我们的单词是怎么学会的？
一：跟着老师读音或跟录音
二：按照音标拼读，然后结合录音
三：从音标拼读过渡到字母字母组合拼读
如果我们把读音和拼写当成两回事，我们付出的时间精力成本，超过它人几倍。这也是让我们很多家长和学生揪心的地方。英语作为拼音文字，拼写和读音的关系，需要我们系统积累。
在不同版本的教材中，虽然都融入了音标与拼读，但是实际单词课文教学中，我们运用音标和拼读的时间还是非常有限。所以，这个责任就落到了很多家长身上。
音标背诵默写，几次就能做到。但是我发现很多初中生高中生不懂音标的大有人在，为何呢？音标掌握了，至少单词读音不用愁了，再结合录音跟读，再结合单词拼写，单词积累效率不是高很多吗？
音标与拼读，在小学阶段和初一阶段至关重要。一旦错过了，今后投入的时间和精力只会越来越多。暑假我接触了几个音标背诵默写与拼读的学员，我明显感觉到学习速度和效率发生了翻天覆地的变化。这离不开家长的重视，希望我们越来越多的家长和老师重视音标与拼读，两手都要抓，两手都要硬。
今天，我把我收藏的一套原版自然拼读规则表，完整版13页，推荐给大家。具体下载方式，见公号图说英文。
