿，飞毛腿儿！”
这套绘本由著名插画师凯瑟琳•柯克兰、杰奎琳•伊斯特和布鲁诺•梅尔兹分别创作，极具感染力的水彩插画，让孩子阅读语文的同时欣赏艺术。
每本书的最后几页，都有绝对益智的游戏环节，比如：精彩故事我来讲，你还记得吗，是对还是错，猜猜我是谁，你发现了吗……让孩子在反复咀嚼中温故知新，绘本可以被读厚！
本套绘本为经典故事的再创作，其中6本内容介绍：
《糖果屋》
一对可怜的兄妹遭到继母的抛弃，聪明的哥哥跟着来时扔在路上的鹅卵石回了家。可惜第二天，小鸟吃掉了哥哥指路的面包屑，他们在森林里迷路了。兄妹俩来到糖果建造的小屋，一个坏巫婆正等着他们……
《长发公主》
恶女巫把长发公主锁在一座高塔里，还每天拽着她的辫子爬上爬下。一位英俊的王子来到森林，跟随美妙的歌声见到了长发公主，还每天去探望她。一天，恶女巫发现了这件事……
《杰克和魔豆》
杰克用奶牛换了五颗魔豆，一夜之间，魔豆居然长成了高耸入云的豆茎！杰克爬上豆茎，遇到了可怕的食人魔！他能逃出食人魔的魔爪吗？伴随着这次冒险，他还有什么奇遇？
《小姜饼人》
小老太太做了一个小姜饼人，他跳出烤箱，飞快逃跑。一边逃还一边得意洋洋地喊“跑啊，赶快跑啊！谁也追不上我！”引来老爷爷、老奶奶、奶牛和马儿的追赶。直到他遇到一条河和一只狡猾的狐狸……
《三只山羊坏脾气》
三只名叫坏脾气的山羊，想穿过小桥去河对岸吃新鲜的青草，可桥下住着可怕的魔鬼。怎么让大家都安全穿过小桥呢？他们想了一个好主意，利用魔鬼的贪心，让小山羊和中山羊先过桥，留下厉害的大山羊对付魔鬼……
《金发姑娘和三只熊》
三只熊去森林散步，好奇的金发小姑娘闯进他们家。她吃了小熊的粥，睡在小熊床上，还坐坏了小熊的椅子！三只熊很生气……一本引导孩子认识大、小的启蒙书，强调教养和风度的小故事。
《小红帽》
从前有个小姑娘叫小红帽，一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物。小红帽在森林中遇见了狼，狼诱骗小红帽去采野花，自己到林中把小红帽的外婆吃了。后来狼伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了……
《三只小猪》
三只小猪各自盖了不同的房子，草房子、木房子和砖房。不料却都遭遇大灰狼的攻击，到底哪只小猪的房子才能抵挡大灰狼呢？这个故事教育孩子做人要勤劳肯干、聪明机智、乐于助人。
本文原创，感谢童立方提供图书合作，暖杨杨全网团购价68元购买《那些年》，请点阅读原文至微店，暖杨杨作者个人微信号（nyyqzyd）购买
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